幸福教育理念下的乡镇小学大课间体育活动

自2007年以来,教育部为了提高我国中小学生的体质,促进青少年快乐成长,提出保证中小学生每天体育活动一小时的规定,因此大课间体育活动被迅速推广。同时,教育部还提出了幸福教育理念,而幸福的前提就是身体健康和心情愉快,大课间体育活动恰恰就是幸福教育理念之下的实施策略。本文即研究在幸福教育理念之下,乡镇小学大课间活动的开展方法。     

建构“快乐乒乓”大课间活动

"落实学生每天一小时体育活动首先要做到时间落实",大课间体育活动是落实学生每天一小时体育活动的一种重要形式。我校结合自身优势,开展"阳光体育运动——快乐乒乓"为主线的大课间活动,丰富课内外体育活动内容,让每天的体育运动和锻炼成为学生的自觉行动和行为习惯,促进学生体质健康和各方面的全面发展,实现学生活泼快乐、健康成长。     

体艺“2+1”快乐大课间活动的实践与探索

全面实施素质教育,拓宽“体艺2+1快乐大课间”活动范围,广辟课外活动渠道,使“体艺2+1快乐大课间”真正成为弘扬体育精神,陶冶学生情操,丰富学生课余生活,活跃校园文化,我校在全体师生中,大力提倡“每天锻炼一小时,利用快乐三十分、中午特色班、校园吉尼斯等活动的有效展开,在一定程度上搭建了学生快乐体验的活动平台.从而促进大课间体艺活动的有效开展,形成颇具学校特色的课间活动模式,拉近了师生和距离,间接地提高了孩子们的学习效率,同时师生能在活动中体验快乐,享受着幸福的校园生活,增强了师生体质,协调了教育效果的均衡发展.     

调“四味”,为大课间活动“添油加醋”

正2007年《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》提出了各中小学生确保每天达到1小时体育锻炼的要求,这一要求体现了"健康第一"的指导思想。于是各中小学大力推进"阳光体育",开展丰富多彩的"大课间"活动。大课间活动成为学校校本课程和学校文化的重要组成部分。为了使这半小时的幸福时光能给师生带来运动的激情、提高活动的质量,我校在开展"阳光大课间活动"中,努力倾注活动的"味道",提升活动的"品味",让大课间活动成为师     

大课间活动宜“整齐划一与灵活自由”相结合

大课间活动是对传统课间活动的提升和发展,其本质在于一个"大"字,具体表现在活动时间长、内容与形式丰富多彩、师生共同参与等方面,其主旨在于贯彻学校体育教育"健康第一"的指导思想,培养学生热爱体育、终身锻炼的情感和意识,促进师生和谐、健康地发展.同时,大课间活动是落实学生每天在校锻炼一小时的重要保障,是开展阳光体育运动的重要组成部分.学生参与到大课问活动中来,可以锻炼身体,练习技能,愉悦身心,放松心情,消除疲劳等,可以说,大课间活动对学生的健康成长益处多多.     

有效开展大课间体育活动的策略研究

大课间体育活动是开展“阳光体育活动”的重要组成部分,是落实学生每天锻炼一小时的重要保障。它既是规定的体育内容,又是在体育教师指导下,有组织、有计划开展起来的一项体育活动;它是提高学生健康水平的有力手段,是推进素质教育的重要举措。因此,大课间体育活动既要把体育活动寓健身于快乐之中,又要充分调动学生参与活动的积极性,结合健康教育,达到增强体质的目的。     

浅谈在农村中小学大课间活动中渗透“德慧智教育”

在全国范围内,中小学体育大课间活动全面展开成效显著。在课间活动建设的时候,活动内容应立足于区域文化经济发展,结合当地地理环境和文化,因地制宜、因人制宜,努力激发学生的积极参与的兴趣,贯彻"健康第一"的指导思想彻底落实"阳光体育运动"。这是确保我国青少年身心健康的可持续发展的重要举措。大课间活动作为学校体育的重要组成,不仅是素质教育的重要内容,更是每天一小时体育活动的重要组成。而要想实现效益的最大化,科学安排大课间的内容是提高师生素质的前提。德慧智教育给它注入了新的灵魂。中华传统文化和思想信念在农村儿童心头绽放。体育与德育齐头并进是我们教育教学工作者的研究方向,文章分析了在农村中小学的大课间活动中,应如何渗透"德慧智教育"。     

