我国动漫教育研究现状综述

梳理了近年来我国动漫教育方面的研究,并将这些研究归纳为动漫教育人才问题、动漫教育师资问题、动漫专业教学问题、动漫教材问题等几个方面分类综述,以期对我国动漫教育的研究有所裨益。     

社区教育的理论思考及基层实践策略

社区教育靠基层,脱离了基层的社区教育没有前途。要调动基层举办社区教育的积极性,首先就要帮助他们解决认识上、管理上、操作中的各种难题。但是,从我国目前对社区教育理论的研究来看,存在着过多的理论纠缠和莫衷一是,缺乏结合中国国情的理论创新。应通过探讨社区教育的概念问题、功能问题、管理主体问题、文化差异问题等四个方面,并结合基层社区教育的实际需要,寻求助推社区教育良性发展的途径。     

高校图书馆信息素养教育机制创新

从高校图书馆信息素养教育的必要性入手,分析了高校图书馆信息素养教育存在的问题,并从教育目标、教育过程、教育路径等方面阐述了高校图书馆信息素养教育机制的创新。     

呵护留守的心灵——农村留守儿童教育之我见

随着越来越多的农民工外出务工,农村大部分孩子被留在农村,于是教育就面临一个新的问题--农村留守儿童的教育问题。由于常年缺乏父母和家庭的关爱和教育,许多留守儿童出现了学习成绩下滑、性格缺陷、心理障碍等诸多问题。笔者结合自身教学实践,对农村留守儿童的教育问题谈谈自己的见解。     

我国大学生竞争情报教育存在的问题及对策

指出了我国大学生竞争情报教育存在的问题,包括教育对象有限、师资力量薄弱、权威教材缺乏、教学模式不够合理、教学评估系统缺乏,并针对这些问题提出了相应的对策。     

新闻学教育的困境与出路

新闻学教育中存在的问题十几年来,随着我国经济、社会、科技、文化的迅速发展,高等职业教育规模迅速扩大,在高等职业教育研究和实践方面已经取得了十分丰富的成果,但一些基本问题——新闻学教育问题仍未彻底解决,普遍存在两大问题,一是实践环节薄弱,二是课程结构不当。将＂弱化理论、强化技能＂简单地理解为＂减少理论课时、增加实践课时＂,     

高职教育发展若干问题探析

近年来 ,高职教育快速、超常规的发展已产生了招生“难”、教学“难”、管理“难”和就业“难”等问题 ,本文通过对高职教育发展阶段存在“四难”问题的原因分析 ,探讨高职教育进一步发展应着力解决的若干问题     

新闻传播人才培养模式观察与思考

我国新闻传播教育经过近 80年的发展 ,取得了显著的成绩 ,目前已出现多种不同的教育模式 ,也面临不少现实问题。本文对新闻传播教育的历史、现状、经验与问题进行了归纳分析 ,提出借鉴国外新闻传播教育的成功经验 ,进一步加快新闻教育改革的建议     

密苏里新闻伦理教育的内涵及借鉴

本文在对密苏里新闻教育实证研究的基础上,探讨了该院新闻伦理的诸多问题并在对比中发现了我们自身的一些不足,给出了改进的建言.文章从《记者守则》给出了密苏里新闻伦理教育早期的质的规定性;密苏里新闻伦理教育贯穿在了本科生、硕士生、博士生教育的全过程;密苏里新闻伦理教育主要体现在细节方面;密苏里新闻伦理教育得到了国际学者、学生的认同,密苏里新闻伦理教育给我们提供了很好的借鉴等几个方面就相关问题进行了论述.     

