删繁就简须有情 领异标新雏凤声——2008年高考语文全国卷Ⅰ命题摭谈

高考肩负着为国家选拔合格大学生的重要使命，关系到莘莘学子的人生前途与命运，必然成为全社会关注的焦点和热点。高考是一门艺术，高考命题更是一门艺术。     

“如果取消高考，我就再不教高三”

教师之友：高考制度恢复后，一直是一件大家特别关注的事情，高考中出现的任何一个新的苗头，都会成为社会关注的焦点，这都是因为在中国，一个人一生的命运和高考的联系实在是太紧密了。虽然一直以来社会对高考的诟病不少，但实际上“高考”的社会地位也越来越高，现在又和经济拉上关系了，不是出现了“高考经济”的说法吗?这说明高考还能为GDP做贡献了。     

如何定量分析填报高考志愿

一年一度的高考着社会各界，尤其是广大考生和家长的心，她既关系到国家选拔培养优秀人才的大事，更关系到考生个人前途命运。从去年全国各圾关部门组织的高考填报志愿咨询大会的热烈程度可见，如何填报高考志愿是一道多私复杂而又必须解开的难题。     

由近年高考语文试题看命题新走向

每年的高考试题都是一个评论的沸点。一千个观众心目中有一千个哈姆雷特,从这个角度说,一千个人的心目中也许会规划出不止两千套理想的高考试题模式。每个人都会站在自己的视角上解读试题,对它评头论足。但是我们应该有一个共同的关注姿态:客观、严肃、审慎和建设性。因为高考命题直接维系着莘莘学子的命运,影响着母语教育的走向。业内人士都清楚,其实高考试题一直处在演变过程中,不过它的变化是“渐变”,是“改革”,是“稳中求变,变中求新”,而不是部分论者期望的“急风骤雨”式的革命。近两年高考试题是十年来变动最大的一次,它产生于新课…     

探索与坚守：来自一线师生的声音——“简”“艰”有道：我看2014年新课标全国文综卷｜历史试题

考试受关注之甚,恐无过于中国高考,不啻考生人数众多,考试直接关乎其眼前“命运”,还因为高考事实上“领导”着教学,关乎教育目标,价值、内容的取向。惟其如此,很多人总是想通过高考试卷来寻求某种“确定性”,试图得到所有问题的答案、所有难题的解决方案。     

关于高考改革的思考

近年来高考改革引起了越来越多人的关注,特别是高中试行新课改采,高考更加成了人们关注的焦点,各种高考改革方案在不断出台的同时,其改革也面临着重重困难．文章就高考是否应该废除。是否应走向考教分离以及高考评价多元化做出了一些具体的分析．     

2014年江苏省高考地理试题和地理课程标准一致性分析

随着新课改的深入推行,我国高中地理进行了一系列改革。高考作为我国的一个重要考试,几乎决定了很多人的一生命运,因此,高考地理试题能否与新课改背景下的地理课程标准一致,成为许多考生及家长关注的问题。本文针对2014年江苏省高考地理试卷进行了分析,希望对高考地理命题方向有所帮助。     

关于高考改革的思考

近年来高考改革引起了越来越多人的关注,特别是高中试行新课改采,高考更加成了人们关注的焦点,各种高考改革方案在不断出台的同时,其改革也面临着重重困难．文章就高考是否应该废除。是否应走向考教分离以及高考评价多元化做出了一些具体的分析．     

