足球运动员选材方法(十五)

(十九)注意力的评价教学训练和比赛活动的效果,在很大程度上取决于运动员对临场的一系列行动和事态变化是否能够准确地判断和处理。人们的认识以视觉为主要根据。运动员的视觉,不仅可以在离球、同伴和对手很远时进行观     

足球运动员选材方法(十七)

五、守门员能力的预测在足球运动中,多种多样的复杂动作,身体负荷和精神负荷的不断交替,要求守门员具有较高水平的灵敏性、柔韧性、弹跳力,一般和专项耐力,神经过程高度的灵活性、坚定性。这就是说,守门员应当具备复合能力和多种个人素质,这些为稳操胜券创造了良好前提。     

足球运动员选材方法(十八)

测定足球运动员在移动及运球时灵敏性的对照测验("斯巴达克"青少年业余体校,11岁)日期:1979年7月17日时间:17.00 地点:"劳动"体育场     

足球运动员选材方法(十一)

如果把运动员的比赛主动性分成高,中、低三种,把他们表现出主动性的特征编入一览表,那么运用这种分类法,凭借所列表格,(见表)依靠对青少年在实践训练和比赛中的观察,可以评价每个少年有益主动性的水平,并在整个选材期间追踪观察这种水平的变化情况。从表中可以看到,运动员在比赛的不同阶段,其主动性是不同的。可以分四个阶段进行评价:进攻,由攻转守,防守,由守转攻(主动性高的得0.25分,中等的得0.1分,下等的得0.05分)。这样,在四个阶段都表现出很高的主动性的少年运动员,一共     

足球运动员选材方法(五)

(六)柔韧性的评价实现许多技术动作的效果,例如,用脚踢球和头顶球,防守动作和假动作等一系列动作,都在很大程度上取决于肌肉的弹性、关节的灵敏性和动作的幅度。这一点从生物力学的角度对某些动作进行的研究得以证明。     

足球运动员选材方法(六)

(八)学习足球技战术能力的评价众所周知,从事某一职业的人们取得接近的或相同的成绩,取决于他们每个人的个性特点.足球运动这个特殊的运动项目也是这样.运动实践的大量事实告诉我们,日常生活条件大约相同的、同一个教练员训练的、拥有同样身体素质和智力的一些     

足球运动员选材方法(七)

(九)依据动作的时间和空间特征区别用力的能力的评价足球运动员掌握和运用技术动作的能力,同自身的各种各样的感觉知觉有关'运动员在有球和无球时,许多复杂功作是否协调一致,肌肉运动感觉的灵敏程度起着非常重要的作用。专家们认为,运动员完美的控球动作,同他对"球感"所具有的特殊的分化知觉有关。这种知觉帮助运动员使自己的动作同球的运动相一致。教学训练过程的效果和技术动作的提高,取决于运动员依据动作的时空特点     

足球运动员选材方法(九)

十一足球运动员预测能力的评价在比赛过程中,运动员经常不得不在有限的时间内不断解决层出不穷的新问题。因此,苏联功勋运动员B·波涅杰利尼克说:“如果一个足球队在自己的队伍中,有几个通晓比赛技战术、能够预测比赛进程中哪怕是某一环节即将出现的事件的队员,这个队和它的教练是幸运的。”世界足球运动实践证明,那些天才的足球运动     

足球运动员选材方法(四)

(三)移动速度和动作速度的评价在评价速度时,带球速度、“起动”速度和反应速度是很重要的。运动员对简单刺激物和复杂刺激物的反应速度,可以用各种构造的反应计来测量。在预测运动能力时,要注意到这些测量的结果。但在足球运动选材时,仍然必须获得对简单刺激物进行反应的特殊动作速度的资料(例如,守门员扑球动作)。作者对20余名身高基本相等(168～171厘米)的13～14岁的守门员进行的研究证明在解决比赛任务吋,守门员刺激物的反应是一种整体的特殊的动作速度,而不是如用手和脚接触电钮这种局部的动作速度。假如用动作的反应时间     

足球运动员选材方法(二)

