探究命题规律，从容鉴赏诗歌——江苏历年高考诗歌鉴赏浅析

自从2004年江苏省高考自主命题以来,到2011年,时间已历8年。其间诗歌鉴赏题已由求稳,求新而至日趋成熟。探究高考诗歌鉴赏题的命题规律,把握诗歌鉴赏的特点,有助于确立诗歌鉴赏教学的方向,使学生在从容应对高考诗歌鉴赏题的同时,真正掌握鉴赏诗歌的方法和技巧。本文力求结合历年来江苏诗歌鉴赏题,浅析命题的规律,探究应对的方法。江苏高考诗歌鉴赏,命题有如下规律：     

立足课本典故 解诗歌鉴赏题——由两道江西诗歌鉴赏题说开去

正江西省高考自2005年开始自主命题以来始终遵循"回归教材,回归语文能力本位,导向读书,丰富人文积淀"的原则,诗歌鉴赏题的命制更是忠实履行了这一理念。比较2011年和2013年的诗歌鉴赏题就可明白命题人的"良苦用心":①2011年诗歌《清明》的作者黄庭坚是江西修水人,是"江西诗派"的开山之祖;2013年诗歌《水调歌头》的作者辛弃疾虽是山东历城人,但在江西上饶有一段丰富的人生经历。②2011年诗歌涉及《孟子》典故的出处和思想感情的表现,2013年诗歌涉及《论语》《归去来兮辞》典故的出处和思想感情的表达。     

请标明“忽略粒子间的相互作用”

近几年高考,每年都有不少带电粒子在磁场中运动的考题,其中一些考题中的粒子不是一个,而是讲"一束"、"一群"、"大量"、"两个"带电粒子同时在磁场中运动的问题。这些考题中,有一些标明了"不计重力,忽略粒子间的相互作用",如2011年高考全国新课标卷理综25题、北京卷理综23题。但有更多的考题没有标明"忽略粒子间的相互作用",如2011年高考浙江卷理综20题、海南卷物理单科10题、2010年高考全国新课标卷理综25题、全国Ⅰ卷理综26题、2009年高考浙江卷理综25题,等等。所有这类题的参考解答都     

福建省高考古典诗歌鉴赏试题研究

<正>近年来福建高考诗歌鉴赏试题难度在相应增大,考生的失分情况比较严重。要提高学生的得分率,首先就要从古典诗歌鉴赏试题的研究切入,日常诗歌鉴赏教学要与考试合理结合,只有"考"和"教"相互促进,共同发展,才能切实提高学生的鉴赏能力。近七年高考诗歌鉴赏分值相对固定,题型相对稳定,简答题是最常见的题型,不难发现以两道试题为主流,除了2003年3题(填空、选择、简答题各一题)外,其他都是两道题。选取作     

三类常考的古代诗歌

高考古代诗歌鉴赏题一般考查写景抒情、托物言志、酬赠送别、思亲怀远、咏史怀古、征战戍边这六类诗歌,从2011年高考的情况来看,又以前三类出现的频率较高。下面以2011年高考真题为例,谈谈怎样备考这三类古代诗歌。例1(湖北卷)阅读下面两首宋诗,完成后面的题目。登城刘敞雨映寒空半有无,重楼闲上倚城隅。望湖楼晚景苏轼横风吹雨入楼斜,壮观应须好句夸。     

一曲新词酒一杯 听君翻唱杨柳枝——2004～2011年高考诗歌鉴赏题研究及备考策略

2004高考分省命题以来,我们看到的高考语文试卷已经多达137份,诗歌鉴赏题作为高考必考的类型,以其能力层次要求高(鉴赏,D级)、分值相对稳定(8分左右)、考点固定、能传承民族文化等特点,每年都引起了高度关注。特别是近几年不少新课程高考试卷把诗歌鉴赏题分值提高到了11分,而得分率偏低,成了"老大难"问题。我通过对近八年高考诗歌鉴赏题的研究,总结一些经验,和大家交流。     

高考古代诗歌鉴赏新题型例解

2007年高考古代诗歌鉴赏题,从全国和各省市试卷中的考题来看,都从设计新题的角度,对"鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧;评价文学作品的思想     

对两道江西理综(生物)高考试题的评析

2011年高考是江西省实施新课程高考的第一年,理综生物试卷结构与往年相比有一些变化。与2010年比,题量增加了一道选择题、两道大题,题型出现了选做题,分值增加了18分。试卷总体符合2011年高考说明和新课程标准的要求。试题立足于新课标高中《生物》     

高考诗歌鉴赏解题探究

诗歌鉴赏题是高考的必考题。新课标实施以来在江西高考试卷中诗歌鉴赏题的分值上升到了8分,可见其重要性。在做题的过程中,由于不能很好地把握诗歌的内容,很多学生感到无从下手。这就需要教师尽可能去找一些方法,为学生提供思路,让他们学会自己去分析、去理解、去赏鉴。高考复习时可把诗歌鉴赏分为"初步鉴赏"和"深层鉴赏"两个层次。一、初步鉴赏首先,关注诗歌的题目。题目是诗歌的眼睛,它能够给我们提示诗歌的大致内容、情感、     

