坚持社会主义办学方向,把我院建成教学、训练、科研三结合的基地——纪念建院35周年

<正> 1989年9月21日是西安体育学院建院35周年。我们以喜庆的心情回顾过去,思考未来。35年来,我院在国家体委、陕西省委、省政府的领导与关怀下,我院历届党政领导坚持社会主义办学方向,贯彻执行党的体育教学方针,和广大教职员工一起辛勤劳动,努力奋斗,至今,我院已为国家培养了7000余名各类体育人才,他们分布我国的许多地区、学校,其中大部分在西北五省(区)、市,成为体育战线上     

对办好体育系的点滴看法

我是沈阳体育学院六三届毕业生。看到母校自成立以来,给祖国的体育教育战线培养出大批人材,我感到高兴,看到母校在原来基础上年年有进步,我感到光荣和自豪。由于事业不断发展的需要和出于对母校的感激之情,我想对如何办好体育系向母校进一言。一、在招生方面还应考虑的问题 (1) 新生的政治思想水平是第—应考虑的问题。他们对党、对祖国、对人民的热爱,要体现为对体育、教育事业的忠诚,集中于对所从事的事业的倾心。有了这个思想     

我的选择

<正> 我是一名师院体育专业的自费生;1990年毕业后,放弃了到其它单位工作的机会,毅然选择了体育教师这个职业。也许是受师范教育的影响;也许是感受到了我们这一代人肩负的重任。使我走上了这个培养下一代人的岗位。 我选择了教师这个被喻为“太阳底下最光辉的事业”来实现我初中时的梦想。我没有被环境的优劣所困扰;没有被金钱所诱惑;来到了家乡这所山区农村初中——我的母校做一名体育代课教师。我的学生时期,学校没有体育教师,体育这门     

我的名师成长之路

<正>2010年12月15日,我受母校邀请,对国培计划培训班的教师进行有关体育游戏的讲座。在讲座前进行自我介绍时,我在多媒体大屏幕上打出标题:《我的成长之路》。介绍自己的成长之路时,引起了参培教师的共鸣。因     

回忆我的南洋之行

1936年夏,我从南京国立国术体育专科学校毕业,又受聘于母校任教,同年被派往日本学习体育。不料翌年发生“七七事变”,在东京人身安全受到威胁,便于九月取道香港回国。此时,国立体专迁到了湖南长沙,我继续回校任教。1938年春,中国红十字总会受政府委     

《社会转型与中国城市社区体育发展》成果介绍及研究体会

这次我能获得教育部2005年全国百篇优秀博士论文的荣誉．非常高兴．也非常激动。总想找机会表达一下自己的感激之情，今天终于有机会了．感谢天津体育学院给了我这个机会。借此机会请允许我向支持、关心、帮助我的国务院学位委员会体育学科评议组、体育学科评议专家，我的导师任海先生，我的母校北京体育大学及研究生院的领导和老师，国家体育总局群体司、科教司、政法司的领导和国家哲学社会科学——体育学科评议组的专家们表达深深的谢意。     

西北少数民族传统体育发展模式研究

运用文献资料、专家访谈等方法,对西北少数民族传统体育的发展模式进行研究,结果表明:“学校体育教育”发展模式是西北少数民族传统体育在学校传承的最佳路径;“社会市场化”发展模式是西北少数民族传统体育在社会发展的主要路径;“全民健身”发展模式是西北少数民族传统体育发展的自然选择;“城市旅游景点式”发展模式是生活在城市中的人们传承西北少数民族传统体育的最佳方式;“民俗节庆式”发展模式是西北少数民族传统体育在农村发展的主要方式;“民运会”发展模式是保证西北少数民族传统体育形成制度化和可持续发展的基石.     

西北联大体育系的历史演进及其影响

采用文献资料法等分析1937-1946年西北联大的历史演进和影响。主要结论：西北联大不仅奠定了陕甘高等体育教育的基础,还保留了很大部分国内体育精英,使我国高等体育教育事业得以保存和发展;在学术研究、体育大众化等方面做出巨大贡献。建议：进一步注重西北联大体育教育研究。     

王洛宾重返母校赞体育

王洛宾重返母校赞体育北京市潞河中学李权１９９４年２月２６日，８２岁高龄的王洛宾先生，回到了阔别６０多年的母校──北京潞河中学，并在母校为他组织的欢迎会上畅谈了他少年时在潞河学习体育并使他终生受益的往事。王洛宾，这位一生致力于搜集、整理、创作、传播中国...     