(二)儿童少年的年龄特点儿童、少年在技能的形成、知识的获得及提高某一运动项目的技能,都存在着差别。这是因为儿童的发育速度是各种各样的。7到12岁的年龄周期相对静止阶段。13到16岁的少年期与其他所有阶段有截然的区别。在这个周期,机体的整个生理系统急剧变化,心理和行为也发生改变,明显地看出个人特点是由继承素质决定的和在儿童发育期所受的外界影响。此     

足球运动员选材方法(十三)

(十六)运动员对疾病的抵抗能力和易受的外伤及外伤后功能的恢复速度的评价对足球运动员多年的研究证明,有些少年常比其他少年易患某些疾病。有些少年对感冒疾病没有抵抗     

足球运动员选材方法(十六)

(二十) 记忆的评价训练效果,很大程度取决于运动员的记忆。良好的记忆,是清楚地了解某一动作的结构和如何运用这一动作的前提。再     

足球运动员选材方法(十二)

(十五) 关于少年足球运动员对各种不利因素抗干扰能力的评价儿童少年在教学训练和比赛过程中,以不同的形式对干扰(新界刺激物、难度、诱惑因素)作出反应。有些儿童对痛感、对手粗野的危险动作、教练及同伴的直率批评、裁判的失误、观众的尖锐反应、恶劣的气候条件,都能表现出坚毅精神,以及注意力集中和顽强的战斗性,且     

足球运动员选材方法(十)

(十二)思维灵活性和创造能力的评价在评价思维的灵活性时,可以适当地运用临场局势模拟试验。在说明测验的内容之后,依次向少年运动员介绍四种比赛的阵式(图10)。     

足球运动员选材方法(十四)

(十七)比赛和训练后恢复能力的评价在足球运动员的现代训练制度中,每天两次训练已成为常规。在巨大的体力和精神负荷的条件下,紧张训练的恢复问题便摆在每个教练员和运动员面前。对运动员的监督和同教练员的谈话证实,比赛和训练之后的恢复能力,每个运动员是不一样的。在采用某     

青少年足球运动员的选材

长期以来,世界各足球强国十分重视青少年的科学选材和训练工作．其目的就是尽早发现好的苗子,以利于从小多年、系统的进行训练。在现代高水平足球强队的成长过程中,高水平的科学训练．优化的训练环境．优越的天赋条件．是成功的必须条件。而具有优越天赋条件的运动员就是要靠教练员在青少年的早期选材中去发现和挖掘的。     

重视足球运动员的选材

随着足球运动的激烈程度的不断增加,技战术水平的迅速提高,科学选材训练和足球意识就显得更为重要。实践证明,只有那些据有天赋的运动员,通过科学的培养才能攀登世界的高峰,因此,早期对青少年足球运动员,进行科学选材和训练是非常重要的。     

青少年足球运动员早期科学选材

一、如何进行青少年足球的早期选材早期选材的主要因素有:内驱力;竞技能力;接受能力;骨龄鉴定;遗传因素;机能。其中,内驱力,竞技能力,接受能力,是教练员选拔有才能运动员的三大要素。内驱力:内驱力是指运动员对足球运动的酷爱程度,以及对成为球星的强烈渴望和追求。从少儿时期所表现出来的对足球的强烈的     

浅谈少儿足球运动员的选材

选材是教学训练工作中一个不可分割的组成部分。它是使运动员创造优异运动成缩,完成运动训练任务的基础。对于少儿足球运动员的选材,主要应解决下列三个方面的问题:一是少儿运动员的定向问题}二是为组建运动队挑选队员;三是为重大比赛补充选手。当前,随着体育科学和体育情报工作的日益发达,许多国家闻的足球运动水平日趋接近,在训练条件、方法和手段上的差异正逐渐减少。相形之下,个人的先天条件     

试论少年足球运动员的选材

1 选材的指导思想 选出一大批适合从事足球运动,先天条件优越,具有运动潜力和发展前途的优秀后备人材,再加以科学系统训练,是迅速提高我国足球运动水平的关键。如何挑选出满足足球比赛客观要求的后备人材是本文探讨的主要问题。我国的足球选材研究近年来在运动能力和技术方面取得一定成果,为进一步研究打下了基础。足球比赛是双方运动员多方面综