山西运城市对农村中小学经费实行“校财局管”

山西省运城市为加强农村义务,教育经费的使用管理,实行“以县为主、集中收支、分户核算、分级管理”的“校财局管”管理办法,对农村中小学经费由教育局统一管理,使教育经费充分发挥效益,做到杜绝浪费、合理使用。     

“校财局管”的探索与分析

“校财局管”是新时期中小学财务管理体制下提出的新理念。目前主要有“集中核算”和“分散核算”两种模式。两种管理模式都取得相应的工作成效,都有优缺点,有待进一步深入探索,提出完善措施,切实加强财务管理,达到管好、用好中小学教育经费的目的,充分发挥最大的使用效益。     

加强农村义务教育经费保障机制资金管理

为进一步推进农村义务教育经费保障机制改革资金（以下简称保障机制资金．含农村义务教育阶段中小学公用经费资金、免费教科书资金、校舍维修改造长效机制资金、家庭经济困难寄宿生生活费补助资金等）的科学化、精细化管理,财政部发布了《关于进一步加强农村义务教育经费保障机制改革资金管理的若干意见》,进一步从制度上解决农村义务教育经费保障机制经费管理中存在的一些问题。这些制度和措施包括：落实各级政府之间和部门之间的经费分担责任和管理责任。建立健全上下级之间经费投入的约束反馈机制,对保障机制资金的预算安排和执行实行“下管一级”,     

来自农村义务教育经费保障机制改革试点县的调查报告

根据《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》（国发[2005]43号）精神，2007年江西省农村义务教育阶段中小学生将全部免除学杂费，新的农村义务教育经费保障机制将逐步建立。如何推动农村义务教育经费改革的顺利进行。确保新的保障机制发挥效应？带着这个问题．吉安市教育局组成调研组专程赴财政部、教育部于2006年秋季在中部地区开展农村义务教育经费保障机制改革试点工作的江西省唯一试点县——吉安县进行了调研。情况如下。     

探寻农村义务教育经费保障轨迹

自1986年实施义务教育以来,我省农村义务教育经费保障机制按照中央的统一部署,随着管理体制改革的深入,逐步改革和完善,大致经历了三个阶段.     

全区城乡义务教育经费保障机制不断完善

根据《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》（国发[2005]43号）精神,2006年我区在农村义务教育阶段公办学校启动了以“免学杂费、免费提供教科书、补助家庭经济困难寄宿生生活费、建立校舍维修改造长效机制”为主要内容的义务教育经费保障机制改革（以下简称“新机制改革”）,     

实行义务教育学校“一费制”完善公用经费投入保障机制

近年来，佳木斯市人民政府从践行“三个代表”重要思想、构建社会主义和谐社会的高度出发，按照省委、省政府的统一部署，坚决执行义务教育学校“一费制”收费办法．认真落实对教育的投入责任，坚决制止挤占、截留、平调、挪用学校收费收入行为，切实采取有效措施，坚决遏制教育乱收费．努力减轻学生及家庭经济负担，使党和政府的各项教育方针政策惠及全市百姓，全面实施素质教育，为建设和谐城市作出应有的贡献。     

让党的阳光温暖每个孩子的心--青海省落实农村义务教育经费保障机制改革工作综述

岁末年初,国务院下发《关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》,决定从2006年春季起,西部地区农村义务教育阶段中小学生全部免除学杂费;同时对西部地区农村义务教育阶段中小学安排公用经费补助资金,提高公用经费保障水平;启动全国农村义务教育阶段中小学校校舍维修改造资金保障新机制。这项举措给我省农牧区孩子、给青海义务教育事业的发展带来了新的希望和发展机遇。3月初,记者跟随省教育厅检查组深入部分县进行了采访。时值3月,青海高原依然雪花飞扬,天气寒冷。但是,农村义务教育经费保障机制改革像一股暖流温暖着农牧区各族儿女的…     

城市义务教育经费保障样本调查

"虽然也像农村学校一样不收学杂费了,但是仅靠生均每年225元的公用经费,真的是难以保障运转."有着20多年教龄的王校长原来是荆州市沙市区一所农村学校的校长,教育局考虑到他的家庭困难,2008年秋季把他调到了城区一所小学担任校长.不到一年,王校长后悔了,不仅体会不到城市学校的优越感,成天还为学校运转发愁.荆州市沙市区、襄樊市樊城区的许多校长,像王校长一样,都身处经费不足的矛盾旋涡之中.     

