基于区域差异相关理论界定环鄱阳湖生态经济区的范围

本文通过对区域差异理论的研究初步概括,并在此基础之上结合江西省发展状况,选择适合江西的相关理论,界定环鄱阳湖生态经济区的范围。     

基于生态经济发展模式的鄱阳湖生态经济区产业发展战略研究

新时代下,"生态经济、生态文明、生态保护"是国家一再强调的重要话题,区域产业发展应当以生态经济发展为基础。鄱阳湖生态经济区产业发展战略是一项重大工程,值得学者不断深入研究。如何将生态经济发展模式融入到产业结构优化中,是关键点。本文从鄱阳湖生态经济区产业发展现状入手,分析目前产业结构不合理的原因,基于生态经济发展模式对鄱阳湖生态经济区产业发展提出生态战略构想,以期实现鄱阳湖生态经济区的转型发展,加快其产业生态创新。     

环鄱阳湖生态经济区区域品牌的建设

创建区域品牌可以提升地区美誉度和市场影响力,助推区域经济的发展。构筑环鄱阳湖生态经济区,打造环湖地区区域品牌,需要政府、行业协会、企业树立强烈的创牌意识,努力夯实区域品牌的基础,定位区域品牌及设计商标,管理和维护好区域品牌的信誉,以增强区域吸引力,发挥区域品牌的辐射效应。     

鄱阳湖生态经济区风险投资基金机制的探究

文章分析鄱阳湖生态经济区发展趋势与特点,着重论述了风险投资基金的功能、作用及运作机制,进而提出了江西省鄱阳湖生态经济区风险投资基金的模式选择及运作。     

鄱阳湖生态经济区地方环境立法问题探析

保护鄱阳湖生态经济区的环境除了要有政府政策上的引导之外,还必须要有健全的法律作保障.虽然国家对生态环境问题有相关的立法,但这些立法能起到的效果却是微乎甚微.本文以地方环境立法为切入点,重点分析了目前鄱阳湖生态经济区地方立法的现状,并针对现状中所存在的问题提出一系列立法建议,希望能对鄱阳湖生态经济区的地方环境立法研究具有一定的价值和意义.     

科学发展观与鄱阳湖生态经济区优化发展

鄱阳湖是我国最大的淡水湖。是世界六大湿地之一,2009年12月,国务院正式批复《鄱阳湖生态经济区规划》,这标志着鄱阳湖生态经济区建设上升为国家战略。鄱阳湖流域面积约占江西省国土面积的97％。以环鄱阳湖城市群为基础构建鄱阳湖生态经济区期间,是江西实现科学发展、绿色崛起的重要战略机遇期,但同时也是矛盾凸显期。思想是行动的先导。什么样的发展理念,决定着什么样的发展方式和结果。必须始终贯彻落实科学发展观,实现鄱阳湖生态经济区又“好”又“快”发展。     

鄱阳湖生态经济区农村人力资源开发现状及策略探析

鄱阳湖生态经济区是我国正在形成和建设的生态示范经济区,加强经济区内农村人力资源培训和开发,是建设社会主义新农村、加快发展现代化农业、实现江西在中部地区快速崛起的必由之路。目前鄱阳湖生态经济区内存在农村人力资源素质不高、人力资源培训投入不足、人力资源参加培训意愿不强等问题。因此要通过加强经济区内基础教育、开展多样化的职业教育、构建学习型新农村等,促进和保障鄱阳湖经济区农村人力资源培训开发工作健康、快速、有序开展。     

高职教育在鄱阳湖生态经济区建设中的定位与服务创新

职业教育与鄱阳湖生态经济区建设关系极为密切。大力发展江西高等职业教育,做好职业教育的定位,关键在于高等职业教育要紧紧围绕鄱阳湖生态经济区建设,更新观念,在服务生态经济区建设中谋求发展。要深化办学模式改革,借鉴国内外先进职业教育办学理念,创造和谐的育人环境,通过不断创新等举措来打造高等职业教育特色,为鄱阳湖生态经济区建设输送更多高素质、技能型人才。     

鄱阳湖生态经济区建设下的生态农村发展研究

党的十七大首次把建设生态文明作为一项战略任务明确提出,这对于建设资源节约型社会和环境友好型社会有着重要的促进作用。本文就鄱阳湖生态经济区建设背景下建设生态农村的意义进行深入分析,并提出发展策略。     

