糖·玫瑰·智慧果

在孩子成长的路上,我们一直在为孩子寻找,寻找起点,寻找理想,寻找结果,寻找答案,寻找兴趣,寻找特长,寻找朋友,寻     

糖·玫瑰·智慧果

在孩子成长的路上，我们一直在为孩子寻找，寻找起点，寻找理想，寻找结果，寻找答案，寻找兴趣，寻找特长，寻找朋友，寻找快乐，寻找差距，寻找成功，寻找……但我们很少去为孩子寻找理由，特别是当孩子犯了错误的时候。“我不相信你的理由，我只看重你的行动”，“我对你的理由表示怀疑，你的行为已经说明了一切”，“我不需要任何理由，我只要结果”……我们总是这样来终止孩子的述说。我们并不知道，倾听孩子稚嫩的心灵，为孩子寻找一个成长的理由，这对孩子有多么的重要。     

我寻找着奶奶的黑发

[原作] 人生就是一个不断寻找的过程，每个人每天都在寻找着，寻找着自己的目标，寻找着自己想要的东西，寻找着事情的原因和结果……我，也在寻找着，寻找着奶奶的黑发。     

一路寻找

蜜蜂寻找花儿,是为了采集花粉;江河寻找海洋,是为了有个归宿;鸟儿寻找蓝天,是为了纵横翱翔……天地万物,众生精灵,生生不息,都在寻找……茫茫人海,涌动的人流,躁动的灵魂,有人寻找财富,有人寻找名利,有人寻找机会,有人寻找伯乐来赏识自己这匹千里马,有人寻找一个灯光闪烁的舞台来尽力展现自己的风采。寻找,寻找什么?寻找,是一个动作,是一个持续性的动作,这种持续性的动作被无限延长就是一个探索的过程。寻找不是结果,不是你在丢了东西后又得到了那个东西,而是你如何找到的,你走过哪些地方,翻过哪个角落。寻找不是成功,你若寻找理想,重要的不…     

寻找久违的父爱

朝阳寻找晨曦中的第一滴露水,蜻蜒寻找夏日里的第一朵新荷,秋风寻找田野里的最后一枚果子,孩童寻找正月里的第一响爆竹。科学家寻找真理,冒险家寻找财富;失败者寻找成功,不幸者寻找幸福。寻找记忆,寻找知音,寻找梦想,寻找真情……寻找是一种过程,一种信念,一种心情;寻找可以很执著,也可以不计回报。你曾经寻找过什么?什么又是你想寻找的?在寻找中你得到了什么?请以“寻找”为话题,自拟题目写一篇文章,文体不限,字数在800字左右。伊织预热同处江南,又都带一个“海”字,这期前来打擂的两个学校可谓有缘。文天祥在《<指南录>后序》里记过海安,金庸在《书剑恩仇录》里大书海宁,两地的学校想必也在江南的翰墨书香里浸染出了独特的气质。当然,想当擂主还要凭实力说话,那现在就让我们一起来看看江苏海安县紫石中学代表队和浙江海宁市长安镇盐仓学校代表队各位选手的表现吧!     

寻找——上帝给予我们的本领

鸟儿在天空遨翔,寻找自由的天空；小河哗哗地淌着,寻找生命的归宿；蜜蜂飞来又飞去,寻找着劳动的处所。人总是在不断寻找着什么,追求着什么,那便是希望,那便是理想。神话中的人物也在寻找。唐僧寻找真经,历经九九八十一难；沉香寻找神斧,劈开华山救出母亲。虽然他们的寻找,给了他们一个圆满的     

《超越自己》读后感之欢乐之旅

刘轩对刘墉说过:“爸爸,您的《超越自己》、《肯定自己》、《创造自己》都不如我的《寻找自己》。”我也曾认为:不先寻找到自己,怎么能肯定自己、创造自己、超越自己呢?也许寻找是我们天生的执着,因为我们还没有成熟,就必须寻找。从小到大,我也在不断地寻找,寻找自己心灵的坐标,寻找自己人生的定位,寻找活着的理由。于是,我决定起程去寻找自己,并希望在这寻找的过程中,使自己成熟! ——题记     

幸福在哪里

人们都想生活得幸福,所以每个人都在寻找幸福。人们到爱情中去寻找幸福,到金钱中去寻找幸福,到仕途中去寻找幸福,到功名中去寻找幸福。为了幸福,人们执著,不怕艰辛。这些寻找     