我与校长二三事

<正>为师之道:崇尚立德树人共享职场情趣2003年大学毕业后,我怀揣着青春的梦想,被分配到了母校工作。一晃1 5年过去了,这期间我历经了3位校长。在这3位校长的鼓励和引导下,我在体育教育教学之路上由懵懂走向了成熟,也成长为了学校体育教学的骨干力量之一,同时还担任学校体育组长。由于工作关系,我与第3任校长赵校长接触的机会较多,亲眼目睹、亲身感受了校长的工作风格与管理艺术,我在其指导下不仅完成了教学任务,而且使学校体育工作一步步走向了领先的态势。     

简讯

在我院庆祝建校35周年之际,国家体委授予我院“体育运动荣誉奖章”,以表彰我院为促进体育事业发展所作出的贡献。35年来,我院已发展成为一所多学科、多层次、多形式,学科齐全的高等体育学府,为国家培养了近万名各类体育人才,他们分布在除台湾省外的全国各省、自治区和直辖市,不少人已成为体育教学、科学研究、运动训练和体委领导机关的骨干;获得全国冠军的有70余人次;近     

您是一所没有围墙的“大学”

您是一所没有围墙的“大学”孙立平我的心目中,《中国学校体育》是一所没有围墙的“大学”。今天,我们共同迎来了“母校”百期的大喜日子,远在黄山脚下的学生向您表示祝贺！俗话说“吃水不忘挖井人”。记得１７年前,我从地区师范体育班毕业留校任教后,无论是专业理论...     

西北少数民族传统体育文化的社会价值

阐述西北少数民族传统体育文化的社会价值,揭示了物质性、制度性、精神性是西北少数民族传统体育文化社会价值的构成要素.表明了西北少数民族传统体育文化的社会价值在于增进民族团结、社会稳定与政治统一;提高国民素质;促进社会经济的发展;民族地区的复兴等.     

西北少数民族传统体育的特征与发展趋势研究

运用文献资料法、田野调查法、问卷调查法、专家访谈法等,对西北少数民族传统体育的特征和发展趋势进行研究,结果表明：西北少数民族传统体育的特征是地域性、竞技性、节庆性、艺术性、休闲娱乐性、宗教关联性。西北少数民族传统体育发展趋势是：强化少数民族传统体育的竞技性,走向科学化、规范化的道路;借助传媒功能,西北少数民族传统体育将得到大力推广进入各级学校,将获得更大范围和更深层次的交流与融合;少数民族体育旅游资源将进一步得到开发和利用,将走向社会化、产业化的道路。     

浅议高校体育改革

浅议高校体育改革罗长全，傅强，党德洲（西北家业大学７１２１００）高校体育改革应着眼于未来社会对人才的需求，高校体育必须从育人的角度出发，为培养未来社会所需要的全面发展的人才而服务；满足高校体育主体自身的体育需要．大学阶段是学生生长发展，个性形成的重要...     

我国体育系统体育竞赛组织人才现状调查

结合2008年奥运会成功举办的经验,再次对奥组委竞赛组织部的相关人员进行了走访,对我国体育系统体育竞赛组织人才队伍的现状(包括基本属性和区域分布)进行了调查和研究.结果显示:我国体育系统体育竞赛组织人才在年龄段结构方面比较合理,以中青年为主;外语水平普遍偏低,文化水平一般;培训次数较少,且比较单一;行政大区和经济区域分布均不均衡,大多数集中在中南、西北、华东地区和西部地区.     

雁过无痕 花落无声——从教35年的那点事儿

<正>时间过的真快,一转眼就到了退休年龄。去年我在北京大学培训期间,去了一趟中国学校体育杂志社,与好朋友也是杂志编辑李兵、郝俊聊起"我的35年体育教研故事"。李兵编辑说:"饶老师,我们杂志社是1981年创刊,你是1980年担任体育教研员,你是全国地市级唯一一个坚守在体育教研35年的老兵。而且你还在我刊2011年第8期发表了一篇‘关于你和我刊情缘’的文章,你肯定有不少经历"。这次会晤对我触动很大,总想给年轻教研员或全国老师们留点什么……在这半年里,我开始寻思过往,筛选资料,回顾我的35年体育教研。     

小康社会体育人才需求趋势与培养对策研究

从体育人才的服务领域、人才质量、需求数量、人才类型结构等方面,阐述了小康社会体育人才的需求趋势.小康社会体育人才将突破传统服务范围,不断扩大服务领域;对体育人才的素质、学历层次要求更高,复合型人才倍受青睐,体育人才培养将实现由规模效益向质量效益的转变;体育教育人才供大于求但仍有一定的需求,社会体育人才,体育经济人才,体育科研人才有较大的需求空间;体育人才的专业门类将调整扩大,出现具有创新特征的＂体育知识劳动人才群＂和新的专业门类.     

体育科学的春天

体育科学发展的历程新中国成立初期,百废待举,全国没有一所体育科学研究专门机构。1954年中央体育学院成立研究部,招收研究生,开始培养体育科研人才。1956年中央体育学院第一次召开体育科学论文报告会。与此同时,中央、华东、中南、东北、西北、西南六所体育学院相继制定了科研课题计划,提出了体育教育理论、运动技术训练、生物科学、体育史、体育教学法等     

体育科研管理工作的基本任务

体育科研管理工作的基本任务是什么呢?我以为它应当是以下四个方面: 一、贯彻体育科技工作方针; 二、制定体育科研规划和计划; 三、管理体育科研课题; 四、发展体育科学能力。其目的应当是:出人才,出成果,见效益,发展体育科技事业。一、贯彻体育科技工作方针