高职教育集团助推鄱阳湖生态经济区有效发展

江西组建高职教育集团不仅是对高职教育管理体制、运行机制和人才培养模式一种创新,而且有助于鄱阳湖生态经区管理体制创新,对助推生态应经济发展具有重要意义。     

对鄱阳湖生态经济区高职设计人才培养的思考

随着江西深入建设鄱阳湖经济生态区的全面展开,建设一支高素质、有竞争力的人才队伍已经成为区域内发展的必然要求.根据鄱阳湖生态经济区高职设计人才培养现状,提出区域经济建设过程中,高职设计人才培养应注意的有关问题.如何科学地改革传统设计教育中弊端,构建适应鄱阳湖经济生态区建设的设计人才的职业素质培养进行了思考探析.     

鄱阳湖生态经济区农村教育必须本土化

鄱阳湖生态经济区农村教育的非本土化,使其应有的功能没有充分的体现出来,产生了多方面的危害。探讨鄱阳湖生态经济区农村教育本土化的对策,对建设鄱阳湖生态经济区、发展其农村教育和农村生态经济具有重要意义。     

职业教育与鄱阳湖生态经济互动发展机制研究

职业教育与鄱阳湖生态经济的互动发展需要长效机制作保障,新公共管理理论、资源依赖理论和利益相关者理论是建设互动机制的理论依据。职业教育与鄱阳湖生态经济的互动发展,应形成法规驱动、利益互惠、有效制衡等机制,并通过加强统筹管理、构建职教集团、出台系列政策、完善中介体系,以形成多元治理、共同发展的格局。     

环首都生态经济区发展构想

环首都生态经济区的规划建设,不仅是北京和河北可持续发展的需要,而且对于我国转变经济发展方式、建设生态文明将起到示范带动作用,应列入国家战略。环首都生态经济区的产业框架应主要包括生态农林业、新能源、生态旅游、高端房地产、现代物流业、文化产业等领域。环首都生态经济区建设是一项系统工程,需从规划、组织、生态补偿机制、制度创新等方面采取相应的措施。     

鄱阳湖生态经济区形象传播过程论

在形象传播过程中,鄱阳湖生态经济区的建设者和管理者要充分调动全体江西人民作为传播主体的积极性,利用各种传播方式.针对不同的目标受众,采取不同传播策略,改变受众对鄱阳湖生态经济区的认知、态度和行为,推进鄱阳湖生态经济区的经济建设和发展.     

创意产业：建设鄱阳湖生态经济区的战略选择

建设鄱阳湖生态经济区,抢占发展先机,促进创意产业成为引领经济腾飞和社会进步的支柱产业,是转变经济发展方式、推进江西产业结构升级的战略选择。分析鄱阳湖生态经济区创意产业的发展空间、优势、现状及面临的挑战与不足,探索江西创意产业发展战略,对于提升鄱阳湖生态经济区创意产业的竞争力,实现江西社会经济跨越式发展,具有重要的现实意义。     

鄱阳湖生态经济区非物质文化遗产保护探究

非物质文化遗产是人类口传心授的无形的活态流变的文化遗产,但在全球化的今天却面临着严峻的挑战,亟需保护。因此,政府部门、文化系统和高校必须紧密合作,保护鄱阳湖生态经济区非物质文化遗产。     

以特色旅游带动鄱阳湖生态经济区经济发展

以鄱阳湖生态经济区运行现状及存在的问题为基础,综合采用定量分析法、定性分析法、文献研究法等科学研究方法,归纳了湖区旅游资源具有级别高、赋存密度大、种类齐全、文化底蕴深厚、所处地理位置极佳等五大特色,分析了以特色旅游带动鄱阳湖生态经济区发展的可行性,并提出了开发特色旅游产品、精心设计旅游线路、以特色旅游带动湖区生态环境建设、经济环境建设等具体措施。     

鄱阳湖生态经济区高职会计专业有机衔接机制研究

鄱阳湖生态经济区建设需要大批高素质、高技能型会计实用人才。实施中高职教育衔接有助于推动区域经济结构布局和产业升级需要,形成优势互补、分工协作的职业教育格局。目前鄱阳湖生态经济区中高职教育会计专业衔接现状存在不少问题,应构建中高职教育会计专业有机衔接机制措施。     

鄱阳湖生态经济区旅游营销策略研究

本文介绍了鄱阳湖生态经济区旅游业发展现状和旅游客源市场基本情况,分析了其旅游营销中存在的问题,在此基础上,提出了旅游形象、旅游产品、旅游促销、网络营销等方面的策略.