数学教学与数学素质培养

数学教学与数学素质培养杨斌（湛江师院教管系５２４０４８）２１世纪我国公民应具备怎样的“数学素质”，数学教育应如何“面向世界、面向未来、面向现代化”，这是数学教育界亟待解决的课题．本文从国际数学教育发展的趋势和我国数学教育的现状出发，根据当前国内外数学...     

数学教学与数学素质培养

本文从国际数学教育发展的趋势和我国目前的数学教育发展状况出发，根据当前国内外数学教育界的一些新提法，新观念，认为在数学教育中培养学生的数学素质，实现在21世纪中国成为数学大国宏愿，应从美学，观念，思维，能力和语言等五个方面加以考虑。     

数学教学与数学素质的培养

数学素质包含数学中的基础知识、基本技能、数学思想、数学方法和严谨规范的数学语言等 .数学教学中培养和提高学生的数学素质 ,是实现现代化教育目标的需要 ,本文将通过数学教学中的试题讲评 ,举例说明培养学生数学素质的几点尝试 .1　重视基本概念的教学 ,培养思维的敏捷性掌握数学基本概念、公式、定理以及由此反映出来的数学思想和方法是学好数学的前提 .数学教学中 ,重视基本概念的教学 ,注重解题思路的探索和数学思想方法的学习是十分重要的 .例 1、点 M与点 F( 4,0 )的距离比它到直线 x 5=0的距离小 1 ,求点 M的轨迹方程 .分析 :按…     

浅谈数学教学与素质培养

数学教学是一项培育人的活动，它受社会文化环境和就业等多种因素的制约。为了适应科技、经济和社会发展的需要，数学教学和重心也在不断地发生变更和深化。五六十年代，我国数学教育界强调基础知识，八十年代突出培养能力，随着九年制义务教育的实施，教育任务从原来“为高一级学校输送合格的新生，为社会培养优秀的劳动后备力量”的双重任务，转变为提高全民的素质，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，培养各级各类的社会主义建设人才奠定初步基础的公民素质教育。素质是指人的先天禀赋的基础，在环境和教育的影响下，…     

中学数学教学与数学素质培养

我国的基础教育正在从“应试教育”向“素质教育”转轨,那么中学生应具有怎样的“数学素质”?数学教育应如何“面向世界、面向未来、面向现代化”?这是我们每个数学教育工作者所面临的重要研究课题.笔者借鉴国外的一些新的提法,结合对我国的现实情况的研究,以为培养学生的数学素质应从如下几方面考虑:     

小学数学教学与素质培养

小学数学教学的目的应受社会文化环境和就业模式等众多因素的制约。为了适应科技、经济和社会发展的需要,小学数学教学的重心也在不断地发生变更和深化。五六十年代,我们教学强调基础,八十年代在重视基础知识教学的同时,突出强调发展智力,培养能力。近几年来随着九年制义务教育的实施,教育的任务转变为“提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义     

数学教学中的素质培养

如何在小学数学中全面提高学生的思想素质、智力素质和能力素质，从而顺利实施素质教育？近几年来，笔在小学低年级数学教学中进行了一些初步的探索和尝试。     

数学教学与学生素质的培养

所谓素质,是指以人的先天禀赋为基础,经自然环境和社会环境的影响,以及通过培养教育、训练后而形成的具有社会文化价值的人格和个性特征,是人认识世界和改造世界的综合性的能力和品质。素质教育的宗旨是“面向全体学生,全面提高学生的基本素质。”其中“学生的基本素质”包括思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,而这些素质的培养实际上与学校每一门学科的教育都有不同程度的关联。因此,各学科教学应共同担负起“全面提高学生基本素质”的任务。本文仅从思想品质和智能素质两个方面,谈数学教学对学生素质的培养。一、思想品德素质的…     

数学教学与创新素质的培养

"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的永动力."曾几何时,五千年的中华文明养育了如祖冲之、沈括、张衡等无数科学家,也有着举世嘱目的四大发明,然而时至今日,"为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?"著名的"钱学森之问.每每让作为教师的我们痛感责任在肩,"位卑未敢忘忧国",作为一名普通的中学数学教师,在向学生传授基础知识,培养基本技能的同时,重视开发中学生的创新潜能,培养创新能力和提高创新素质,已经成为中学教学教学的重要目标之一.以下笔者将从这五个方面进行阐述.     