高考语文阅卷对考生的启示

阅卷是高校招生考试工作中非常关键的一个环节，社会不仅关注着高考公平和高校招生公平，同样关注着高考阅卷的公平问题。     

探索与坚守：来自一线师生的声音 -基于联系与比较的历史贯通意识建构-兼谈2014年高考上海卷历史试题及其启示

考试受关注之甚,恐无过于中国高考,不吝考生人数众多,考试直接关于其眼前“命运”。还因为高考事实上“领导”着教学,善于教育目标、价值、内容的取向。     

一份原汁原味的“备忘录”：一线教师与学生眼里的高考

因为事关千万学子的命运，也牵动千万个家庭的敏感神经，每年的高考和围绕着高考的讨论都会成为夏季里一道独特的风景。     

我对2006年高考作文题的三大期待

2006年，浙江省高考自主命题进入第三年。面对渐行渐近的高考，人们自然有许多期待，特别是作命题牵动着无数人的心，引来众多关注的目光。作为长期奋斗在高考第一线的语教师，对2006年的作命题有更多的期待。     

高三学生需要学校做些什么

一年一度的高考，关乎广大学生的命运，牵动千家万户的神经，吸引社会广泛关注的目光。高考日益临近，学校、教师、家长、学生该怎样迎接高考、面对压力与挑战呢？本期“三人行”栏目将围绕“如何应对高考”这一话题展开。     

高考作文常见症状与诊治

据有关资料统计表明，高考有20％的学生失败在作上，由此看来作的好坏直接影响着学生的高考命运。所以，找出学生作存在的问题并对症下药就非常重要。     

推陈意在创新，亮丽更显风采——2006年高考几道推陈出新题点评

高考复习历来提倡回归课本．一方面，翻开课本。可以重温学习的历程，回忆学习的情节，知识因此被激活。联想由此而产生；另一方面，课本又是高考命题的一个主要依据。是命题人创作高考试题的园地。课本中的例题、习题蕴藏着丰富的数学思想，呈现出多姿多彩的数学内容，激发着命题人的灵感．因此，每年高考之后，我们总会惊喜地发现高考试题中总有几题是直接来自课本中的例习题。或是由课本例习题经过适当改编而成的．高考命题追求创新。创新可以推陈。推陈意在创新．下面以2006年高考中几道推陈出新题为例，领悟高考命题人思想的精彩，并从中探索回归课本复习的启示．[第一段]     

来自美国升学服务网站的启示:你比分数更重要

教育从来都是惹人关注的话题,考试也是国人从古至今都难以逃脱的命运。人们常常把教育和考试视为改变一个人命运的最佳途径,因此从古代的科举到现代的高考都是全社会关注的热点话题。有幸被这套升学体系选中,自然是件美事,而不被这套体系所认可的人却抱怨"一     

又是一年高考时

高考,很多孩子在这个决定命运的考场上描绘着人生…… 天气很热,闷得让人窒息,很不明白为什么要把高考这么重要的考试定在这样炎热的季节里,可能是真的在考验孩子们的意志吧,真正的人才的确需要学会在任何环境都应对自如!     

又是一年高考时

高考,很多孩子在这个决定命运的考场上描绘着人生…… 天气很热,闷得让人窒息,很不明白为什么要把高考这么重要的考试定在这样炎热的季节里,可能是真的在考验孩子们的意志吧,真正的人才的确需要学会在任何环境都应对自如!     

1977～2007：两代人的高考轨迹

高考，这个被视为通往梦想的阶梯，至今已走过恢复高考30年的风雨路。这一路上，它见证了30场智慧的搏斗，它亲历了30回灵肉的煎熬，它记录了30次青春的悲欢。它像一张无形的大网，罩着许多年轻的心灵，撑起许多辉煌的理想，也网住许多难以忘却的回忆。尽管被烙上了不同的时代印记，但每当高考来临的时候，总能唤醒许多人的记忆。这并不需要什么理由，只因它曾激荡着那么多人的命运和未来。     

高考论争与科举隐喻

用科举的命运、功能及其价值来隐喻高考,是当代高考论争中的普遍现象,更凸显了高考制度面临的矛盾与问题。但是,科举隐喻存在着很大的局限性,尤其是简单地从科举废除到高考废除的观点存在着从相似性到同一性的冲突。在高考改革实践中,我们需要直面高考问题,走出科举隐喻的怪圈。