对吉林地区教育公平现状的调查分析

教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现,包括教育权利平等和教育机会均等这样两个基本方面。接受教育已经成为现代社会公民的基本人权。中央十分关注教育公平问题,为解决教育公平问题采取了很多有力措施,缓解了一些社会矛盾。目前,一方面是教育规模达到了历史上的最高水平,成绩确实很大;但另一方面,按照科学发展观的要求,教育人文质量有所下降,教育价值有所失衡,教育行为有所失范,教育的公平性问题已成为普遍性问题。     

用爱和责任做好教育新闻

孩子教育问题是每个家庭关心的焦点,更是衡量社会发展水平的一项重要指标。自然,教育新闻报道也成了各大媒体不可或缺的内容,大部分媒体还推出了教育专版、专刊等,对教育界的各类热点、焦点、难点问题给予极大的关注。     

“因教致贫”原因及对策

教育具有促进经济、社会发展的功能,我国政府高度重视教育的发展问题。但是现在广大农村家庭因子女接受教育而陷入贫困,出现了“因教致贫”现象,这主要是因为教育高收费与乱收费、教育成本分担不合理、家庭对教育的高期望与就业现状不好等因素造成的。为了解决这个问题,政府要加大对教育的投入,建立结构合理的教育投资体系,完善助学贷款制度、勤工助学制度和贫困学生帮扶制度,提高家庭教育决策的科学性,以切实解决好这一问题。     

信息素养教育的本质内涵与教育原则

文章通过对信息素养教育的涵义、核心问题、教育目标的分析，提出并阐述了信息素养教育的六个原则。     

浅议我国高校竞争情报教育现状与对策

本文从我国高校竞争情报教育的角度出发,分析了目前我国高校竞争情报教育的现状以及存在的问题:竞争情报人才培养与社会需求脱节、竞争情报教育师资匮乏、教学方式比较单一,理论研究现状堪忧,并针对以上问题分别提出了解决对策.     

论当代信息环境下中国的信息素质教育

本文基于对国外信息素质 (InformationLiteracy)研究及相关教育活动发展的回顾 ,探讨了在当代信息环境下开展信息素质 (IL)教育对中国的现实意义 ;并结合对IL教育内涵及我国相关教育发展现状和所存在问题的分析 ,对推进中国的IL教育提出若干建议 ,还进一步探讨了实施IL教育的教学目标、教学内容、教学组织和课件开发等具体问题。     

面向公众的政府教育信息需求分析——以武汉市公众采样为例

本文以武汉市公众为样本,通过问卷、电子邮件等方式调查了政府教育信息需求的公众主体及其主要的信息需求.统计分析发现,政府教育信息需求的公众主体主要为学生、教师及家长群体.在细化他们的政府教育信息需求内容的基础上,析出公众主要需求的政府教育信息包括高等教育、继续教育、教育信息资源共享、教师服务等方面内容.最后通过调查结果分析,发现了我国政府教育信息服务覆盖存在"盲点",功能匮乏及利用率不高等问题并针对各问题,从完善政府教育信息内容、优化政府教育信息资源、提升政府教育信息利用率等角度入手,提出了相应对策.     

论我国高校文检教育的问题与创新

从我国高等学校文献检索教育的教育思想、教育模式、教学内容、教学方法、教材建设和教师队伍等几个方面，分析了高校文献检索教育中存在的主要问题，探讨了高校文献检索教育的创新。     

新生入馆教育应设为公共必修课

分析了新生入馆教育的现状和认识误区 ,提出新生入馆教育必须正规化、系列化。阐述了强化新生入馆教育的必要性以及相关问题的解决     

教育元数据及其在网络教育中的应用

文章简要地介绍了教育元数据的产生、发展、功能以及当前国际上存在的几种教育元数据标准;讨论了目前开发教育元数据所面临的问题,概述了TLF元数据的具体规范。     

基于反馈理论的思政教育传播策略研究

思想政治教育的传播工作取得了明显的成效,但仍存在“重计划、轻反思”的问题。针对这一问题,本文分析了反馈理论对思政教育传播的影响,以期从传播前期、中期、后期这三个环节提出强化传播反馈的策略,促进我国思政教育传播工作的完善。