古代诗歌鉴赏模拟练习

高考古代诗歌鉴赏,每年总有一些亮点试题,这些亮点试题往往会对命题走向产生一定的影响。下面根据2011年高考古代诗歌鉴赏中的亮点题,分类拟制模拟题,以供同学们练习。2011年高考湖南卷的古代诗歌鉴赏题亮在角度任选,开放度大。解答这类试题一般可以从内容、主旨、语言、形象、技巧、结构、修辞、风格等角度切人思考。     

古代诗歌鉴赏2007年湖北卷答题简析

笔者认为要解答好诗歌鉴赏题,应做到三个"必须"。2007年高考语文湖北卷古代诗词鉴赏在卷中为第四大题,试题选择了两首同题材的唐诗让考生进行比较鉴赏,命题者从考查考生鉴赏诗歌的表现手法和思想感情入手,设计了两道小题,下面请看试题。     

古代诗歌鉴赏高考新题例解

2007年高考古代诗歌鉴赏题,从全国卷以及各省市试卷中的考题来看,都从设计新题的角度,对"鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧;评价文学作品的思想内容"有所创新和变化。下面从新题的内容和形式的变化,     

高考名篇名句默写题的备考意义

<正>2017年高考名句名篇默写题仍为情境式默写,但分值由6分降为5分。面对冗杂繁琐的64篇必背古诗文,学生背诵费时费力,却又因种种原因容易丢分,"分值生产力"明显不高。鉴于这种情况,有些"聪明"的考生会产生懈怠心理,认为5分不重要,对于默写题不再认真备考。殊不知,四两也能拨千斤,5分背后牵动的是语文卷面的150分,备考意义重大。一、对于古代诗歌阅读纵观近三年的高考真题,我们发现诗歌鉴赏题对高考古诗文的记忆和理解做了深度考察。如2015年新     

古代诗歌鉴赏模拟练习

高考古代诗歌鉴赏,每年总有一些亮点试题,这些亮点试题往往会对命题走向产生一定的影响。下面根据2011年高考古代诗歌鉴赏中的亮点题,分类拟制模拟题,以供同学们练习。2011年高考湖南卷的古代诗歌鉴赏题亮在角度任选,开放度大。解答这类试题一般可以从内容、主旨、语言、形象、技巧、结构、修辞、风格等角度切入思考。1.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。     

新课程高考化学探究性实验备考策略

探究性实验题为什么会成为新课程高考化学实验题的引领者?探究性化学实验题有何特点?怎样搞好探究性化学实验备考复习?笔者通过对《2011年新课程考试大纲》(以下简称《大纲》)研读和2010年新课程高考综合实验题的特点分析,提出新课程高考化学探究性实验题备考策略。一、实验综合性题命题走向:注重探究《大纲》中明确规定:"为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生,以能力测试为主导",这就决定了高考考试的性质是"选拔",原则是"以能力测试为主导"。     

结合高考题例解诗歌鉴赏形象题之法

<正>《考试大纲》对"古诗文阅读"考试内容所做的规定中,"鉴赏评价"能力层级中的第一个考点,就是"鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧",这个考点主要是针对阅读古代诗歌的。鉴赏诗歌的形象包括人物形象、事物形象、景物现象。这三类形象鉴赏的试题高考中都出现过。现以2013年高考题为主,结合2012年两道题和2010年一道题就诗歌鉴赏中的形象题的解法做一探究。一、鉴赏人物形象诗歌中的人物形象又分为两类:一是抒情主人公     

2012年高考物理复习策略

2011年辽宁省高考物理试卷给人的总体感觉是:"年年岁岁题相似,岁岁年年题不同",这充分体现:高考是稳定的。近几年高考试题基本保持了相对的稳定性和连续性,知识覆盖面广,题目新而不怪,很少出现特别新颖的情景题。题目的编拟注重从常规思路上出牌,都有一种看上去似曾相识,做起来却颇费思量的感觉。就是通常说的"入手容易,深     

古诗鉴赏题的表述——2004年高考湖南卷第16题解析

近年来，高考中的诗歌鉴赏出现了一种新题型，要求就诗歌中的一句或几句进行赏析，用几十个字写出自己的意见，即如2004年高考湖南卷第16题——     

高考实验题“绝对难度”评估工具的研究

试题的难度分析和控制是提高高考命题质量的关键步骤。作为高考物理、化学试题特征题型的实验题,其难度直接影响高考试卷的质量。通过对高考实验题绝对难度影响因素的分析,本文开发了高考实验题"绝对难度"的评估工具,并应用于2011年部分省份的高考化学实验题评估,探析了实验题难度控制上存在的特点,为提高高考实验题命题质量提供借鉴。     

高考诗歌鉴赏备考应注意咏物诗

历览近几年的高考诗歌鉴赏题,可以总结出两个特点：一是题材多以思乡怀人为主,二是多侧重对诗歌表达技巧上的赏析。而再看2007年全国各地的高考诗歌鉴赏题．我们发现又出现了新的变化。一是题材丰富多彩,尤其是具有重大社会价值的诗歌走上了高考的舞台;二是注意了对诗歌思想内容的考查。这两个变化应当引起我们的高度重视。在全面复习诗歌考点的前提下,我们既要把握高考的趋向,又要击中考生的薄弱环节。正是出于这样的考虑,我们认为应突出对咏物诗的复习。