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《小蝴蝶花》这篇阅读课文,既富有浓郁的童趣,又具有较强的艺术感染力和思想教育性。所以,这一课的教学只要教师引导得法,就能使学生在轻松、愉悦的学习中随着“小蝴蝶花”的思想感情的变化,结合自己的生活实际受到教育,懂 相似文献
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《小蝴蝶花》(六年制小学语文第六册)是一篇童话故事,文字浅显易懂,故事性强,容易引起学生阅读兴趣,但文章蕴含着深刻的哲理,因此有一定的难度。这篇文章条理很清楚,按“自傲——自馁——自悟”的思路分为三段。教学中可抓住课文中心,引导学生阅读全篇课文。具体步骤如下: 相似文献
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《小蝴蝶花》(六年制小语第六册32课)是一篇童话故事。这篇课文借物喻人,文字浅显易懂,富于情趣,寓意深刻,是向学生进行正确思想方法教育的好教材。从纵向看小蝴蝶花的思想变化经历了“自傲→自馁→自悟”三个阶段;从横向看,小蝴蝶花在每个阶段又存在着内在的思想变化。因此,教学应紧扣教材重点,用“表解法”引导学生用联系、变化、发展的观点去看待事物,于训练中有机渗透正确思想方法教育。 (一)探究线索,抓住脉络,为认识重点作铺垫 相似文献
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你见过美丽的花中蝴蝶吗?说起来谁都知道,那就是蝴蝶花。蝴蝶花的样子很像蝴蝶。嫩绿色的叶子就像一艘艘碧绿的小舟,蝴蝶花就从这一艘艘碧绿的小舟中间冒出来。有的才展开两三片花瓣;有的花瓣全都展开了,露出棕色的花蕊;有的还是花骨朵,看起来饱胀得像马上要破裂似的。蝴蝶花的底色是嫩黄色的,花瓣中间还有些红色、棕色、紫色的花纹,细细地看上去既像小孩子的笑脸,又像杂技团的小丑,还有些像威武的狮子头。这么多的蝴蝶花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵很美,看看那一朵也很美。有的好像在舞蹈,有的好像在向远处眺望,有的好像在说悄悄话。远… 相似文献
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《小蝴蝶花》是一篇童话形式的阅读课文,故事有趣,语言生动,学生非常爱读,是一篇进行读写训练的好课文。下面,就自己的教学实践,谈几点读写训练的 相似文献
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倪培森 《中学生读写(初中)》2002,(2)
一句富有深刻哲理的话,就像一位指点迷津的良师益友,又像黑夜中的一盏明灯。本文作者就是在偶读中,从“清白的良心是一个温柔的枕头”这句话里受到启迪,引发感触,回忆起生活中的一件往事。事情虽小,却阐明了应该怎样做个良心清白的人的大道理。 相似文献
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《小蝴蝶花》是一篇情节简单的童话故事.文章是按着小蝴蝶花在不同环境中的自我感觉展开情节的,并通过前后不同的心态对比,揭示了既不应骄傲,也不该自馁的道理.依据本文鲜明的对比思路,可以采用程序导读和对比式导读相结合的方法进行教学. 相似文献
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一、找成语,提高学生的判断分析能力在本学期开学时,我明确要求学生,每节课轮流找两个成语,脱稿讲述成语描述的典故,及其蕴涵的哲理。通过让学生自主找成语这一方式,学生能够提高自身的分析能力,在学习新课之前,自主判断一个成语是否蕴涵了新课中将要学习的哲理。这一点在实践过程中效果较好,有很多成语在其寓意中就明确提到了它所反映的哲 相似文献
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一、说教材《拔萝卜》是幼儿园教材《语言》中的小班故事。蕴含在优美语言中的深刻哲理曾教育了一代又一代人。故事中老公公、老婆婆、小姑娘、小狗儿、小猫儿、小耗子一起拔萝卜,这“老———少———小”组成的优美、和谐的画面,带给人一个温馨、和谐的世界,一个给成... 相似文献
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《语文世界(高中版)》2017,(3)
<正>[开开心心——阅读]小蝴蝶花生在草丛里,从紫色花瓣里不时(飘散飘摇漂泊飘荡)出一丝淡淡的清香,逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。它看看自己周围,不过是些平平凡凡的小草,有的不开花,有的开出一朵半朵花,也很不惹眼,更没有什么香气。小蝴蝶花骄傲了,它说:"看来,我是百花中的佼佼者了,可惜被埋没在这里,和一些平平凡 相似文献
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六年制小语六册32课《小蝴蝶花》是一篇阅读课文。这篇童话采用拟人手法,生动有趣,学生爱读。它思路清晰,按“骄傲→自馁→醒悟”展开叙述;它给人启迪,在弱者面前自傲,在强者面前自馁都不对。通观全篇,采用对比是本文最显著的特点。根据课文这一特点,在学生初读课文,基本扫清词句障碍,理清课文思路后,抓住对比,按如下步骤进行教学,能收到良好的效果。 相似文献
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李光烈 《中学生读写(初中)》2005,(6)
这篇小文闪烁着思辨的光辉,流溢着哲理的意蕴。“小是对应大而生的,没大不成小,没小不成大。”正如高低、长短、上下、轻重、成败、得失、好坏一样,所有事物的两极都是相伴而生、相辅相成的, 失去其中的一极,另一极也就毫无意义,甚至不复存在。半步、一步,可谓“小”,然 相似文献
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许必华 《中国小学语文教学论坛》2024,(14):75-76
引导学生在单元主题观照下理解《一棵小桃树》“这一篇”的哲理及哲理的达成,“筑梦—追梦—圆梦”是通常的逻辑,然而“圆梦”之后却未必圆满。无论是文本本身还是课堂教学,《一棵小桃树》及其教学应基于常规思维又有所超越,才能引领学生深入文本,启智增慧。 相似文献
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