江隆基与北京大学

江隆基曾任北京大学党委书记兼副校长。在北京大学工作期间,江隆基坚持党的领导,确立马克思主义的指导地位;加强与非党干部的合作,增进师生员工的团结;完成教学改革,建立新的教学制度和教学秩序;继承和发扬北大的优良学风,开展科学研究;落实知识分子政策,加强师资队伍建设,为北京大学的发展,做出了重要贡献。     

论江隆基的大学德育思想及现实启示

江隆基同志作为著名革命家、杰出教育家和优秀的高等教育管理专门家,在建国前后的高等教育战线上为党和人民做出了卓越贡献,积累了丰富的大学德育思想。继承江隆基大学德育思想遗产,对于今天加强大学生思想政治教育工作具有重要的现实意义。     

江隆基的教师思想探讨

江隆基是我国著名的无产阶级教育家,具有丰富的教育实践经验和较高的教育政策理论水平,在教师队伍建设方面有着诸多精彩而深刻的论述,形成了独特的教师思想。他关于办学依靠教师、教师思想政治教育、教师业务能力建设,以及教师待遇等方面的论述,尽管有一定的历史局限性,但却蕴涵着马克思主义教育理论品质,散发着超越时代的思想光芒。     

学习江隆基教育思想推动高等教育改革发展

江隆基同志是我国杰出的老一辈无产阶级革命家和教育家,同时,也是我国教育史上一位功勋卓著的教育领导者和教育实践家。他终生精于学习、勤于实践、勇于探索、善于思考,把自己丰富的教育实践和马克思主义理论相结合,形成了独具特色的教育思想。     

丹心映汗青--纪念江隆基诞辰100周年

江隆基是我国著名教育家,在其丰富的教育思想和教育实践中,对办学宗旨、教学质量、学校管理、教育教学规律的研究都有独到的见解。他尊重知识、尊重人才,品德高尚,堪称世人楷模。     

江隆基农村教育思想对农村创业培训的启示

江隆基同志强调,发展农村教育要“从客观实际出发,照顾到农村环境与农民的生活特点,在群众需要与自愿的原则下去进行工作”。为此,我们要从我国农村职业教育和“三农”问题的实际出发,使学校教育与社会教育相结合,教育与生产劳动相结合,大力发展农村创业培训,构建科学的农村职业教育发展模式,促进农村职业教育的发展和农村“三化”的早日实现。     

弘扬大学精神，加强大学文化建设

文化是一个民族的命脉,是人们的精神家园,文化对于一个民族的凝聚力、创造力的形成和一个国家综合实力的提升具有不可替代的作用。大学校园是文化传承的重要载体,也是文化创新的主要原动力。大学校园在推动文化建设过程中担负着重要的使命,应该进一步明确自身的文化功能与文化定位,充分发挥传承文化、创新文化、引领文化的积极作用。     

在校园文化建设中弘扬大学精神

大学精神与高校校园文化建设之间有着一致性.文章分析了当前高校校园文化建设的现状,提出高校应将塑造大学精神作为校园文化建设的核心,凸显出精神文化在物质文明建设中的积极作用和重要意义.     

深入贯彻落实全教会精神 加快高水平大学建设步伐

7月13日至14日,党中央和国务院在北京召开了新世纪以来第一次全国教育工作会议。我有幸参加并聆听了胡锦涛总书记、温家宝总理的重要讲活。这次会议是深入贯彻落实科学发展观、研究部署新时期教育事业改革发展的一次重要会议,是我国教育事业改革发展的一个新的里程碑,意义重大,影响深远。     

浅论江隆基大学德育思想的启示

江隆基同志作为我国著名的革命家、杰出的教育家和优秀的高等教育管理专家,在建国前后的高等教育战线上为党和人民做出了卓越贡献,积累了丰富的大学德育思想,至今仍闪射着真理的光辉。笔者把江隆基大学德育思想梳理、归纳为“八个坚持”,并探析、阐释了这笔珍贵的教育思想遗产对今天加强大学生思想政治教育工作的“六点启示”。     

弘扬仁学精神构建和谐社会

构建社会主义和谐社会,是十六届六中全会的主要议题,是中华民族的奋斗目标.回眸儒学,笔者认为,"爱人"是构建和谐社会的真髓精义,"孝悌"是构建和谐社会的主体内容,"居义"是构建和谐社会的行为准则,"礼治"是构建和谐社会的管理宗旨.     