数学教学中的素质培养

爱因斯坦有句名言:"所谓教育,应在于学校知识全部忘光后仍能留下来的那部分东西。"这"忘光后仍留下来的东西",我们的理解就是素质。素质形成后是忘不掉的,它会伴随你一生,它会为你今后的发展提供可靠的保证。现代     

创新素质的培养与数学教学

数学教学创新以创设问题为数学教育的中心，而以培养学生的数学思想与方法为目的，最终实现提高学生的数学素养、应用数学的能力及创新能力的目标。     

创新素质的培养与数学教学

数学教学创新以创设问题为数学教育的中心,而以培养学生的数学思想与方法为目的,最终实现提高学生的数学素养、应用数学的能力及创新能力的目标.     

数学教学中学生数学素质的培养

素质教育是学校教育的核心,全面推进素质教育是我国教育事业的一场深刻变革,是教育思想和人才培养模式的重大进步。如何在数学教学中培养学生的数学品质,提高学生的数学素质,从而提高学生整体素质是数学教师面临的一个重大课题。一、学生数学素质的基本条件数学素质教育的目的就是为了提高学生的数学水平,帮助学生形成良好的、高层次的数学素质,为学生终身可持续发展打好数学基础。从现代社会发展趋势和国家对新世纪人才要求来分析,一个学生理想化的数学素质应包括以下方面:一是要具备善于把实际问题与数学内容相结合的数学意识。二是要具备…     

数学教学中学生数学素质的培养

素质教育是学校教育的核心，全面推进素质教育是我国教育事业的一场深刻变革，是教育思想和人才培养模式的重大进步。如何在数学教学中培养学生的数学品质，提高学生的数学素质，从而提高学生整体素质是数学教师面临的一个重大课题。     

浅析数学教学中的素质培养

在数学课堂教学中要注重实施素质教育。首无，应注意发挥学生的主体作用，调动学生主动地学习；其次，应从兴趣主手，加强学生思维物培养；再次，应加强知识教学，并将知识转化成能力；此外，要培养学一创新精神和创新能力。     

数学教学中学生的素质培养

在科学技术突飞猛进的时代,要求每个公民具有广博的知识和较高的才能。作为教师,我们培养的人才要适应新时期的需要,因此,在数学教学过程中,重视对学生良好素质的培养,才能全面提高教学质量。怎样在数学教学中培养学生良好的素质呢？下面谈谈自己的几点做法：一、在数学教学中,培养学生的心理素质首先,要培养学生的参与意识。人人参与,共同提高,培养学生积极的学习态度。“教学,教学,就是教给学生学”,主要是把学习方法交给学生。如教学“圆柱的体积”时,课前布置给学生做学具：要求每四人一组做一个圆柱体（用萝卜或土豆）,…     

数学课堂教学与数学素质培养

实施素质教育的主渠道是教学 ,主阵地是课堂 .那么 ,如何改进数学课堂教学 ,提高教学质量 ,以全面培养学生的数学素质 ,是广大数学教育工作者急待解决的一个课题 .笔者结合自己的教学体验 ,就这个问题谈几点粗浅的看法 ,希得到同仁的指正 .1　给学生创造思维的条件知识不是教会的 ,无论是知识经验的获得 ,还是智力能力的发展 ,情感意志的培养 ,都必须通过学生的积极思考和实践 ,离开了学生的参与课堂教学就无法开展 .因此 ,一切教学活动都必须充分调动学生积极主动地参与 ,以激活他们内在的原动力 ,最大限度地为他们创造发挥潜能的条件和机…     

数学教学培养创新素质浅论

创新教育是以培养人的创新精神和创造能力为基本价值取向的教育，它以发掘人的创新潜能、弘扬人的评价精神、促进人的个性和谐发展为宗旨，目的是发展人的创造性，培养具有良好素质的创造型人才。数学是基础教育阶段的一门主要课程，数学学科的特点决定了它对开发学生的智力、发展创新思维能力具有独特的作用。