数控机床故障排除的一般方法及实例

数控机床是一种自动、高效、高精度的加工设备，给我们带来好的经济效益。但是它价格昂贵，一旦出现故障维修困难、也带来一定的经济损失。这里介绍几种维修常用方法及对应的实例。     

浅谈实验室设备维修管理

结合多年来的工作经验和体会，从维修的制度、经费、人员、形式等几个方面分别阐述了维修管理的重要性，及加强维修管理和提高维修质量的一些措施。     

民机复合材料维修试验方案设计及实施

维修效果的好坏直接影响到航空器的固有可靠性与安全性,制定科学合理的试验方案是探究民机复合材料维修参数和维修效果内在联系的前提。以复合材料层压板作为模拟实际维修对象,对维修试验方案的设计及实施进行了实践探索,首先从效果评定、方法确定、模型建立、母板数量确定四个方面对维修试验方案的设计进行了说明;然后介绍了维修固化参数的确定;最后从打磨、清洁、铺层、封装、固化步骤阐述了维修过程的实施。实践证明,经过不断优化的试验方案及维修实施过程可以很好地建立实际复合材料维修中维修参数和维修效果的内在关联。     

浅议工程机械维修

工程机械管理与维修的目标就是要不断改善和提高设备管理与维修的水平,以最经济合理的寿命周期费用使设备维持良好的性能,保证工程施工的需要。从而促进施工企业提高生产效率和经济效益     

政府采购中公务车定点维修的现状分析及对策

公务用车定点维修是指以政府采购的方式为公务用车的维修进行公开招标,以确定车辆统一的维修单位,并与各中标的维修企业签订维修合同。     

他为什么受到用户的敬佩—记全国“五一”劳动奖章获得者李寿明

李寿明，中国嘉陵集团公司摩托车维修高级技师。在嘉陵摩托车维修室，凡是来维修摩托车的用户都希望李寿明修理。因而，找李师傅修车的人时常排起“长龙”。嘉陵集团公司在全国各地的摩托车维修站，一旦有维修上的故障解决不了，公司就立即派他前往解决。他总是带着用户的微笑而归。一位在平凡岗位上从事摩托车维修的工人，为什么受到用户的敬佩？修车的用户说：“兄弟，你太棒了。”从事摩托车维修工作１９年来，李寿明一直在维修第一线。他每修完一台车，就认真做笔记，而今已写下了数万字的心得。他潜心钻研，积累经验，练就了一手修车的…     

就中国加入WTO谈汽车维修市场发展——兼论承德汽车修理企业的建设

随着WTO的一步步临近，我国汽车售后服务市场在汽车修理等领域的竞争将进一步加剧。当今的汽车修理行业，已经发展成为技术含量高、知识密集型的服务产业。从当今汽车维修企业提供“服务”的特点，看我们承德地区维修市场的情况，就轿车维修厂家建立现代汽车维修企业的措施，谈六点建议。1．树立现代化维修服务产业的思想。2．建立现代企业制度。3．建立一支素质高的员工队伍。4．要有必须的高技术设备投入。5．运用现代管理手术。6．创办名牌企业，在市场的深度和广度上下工夫。     

电子设备维修中的人为差错与预防

研究和应用人为因素有利于优化人的行为表现并减少人为差错,提高维修质量。本文应用人为因素的SHEL模型,分析了电子设备维修中的人为差错及其预防。     

多设备串联系统预防性维修优化模型研究

针对多设备串联系统考虑基于寿命为中心,采用机会维修策略,分析了系统的维修费用组成和系统的利用率。在此基础上,满足系统利用率的条件下,以设备寿命的限值作为可靠性的约束,以有限区间[0,T]内维修总费用最小化为目标,建立了多设备串联系统预防性维修优化模型。最后,采用遗传算法,以某球团生产线为背景,对模型进行有效验证。     

信息化维修作业能力成人培训模式思考

维修管理人才培训是高端装备维修保障能力建设的一项核心工作.应着重应用现代化、信息化继续教育管理思维,构建科学高效的维修信息化作业能力成人培训体系,提升维修管理人才的理论水平和实践能力.对信息化维修作业能力成人培训模式进行思考,分析装备信息化维修作业能力培训需求,探索装备信息化维修作业能力培训模式,重点对装备信息化维修作业技术课堂的主要教学内容和基本实验条件进行设计,可为培训高端装备信息化维修作业人才发挥良好的借鉴作用.     

加强仪器设备自修工作的尝试

建立仪器设备自修机制，可保证教学实验设备及时维修，提高设备完好率和使用率，增收节支，创造综合性的效益，培养一支技术精湛的仪器设备维修队伍，是搞好这项工作的根本保证。     

高校化学生物类教学用仪器设备维修模式

许多高校购置先进的化学生物类教学仪器设备进行辅助教学,这些设备的购置费用和维修费用比较高。在高校经费有限的情况下,采用合理有效的维修模式以保证其工作效率具有重要的意义。该文对化学生物类教学用仪器设备维修模式进行初步探索,提出一种网络化维修管理模式及其具体实施方法。     

高校设备维修管理改革初探

随着我国高等教育的迅速发展，学校规模不断扩大，学校设备的投资也在不断增加。就目前我校而言，仪器设备拥有量约2．5万台件，设备金额2．6亿元，10万元以上的大型仪器设备300多台件，设备金额近亿元，计算机7千多台，金额约6千万元，这些设备在教学、科研工作中发挥着重要的作用。