高校发展要重视弘扬和培育大学精神

改革开放以来,高校事业发展很快,成绩卓著.但一个值得注意的倾向是对大学精神建设重视不够,导致高等学校普遍存在着大学精神缺失和滑坡的现象.因此,高校要以科学发展观为指导,加强大学精神建设.大学精神具有其特有内涵,大学精神经历了形成、演进与发展的历史过程;大学精神在推动高等教育事业发展、高素质人才培养以及社会文化进步方面发挥着重要作用.在新的历史条件下,应从科学探索精神、办学指导思想、文化建设要素等方面来大力弘扬和培育大学精神.     

弘扬艰苦奋斗精神忠实践行"三个代表"

艰苦奋斗精神是中华民族的伟大精神财富和治党治国的传家宝,在新的形势下弘扬艰苦奋斗精神尤其具有重大而深远的意义。为此,当前应着重从树立忧患意识、破除享乐主义、贯彻群众路线及加快体制建设等方面努力。     

试论江泽民同志对邓小平民族理论的继承与发展

以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体,高举邓小平理论伟大旗帜。着重提出了新时期,特别是跨世纪这一历史阶段处理民族问题的核心、重点和主题,是全面贯彻落实《民族区域自治法》,加快发展民族地区经济,坚持与完善民族区域自治制度,实现各民族共同繁荣的重要举措。是对邓小平民族理论的继承和发展．     

试论江泽民同志对我党反腐倡廉理论的继承与发展

江泽民同志在关于党风廉政建设重要性的认识、剖析党内腐败现象产生的社会历史根源、党风廉政建设的战略目标、基本原则、基本方法等诸方面，继承和发展了我党反腐倡廉的理论，这对于在新时期加强党风廉政建设具有重大的理论和实践意义。     

在抗击非典的斗争中培育和弘扬大学生的民族精神

抗击非典的斗争,对于教育、思想战线来说既有严峻的挑战,又有难得的机遇。大学生在抗击非典的斗争中以实际行动弘扬了民族精神,为民族精神充实了新的内容,将自身的精神层面提升到新的境界。大学生在抗击非典斗争中表现出伟大民族精神的原因值得我们认真思考和总结。思想政治教育工作者和学校管理者应结合突发事件教育、引导学生弘扬民族精神,并把培育和弘扬民族精神贯穿到教育的全过程中。     

努力构建校园精神文化建设

校园文化是指以学校校园为地理环境圈,以社会文化为背景,以学校管理和全体师生员工组成的校园人为主体,在学校教育、学习、生活、管理过程中的活动方式和活动结果.这种方式和结果以具有校园特色的物质形式和精神形式为其外部表现并影响和制约着校园人的活动和校园人的发展.因此,校园文化既是一种文化现象,又是一种新的学校管理模式.     

弘扬古田会议精神 发挥党的思想政治工作优势

古田会议精神是中国共产党在土地革命战争中形成的伟大精神,是党和军队建设史上的一座革命精神丰碑。弘扬古田会议精神,发挥党的思想政治工作优势,要坚持着重从思想上建党的原则,加强网络思想政治工作。不断拓展思想政治工作领域,注重人文关怀与心理疏导。     

弘扬古田会议精神 加强大学生理想信念教育

“思想建党、政治建军”是古田会议最大的历史特点和最突出的历史贡献,是古田会议精神的核心,是中国共产党取得革命胜利的重要法宝,其实质就是教育广大党员和革命战士应当牢固树立坚定的革命理想和执著的信念.新形势下学习好、继承好、发扬好古田会议精神,加强大学生的理想信念教育,必将有助于大学生增强坚持中国特色社会主义道路和理论体系的自觉性与坚定性.     

高度重视民族精神的弘扬和培育

弘扬和培育伟大的中华民族精神是建设中国特色社会主义的一个重大课题。能否完美地解答这一课题,事关中华民族伟大复兴夙愿的实现,事关中国特色社会主义建设事业的全局。要完美地解答这一课题,必须从理论与实践的结合上对弘扬和培育民族精神的战略意义作出深刻理解,必须将民族精神的弘扬和培育作为基础性、战略性的重大问题进行系统研究,必须从国民教育与精神文明建设全过程的高度对弘扬和培育民族精神的实践思路作出科学探索。