已知与未知

未知的事情,总能激发人们的激情欲望和探知的好奇。学者在未知里寻找创造; 作家在未知里寻找创新; 间谍在未知里寻找情报; 情人们在未知里寻找情爱; 学生在未知里寻找知识; 商人们在未知里寻找利益……可是,当未知成为已知,人们的     

2004年春季高考安徽卷作文例析

[考题] 阅读下面材料,按要求作文。从某种意义上说,人生就是一个不断寻找的过程:寻找快乐、寻找友情、寻找财富、寻找知识、寻找幸福……相信你也会有这方面的体验、感想和认识。请以“寻找”为话题,写一篇不少于800字的文章。题目自拟,文体不限(除诗歌外)。     

幸福在哪里

美国教育家杜朗曾说过他如何寻找幸福。他先从知识里寻找,得到的是幻灭;从旅行里寻找,得到的是疲倦;从财富里寻找,得到的是争斗和忧愁;从写作中寻找,     

教师研究的选题:问题、途径、标准及方法

选题的优劣直接关系教师研究的品质。现实中教师研究在选题方面存在研究范围太大、研究的主攻目标不明确、研究资料缺乏等问题。教师研究选题应从教育教学实践中出现的问题中寻找,从文献中寻找,从教育改革和发展中出现的理论及政策问题中寻找,从自己专注的某一研究领域中寻找,从新的研究方法的运用中寻找,从他人的研究成果中寻找,从教育科学规划课题指南中寻找。     

由边缘向中心坚韧游移——论《美国情人》边缘女性的追求

《美国情人》发表于2006年,是吕红旅美之后创作的第一部长篇小说,也是"世界华文作家文库"的首部长篇,江少川在评论吕红中短篇小说创作时,认为吕红女性书写的主要特色是在"漂泊中寻找,寻找生存方式,寻找爱情"。文章试从寻找生存方式、寻找身份、寻找自由、寻找爱情四个方面对它进行解读,分析边缘女性芯如何重新塑造自我,脱离边缘境地。     

寻找幸福

茫茫人海中,我穿梭着,漫无目的地寻找着;嘤嘤鸟鸣中,我倾听着,漫无目的地寻找着;漫漫旅途中,我孤独着,漫无目的地寻找着;片片花海中,我眺望着,漫无目的地寻找着。我寻找我的“幸福”。     

微语

正写作于我来说,就是一种寻找,寻找可以一触即发的点,寻找起伏有序的情节,寻找与故事相契合的语言。寻找的过程极其艰难,须静下心,往宽里找,往深里挖。寻找的过程,也是期待与惊喜不期而遇的过程,正是有着这样的期盼,才让寻找变得更有价值,哪怕是仅仅属于个人的价值。——陈梦敏(http://weibo.com/u/1304104770)     

第六讲 送你一片“快速阅读”的金钥匙——寻找式阅读与浏览式阅读法

什么是寻找式阅读法? 寻找式阅读法就是寻找特定信息的一种速读方法。寻找式阅读实用性很大,在学习、工作和日常生活中常常用到它。     

摆摊赠书记

摆摊赠书。我在寻找爱书的人,在寻找会读书的人,在寻找喜欢学习的人。     

寻找阅读教学的最佳“姿势”——以《最后的姿势》的公开课教学为例

《最后的姿势》的公开课上,在反复磨课中,尝试着教学“转身”,努力寻找阅读教学的最佳“姿势”.具体包括：立足情境,寻找教学的最佳基调;整体感知,寻找训练的最佳形式;品读语言,寻找阅读的最佳路径;读写结合,寻找表达的最佳方式.     

寻找快乐

一只蜜蜂展开双翅，在花丛中寻找；一只萤火虫打着灯笼，在月光下寻找；一位老人翻开相册，在记忆中寻找……我又在寻找什么呢？哦，是快乐。     

关联理论及其应用

本文着重说明了交际中通过语境寻找关联，进行话语含义推断的途径。笔者认为，根据关联理论，交际双方主要是从下四个方面寻找关联，推断话语含义的。即通过对词的释义和确定词义间关系寻找关联；通过话语的间接性寻找关联；从填补信息差中关联和采用迂回表达寻找关联。