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相似文献
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1.
张婷 《中国科技信息》2009,(14):278-279
精品课程旨在通过树立和宣传优势院校,优势专业、优势学科的强势地位及成功经验带动和促进院校的自身发展,文章叙述了目前精品课程建设现状,发现问题和未来的创新方向.  相似文献   

2.
王永明 《今日科苑》2010,(18):194-194
精品课程建设是教育部"质量工程"的重要组成部分,精品课程建设也是专业建设的关键,是提高教学质量的核心、是专业发展的动力,也是教学改革的重点和难点,精品课程建设应坚持学生为本、内容为主、形式为辅,坚持创新、点滴积累、持之以恒指导思想。从师资队伍建设、教材建设、教学质量、实践教学体系、强化学生综合职业能力培养等几个方面着手,建一流的教学团队,精选一流的教材,构筑优质实践教学体系,用先进的教学方法和教学模式,培养一流的人才。  相似文献   

3.
王永明 《金秋科苑》2010,(18):194-194
精品课程建设是教育部"质量工程"的重要组成部分,精品课程建设也是专业建设的关键,是提高教学质量的核心、是专业发展的动力,也是教学改革的重点和难点,精品课程建设应坚持学生为本、内容为主、形式为辅,坚持创新、点滴积累、持之以恒指导思想。从师资队伍建设、教材建设、教学质量、实践教学体系、强化学生综合职业能力培养等几个方面着手,建一流的教学团队,精选一流的教材,构筑优质实践教学体系,用先进的教学方法和教学模式,培养一流的人才。  相似文献   

4.
现有数学类精品课程网站中的课件缺少利用信息化技术实现人机互动实验的内容。为提高数学类精品课程网站的教学效果,论文探讨了在网页课件中增加交互式数学实验内容的必要性和技术难点,论证了运用最新的网络化开源数学软件Sagemath实现该功能的可行性,并给出具体实例加以说明。  相似文献   

5.
创建精品课程,应该以课程内容改革为核心,以教学方法和手段的改革为切入,以师资队伍建设为重点,它是一个长期的系统的质量工程,需要团队合作精神。  相似文献   

6.
精品课程建设的思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
杨斌 《西藏科技》2006,(10):35-35,37
精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。精品课程建设要注重课程的质量及整合性,师资队伍的梯队性,持续发展性等。  相似文献   

7.
孙鑫 《科技风》2012,(18):204-205
健美操精品课程推出8年来,针对健美操精品课程建设的研究相对较少,在这样的情况下,作者通过对2003年至2010年间7门获我国省级健美操精品课程为研究对象,运用文献资料法、比较研究法、逻辑分析法等研究方法,对健美操精品课程建设进行综合分析,希望能对健美操精品课程的建设、健美操教学的改革和高校的体育课程建设起到促进作用。  相似文献   

8.
蒋泽林 《内江科技》2010,31(3):56-56
从精品课程的提出及意义出发,针对高校精品课程建设中存在的一些问题,提出相关的意见和建议,以点带面,从而达到促进教学改革,提高高校精品课程建设的整体质量的目的。  相似文献   

9.
精品课程建设是提高教学质量的关键环节之一,也是教育部"质量工程"的重要内容。本文就精品课程的内涵、精品课程建设中应该注意的问题和建设重点进行了探讨。  相似文献   

10.
精品课程建设目的是利用现代通信、计算机多媒体技术让课程相关学习资源在网洛上免费浏览、使用,以实现课程相关教学资源共享,达到提高人才培养质量。结合C语言课程特点,对该课程的精品课程网站建设方法、关键技术进行了研究,实现了精品课程资源的统一管理和维护。  相似文献   

11.
课程是学校改革与发展、提高教育质量的关键环节和直接载体,学校是通过课程为学生服务、培养高技能人才。精品课程建设是专业建设和学院建设的重要组成部分,也是引导课程改革与建设方向的旗帜。随着精品课程建设工作的推进,不断深化教育教学改革。  相似文献   

12.
智能精品课程网站设计   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着网络技术的发展,精品课程网站建设得到了迅猛发展,智能精品课程网站将成为今后发展的趋势.本文在网站设计中强调了网站的组织结构,ICAI模块设计的重要性,并总结了几个网站建设中的技术问题.  相似文献   

13.
精品课程建设是高校教学质量提升的一项措举,也是教学改革工程的重要组成部分。结合笔者在《中医内科学》精品课程资源建设过程中的经验,介绍了基于CMS的网站构架和开发所使用的技术,并探讨了该精品课程网站的更新和维护。  相似文献   

14.
精品课程建设是提高教学质量的关键环节之一,也是教育部质量工程的重要内容。本文就精品课程的内涵、精品课程建设中应该注意的问题和建设重点进行了探讨。  相似文献   

15.
余文静 《科教文汇》2007,(9X):21-21,28
精品课程建设的好坏直接反映了高校的办学实力、教学水平和人才培养质量,成为衡量和评估高校教学工作与质量的重要指标和依据之一。本文结合高校精品课程建设现状和工作实际,提出了加强精品课程建设的主要措施。  相似文献   

16.
李森  刘国荣 《内江科技》2011,32(10):77-78
本文通过走访调查,对2003年以来上海市高校已经申报成功的体育类精品课程的整体状况、课程内容、院校分布及精品课程体育师资等情况做出分析,并找出存在的主要问题,以期对体育类精品课程的建设起到一定的借鉴作用。  相似文献   

17.
张俊  李云平  王保玉 《内江科技》2010,31(12):88-89
教育部将精品课程定位为"五个一流",即具有"一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程",我们物理化学精品课程建设与应用实践充分体现了精品课程的"五个一流"。  相似文献   

18.
本文基于当前我国信息检索精品课程建设的现状和进展,提出独立学院信息检索精品课程建设的策略和途径,以期对我国信息检索精品课程建设有所启示。  相似文献   

19.
精品课程是教育部为提高高等学校的教学质量,推进高等学校教学改革而推出的一项重要举措。随着教育信息化的发展,教育技术在教学实践中的应用也越来越广泛。作为一种新兴的网络交流平台,博客一出现就引起了教育领域的密切关注,在精品课程中的应用越来越受到重视,从三个方面探讨了博客在精品课程中的应用。  相似文献   

20.
潘强 《科教文汇》2008,(24):40-40
在精品课程的制作中,拍摄好教师课堂授课录像是一项很重要的内容,如何拍摄好教师的授课录像,是一件摆在广大电教人员和相关制作人员面前的重要任务,文章就此提出了十点建议。  相似文献   

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