义务教育经费保障机制改革的思考与对策

建立中央和地方分项目,按比例分担的农村义务教育经费保障机制,这是我国义务教育经费保障机制改革的一个新的里程碑,是改革开放以来教育经费投入方面取得的一个重大成果,从体制和机制上保证了教育经费的投入,从而为教育改革与发展提供了经费保障的支撑。但义务教育经费保障机制改革在推进过程中仍存在一些问题和困难。如城乡流动儿童的免费义务教育。     

我国教育发展史上的一个重要里程碑——从今年起用两年时间，全部免除农村义务教育阶段学生学杂费

要大力普及和巩固九年义务教育。从今年起用两年时间，全部免除农村义务教育阶段学生学杂费，今年在西部地区实施，明年扩大到中部和东部地区；继续对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费。将农村义务教育全面纳入国家财政保障范围．建立中央和地方分担的农村义务教育经费保障机制。主要是：提高农村义务教育阶段中小学公用经费保障水平，建立农村中小学校舍维修改造投入机制，完善农村中小学教师工资经费保障机制。     

我省义务教育经费保障能力不断增强

本刊讯2011年上半年,全省各级审计机关以市为单位,采用交叉审计调查的方式,对全省2009年至2010年城乡义务教育经费保障机制专项资金绩效情况进行了专项审计调查,调查结果显示,我省义务教育经费保障能力明显增强。     

农村义务教育实施经费“新机制”的问题与策略

＂新机制＂实施后,我国农村义务教育投入体制改革取得了重大进展,但仍然存在诸多问题,文章提出了进一步改革和完善＂新机制＂的对策,以保障农村义务教育的健康持续发展。     

山东将开展农村义务教育经费保障机制专项审计

为促进农村义务教育健康发展,省审计厅、省教育厅研究确定,从6月中旬开始对全省农村义务教育经费保障机制改革实施情况进行专项审计。     

如何建立“校财局管”模式？——湖北枣阳市实施新机制改革工作纪实

为贯彻《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》精神,2006年以来,湖北枣阳市在建立新机制方面作了一些探索和尝试,初步形成了"一统两建三到校"的"校财局管"模式,确保了我市新机制改革于2007年初顺利实施。     

受惠于国家在中部地区开展农村义务教育经费保障机制改革试点 吉安县5万农村娃上学进入“免杂费时代”

今年秋季开学．吉安县梅塘中学初三学生刘泽斌惊喜地发现．以往每年报名时都要缴纳的杂费现在取消了．自己交的费用比去年“一费制”还少缴了65元。像刘泽斌同学一样．受惠于农村义务教育经费保障机制改革试点．吉安县农村近5万处于义务教育阶段的学生开始享受免除杂费待遇。贫困家庭学生还得到了免费教科书和寄宿生生活补助费，该县农村学生家长因此减负300多万元。     

关于我省义务教育经费保障机制改革情况的调研报告

从2007年开始,我省开展了以“义务教育免收学杂费、免费提供教科书”为主要内容的义务教育经费保障机制改革工作。为配合省委、省政府做好义务教育经费保障机制改革工作,省政协教文卫体委员会与民进省委会成立了以省政协副主席、民进省委会主委汤建人同志为组长的调研组,于2008年5月19日至7月11日,对全省实施义务教育经费保障机制改革情况,进行了为时一个多月的调研。     

浙江：开展义务教育阶段学校“减负校校行”活动

为进一步推进“减负”政策落实到每一所中小学校,浙江省教育厅近日决定,在全省深入开展义务教育阶段学校“减负校校行”活动,并公布了联系电话和电子邮箱。     

“经费统管”背景下中小学财务管理的问题及对策

2001年底,我市作为浙江省"教育经费统一管理"的试点地区,实施教育经费集中统一管理。经过5年多的实践,教育经费的管理和使用曰益规范。同时,在实施经费统管的过程中,中小学财务管理也出现了一些新的问题。本文拟对这些新问题进行梳理,并提出相应的解决策略。     

试论农村义务教育经费的科学预算管理

2005年,农村义务教育经费保障机制开始实行,确定了按照“明确各级责任、中央地方共担、加大财政投入、提高保障水平、分步组织实施”的原则。中央和地方分项目、按比例分担农村义务教育经费,这一原则的确立,避免了“地方负责、分级管理”体制下农村义务教育经费分担责任不清、相互扯皮等缺陷,是对“以县为主”的农村义务教育管理体制的完善,从体制上确保了农村义务教育经费的来源。