共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
每一个真实的或虚构的故事背后，都有其背景及其隐喻。《谁是笨鸟？》的故事对于作文指导而言无疑是有很好隐喻作用。 相似文献
2.
【文题和要求】初中三年,教过你的老师很多,有让你感动不已、终生难忘的;也有让你刻骨铭心、“咬牙切齿”的……请以“我的老师”为话题,写一篇不少于600字的文章,题目自拟,文体不限。 相似文献
3.
[文题和要求]初中三年,教过你的老师很多,有让你感动不已、终生难忘的;也有让你刻骨铭心、"咬牙切齿"的……请以"我的老师"为话题,写一篇不少于600字的文章,题目自拟,文体不限。[升格前作文]是对是错期中考试快到了。那天,班主任王老师将我们班几个数学成绩比较好的同学叫了出去,让我们在这次期中考试中数学不要考得太好,这样就可以把教数学的李老师换走了,因为他觉得李老师不够尽职。认真说来,王老师与李老师的课都讲得很好,只是王老师毫无保留地将 相似文献
4.
5.
6.
7.
高洪钧 《天津师范大学学报(社会科学版)》1985,(6)
在中国文学史上,长期来有一误传,那就是关于《西游补》的作者问题。《西游补》是一部具有现实意义的神话小说,产生于明朝末年。关于它的作者,从清咸丰三年(1853)、亦即癸丑孟冬天目山樵作序起,至民国间蒋瑞藻《小说考证》 相似文献
8.
9.
聂恩彦 《山西师大学报(社会科学版)》1988,(3)
《楚辞·九歌》中的《山鬼》,是一篇祭祀山神的乐歌。但是,由于书阙有间,楚国民间有关这位山神的神话传说,早已亡佚。因此,山鬼是谁?谁是全诗的抒情主人公?抒发的又是一种什么样感情?历来的《楚辞》研究者,对此作出了各自不同的解释。王逸认为《山鬼》这首诗,没有统一的抒情主人公。诗的第一段,是自称为予者的歌唱,而这个予,似乎就是屈原。因为这个予,就是山鬼所思之人,故王逸注曰:“所思, 相似文献
10.
卖了1200万元的好价钱被传媒炒得正欢的三十集电视连续剧《武则天》,下月初即将由中央电视台正式推出。正当此时,有关此剧的编剧问题,随着冉平的一纸诉状,突然明朗起来。 相似文献
11.
12.
13.
张颐武 《小作家选刊(小学)》2005,(10)
毫无疑问,湖南卫视的《超级女声》是去年最有影响的电视节目,也被《新周刊》评为年度电视秀。这个节目没有什么装腔作势之处,有的是实实在在的梦想和实实在在的歌声,比起大台故作深沉的节目多几分生气和活力。孔庆翔的影响力让中国的电视业开了窍,让普通人站到舞台上展示自己的确是个不错的主意,而且在亚洲卡拉OK向来就流行,从来不乏追捧者。这个将自己的快乐建立在他人的痛苦之上的游戏一方面是无伤大雅,另一方面却也让人梦想自己就是歌星。在一向不敢轻易表露自己,不敢“秀”自己的亚洲社会,这种唱歌的游戏的确是最好的表露和展现自己的机会,被日常生活压抑的“狂气”、自己想象的“才气”、自我张扬的“英气”都在这种游戏中表达了出来。其实,《超级女声》的好 相似文献
14.
乔夫 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1983,(4)
《东华录》为蒋良骐所编纂,自清代乾隆以降,本无异议。但今人史学论著中,有改作“蒋良骥”者。如陈象恭《谈清实录和清史稿》(载《历史教学》1957年第1期)、金毓黻《中国史学史》(1962年,中华书局第1版)和朱杰勤《中国古代史学史》(1980年,河南人民出版社第1版)。那么,究竟“骐”、“骥”孰是?抑或本为一人? 按蒋良骐,《清史列传》与《清史稿》均无传。《东华录》题“湘源蒋良骐”。“湘源”清时为 相似文献
15.
聂恩彦 《山西师大学报(社会科学版)》1986,(1)
《九歌·河伯》篇,是一篇祭祀黄河之神的乐歌。全诗写河伯与一个同游者,历游黄河上下的经过:他们从黄河下游的九河之处游起,上登昆仑山顶,下观河伯所居之龙宫,再 相似文献
16.
袁峰 《中学语文园地(初中版)》2005,(5)
学生作文即使在老师的精心指导下,一次写成功的也为数不多。写作的经验告诉我们:在老师批改的基础上进一步修改或反复修改是十分必要的。多年的教学经验使我认识到:同题复写的方式对于提高学生作文水平是一种十分有效也是相当重要的途径。它的价值在于让学生改换一种思维方式,即使是在原来基础上的同题复写也有这样的作用,另辟蹊径的就更不用说了。下面是我指导学生修改并重写作文的一次成功的尝试。〔原文〕搭车三(4)班冯雪燕“今天学校放假,搭车的人肯定比往日多。”这样想着,我加快了脚步。说实在的,我可尝够了回家站一路的滋味,腰酸腿痛… 相似文献
17.
背景：最近,我有幸到广东省顺德市的一所小学上了一节作文指导课,课题是（自我介绍）。听课者是五年级的学生,还有顺德市政府文教办、教委、教研室和该校有关干部及全体语文老师。课的主要内容是通过说写训练的形式指导学生向他人介绍自己的姓名、年龄、所在学校及班级、家庭概况、本人的性格和爱好等方面情况,以达到让他人了解自己,愿意同自己交朋友的目的。导语：“同学们,今天的作文课由我来给大家上。我一进课堂时,发现大家向我投来了惊奇的目光。从你们的眼神中,我猜想着大家可能在想：你是谁呀？从哪儿来,干什么的？怎么来给… 相似文献
18.
教学重点:精心引导和巧妙点拨学生开拓思路,选择材料,使学生有话可说,做到想象丰富,内容具体。教学过程:一、创设情境,谈话导入师:课前,同学们都想知道张老师是个怎样的人,其实我是个特别爱幻想的人。(放课件)请看,假如我是神笔马良,我要画出坚固的大堤,让洪水不再泛滥;假如我是市长,我要让城市所有住房困难的人住上新房;假如我是服装设计师,我要设计出自动调节温度的服装,让人们不再为四季增减衣服而操心……这些都是多么美好的的愿望啊!(板书:假如我是……)【通过老师动情地述说,并配以生动的动画,将习作要求巧妙渗透到课堂教学中,既为教… 相似文献
19.
[文题和要求]年轻,不止是人生旅程中的一段美好时光,也并非单指粉颊红唇和强健的体魄。年轻,是心灵的一种状态,是头脑中的一个意识,是创造的潜力,是蓬勃的朝气,是非凡的胆识,是生命深处的一股清泉。请以"年轻"为题,写一篇不少于800字的文章。要求:角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选。 相似文献
20.
吴福祥 《中学语文(读写新空间)》1992,(4)
一、目的要求:1.以《白杨礼赞》、《松树的风格》为范文,写一篇通过赞美一种事物,表现某种道理、风格、精神或品质的托物寄意的记叙文。 2.立意要明确。这个“意”要表明什么,赞成什么,一定要鲜明突出、贯穿全文。二、教学设计: 1.启发谈话:同学们,今天我们写一篇托物寄意的记叙文。所写的物,一定是自己熟悉的;所抒的情或说的理,一定要健康、正确,情真理足。 2.提问:托物寄意式的文章的基本结构一般由几部份组成的呢? 相似文献