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《华夏少年(简快作文 )》2015,(10)
在教育备受关注的当今,新课程改革不断推行实施,小学语文教学在新课改的要求下也在不断创新,这就需要教师不断探索新的教学方法,提高小学生语文素养,以更适合社会的发展需要。 相似文献
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随着新课程的改革实行,小学教育教学发生了巨大的变化,加之现代小学生的综合素质在不断提高,对于小学语文教学方法更是一种新的挑战。教师应首先分析小学语文教学的现状,了解小学语文的重要性,从而探寻新课改下适合的小学语文教学方法。 相似文献
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赵凌云 《中国科教创新导刊》2011,(7):58-58
职业学校的语文教学改革要紧密结合职业教育的培养目标,对教学目标合理定位,结合职业技术教育的现状,调整教学内容,科学选用教学方法和构建评价模型,教师们要探索适合职业学校语文教育的新模式,本文对职业学校语文教学方法的改革提出了一些新的看法。 相似文献
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语文教育教学固然没有定法.但语文教育教学必须得法。语文教育教学有无效益,并不是指语文教师有没有教完内容或是否认真.而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。因此有效教育教学需要教师具有一种反思的意识,要求每一个教师不断反思自己的日常教学行为.持续地追问:“什么样的语文教育教学才是有效的?”“我的语文教育教学有效吗?”“我的语文教育教学方法合适吗?”“有没有更有效的更适合学生的语文教育教学方法?” 相似文献
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语文即生活,这是大家熟知的。语文是一门植根现实、面向世界、面向未来的实践性很强的综合性课程,这就决定了语文教学内容的丰富性、教学方法的多样性、审美教育的情感性。随着新课改的不断推进,笔者强烈地意识到,要掌握语文课程改革的基本理念,全面提高学生的语文素养, 相似文献
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语文教学如何提高学生的听说读写能力,如何为学生的可持续性发展奠定必要的语文知识和语文能力基础,这是摆在语文教师面前实实在在的问题。传统的语文教学是以教师为中心,“教师讲,学生听”成了语文教学的基本形式。近几年来,虽然语文教学进行了不断的改革,但是,基于目前应试教育的影响,大多数语文教师还是采用传统的教学方法。传统的语文教学方法最大的弊病就是脱离了现代教育的培养目标,教与学难以有机结合,学生在课堂上只能被动地接受。老师在讲台上滔滔不绝地讲课, 相似文献
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教学方法是一个老生常谈的话题,也是一个永恒的问题。随着时代的发展,科技的进步,学生对语文课堂的要求是越来越高。传统的教学模式和教学方法已经无法满足学生的需要,这就要求我们广大教师,与时俱进,不断地改进教学模式和教学方法,以适应学生和时代的要求。笔者根据自己多年的从教经验,经过系统的调查、分析、梳理,研究出了几种教学方法,包括:“室外语文教学”、“交叉式学科教学”、“情境模拟教学”,这些方法已经应用到了语文教学当中,并取得了一定的教学效果。 相似文献
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廖映新 《中国科教创新导刊》2010,(15):22-22
当今中职语文教育中存在诸多问题,这由中职教育的特殊性所决定。中职语文教学必须要结合中职教育的特点,进行教学方法的再创造,使中职语文教学效果不断得以优化,并促进学生全面发展。在中职语文的教学中,教师要注重教学形式的多样性选择以及注重课上与课外互动的规律,根据实际情况选择最优的教学方法。 相似文献
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新的语文教育理念呼唤教学方法的变革,这里的“变革”意味着教学方法的重新选择和灵活运用;意味着教学方法的多元建构。基于新的课程理念,语文教学必须注意选择切合学生实际、教材特点、及课程资源的实际的教学方法。好的教学方法能够转化为学生的学习方法,好的学习方法常常是知识转化为能力的中介。 相似文献
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随着我国教育事业不断发展,新课程改革要求广大教师必须将教学重点放在培养学生的学习兴趣和语文应用能力上,而拓展阅读的教学方法,正是达到这一教学要求的有效方法。因此,本文就小学语文分析阅读教学的意义,并结合教学经验提出一些开展阅读教学的方法。 相似文献
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《语文课程标准》的颁布和实施,标志着语文教育进入了一个新的时代。教师教育理念逐步转变,教学方法不断完善,教研意识不断深化。在改革中一些好的做法和经验需要我们去总结、提倡,也有许多地方值得我们去探讨。下面,笔者就语文教学中应反思的几个“不等式”,谈一些体会与认识。 相似文献
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孙雪梅 《牡丹江教育学院学报》2021,(3):121-123
课程改革带来语文教学方法的改革,主要表现为以讲授式为主的教学方法逐渐减少,以问题探究式为主的教学方法不断增多.语文教学方法改革中出现的问题有探究式教学方法的泛滥、合作学习流于形式、自主学习变成自由学习,在新课程实施中,应该在继承传统教学方法的基础上改进教学方法,不可以丢弃原来的教学方法而片面追求教学方法的创新. 相似文献
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小学语文是语文学习的基础,是学生成就个人人格形成价值观念的重要时期,小学语文学习情况的好坏直接对学生以后的语言、思维、习惯等方面产生重要影响,所以小学语文教育显得极其重要。我们知道,教学方法是教师和学生为实现共同的教学目标共同完成的教学活动,是教学过程中各种手段和方式的总称。任何教育思想都要依托教学方法实现,任何知识也都要依靠教学方法来贯彻。然而,语文传统的教学方法暴露出来种种弊端,那么,我们新的教学方法改革应该走向何处呢? 相似文献
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姜志慧 《新课程导学(上)》2021,(9):25-26
时代进步为教育的发展提出了新要求、新目标,我们在小学语文阅读教学实践中,要不断探索和学习新的教学理念和教学方法,以提高学生的实际学习效果.读写结合的教学模式作为提高学生语文水平的有效方法引入到语文阅读教学中,能够提高语文阅读教学的系统化和整体化水平. 相似文献