特色大课间体育活动的实践研究

大课间体育活动是近年来新兴的一种课间活动组织形式,是贯彻落实阳光体育运动,全面实施素质教育的重要切入点,也是"每天锻炼一小时"的有力保证。自大课间体育活动发展并推广以来,由于体育活动练习强度适宜、活动内容丰富等优点深受广大中小学师生的广泛欢迎,不仅提高了学生的体育运动技能,同时也促进了学生的身心健康发展,是提高学生身体素质的重要手段。推行大课间体育活动与艺术"2+1"相结合的特色体育活动,有利于提高学生的运动技能以及艺术技能水平,激发学生的体育运动兴趣,形成终身体育意识,从而达到育体、育智、育德,促进学生全面发展的目的。主要介绍了大课间体育活动的设计原则、活动组织和管理,分析了特色大课间体育活动实践的成效,并总结了几点实践经验,以期为在全国各地范围全面开展提供一定的参考。     

大课问体育活动存在的问题探讨

“每天锻炼一小时,快乐学习一整天”是深入教育改革以来,对学校体育提出的明确的要求,并把它作为提高全体学生体质健康水平的重要举措。大课问活动是学校体育的重要组成部分,是落实“每天锻炼一小时”的重要保证。近年来,随着阳光体育的开展,大课间活动也开展的较为有序、红火,随着大课间活动的成熟发展,隐藏的问题也逐渐显露出来,如何处理好这些问题使大课间合理有序的成长,成为需要我们研讨的问题,笔者就大课间活动的几个问题进行简单分析,与同行专家进行探讨。一、体育教师在大课间活动中的角色问题1．活动组织者     

小学体育大课间活动的实践与思考

为了全面推进素质教育,进一步加强学校体育教育工作,切实提高广大青少年学生的健康素质,促进青少年学生的全面发展,同时根据《中小学生每天锻炼一小时》的精神,我校策划了开展大课间体育活动,并把“我锻炼,我健康,我运动,我快乐。”作为口号。那么如何才能把大课间活动开展好呢？本人作了以下思考：     

影响农村小学大课间活动有效性的因素及对策

体育大课间活动是学校体育教学的重要内容,它可以帮助提高学生的身体素质。大课间体育活动必须保证学生每天一小时在校锻炼时间,体育活动必须形式多样,从而保证小学生的课外运动。但是,目前农村因为各方面的问题导致小学大课间活动很难实施,严重影响了农村小学大课间体育活动的进一步发展。本文通过分析大课间体育活动开展的意义,探讨影响农村小学大课间体育活动有效性的因素,思考提高农村小学体育大课间活动有效性的策略,让大课间体育活动真正成为学生锻炼身体的有效途径。     

让大课间体育活动更加丰富多彩

大课间活动使"每天锻炼一小时,幸福生活一辈子"为主题的阳光体育活动得以落实。我们本着以师生感兴趣为前提来选择课间体育活动项目,将健身与娱乐、活动与竞技、传统与时尚融为一体,使大课间的体育活动开展得更加丰富多彩。     

大课间体育活动存在的问题探讨

"每天锻炼一小时,快乐学习一整天"是深入教育改革以来,对学校体育提出的明确的要求,并把它作为提高全体学生体质健康水平的重要举措。大课间活动是学校体育的重要组成部分,是落实"每天锻炼一小时"的重要保证。近年     

素质:积极行动起来 落实“阳光”体育活动——为提高学生综合素质而努力

温家宝总理在2011年的政府报告中提出:保证学生每天一小时校园体育活动。把"每天锻炼一小时"写入关系国计民生的政府工作报告,上升为国家意志,由此可见党和政府对青少年体质和学校体育工作的重视。几年来,我校为落实和保障阳光体育活动,切实从学生体质出发认真开展"大课间"体育活动。     

初中学生喜欢的体育大课间活动内容和形式的调查研究

1．前言 体育大课间活动是贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育。增强青少年体质的意见》的一项全国性阳光体育活动．是落实学生每天锻炼一小时的重要保证。教育部副总督学杨贵仁同志明确提出“只有把大课间推广起来了,才能真正落实每天锻炼一小时。”学生是体育大课间活动的主体,要把体育大课间活动组织得有声有色,深受学生的喜欢,首先要掌握学生喜欢体育大课间活动的内容和形式,因为内容和形式是调动学生参与热情的最直接因素。为了掌握第一手资料,以便更好地组织体育大课间活动,笔者进行了调查研究。     

小场地上开展好全校性大课间活动之研究

大课间既是一种体育生活,又是一种文化活动。学生在阳光沐浴下的操场上参加丰富多彩、强度适宜的全校性大课间体育活动,有利于学生身心健康成长。高质量的大课间活动可以体现师生健康快乐的精神面貌,是严正校风的窗口活动,是展现在校园里的一道亮丽风景线。本文从以德树人、启迪智慧、强身健体三个方面阐述了如何在小场地环境下开展好大课间活动,以帮助学生形成积极学习、终身锻炼的良好习惯。     

赛会制在阳光体育大课间活动中的运用

新时期为了提高学生的身体素质,教育部提出"坚持让学生每天锻炼一个小时"的教育新方针,面对这一方针,将赛会制运用到大课间中不仅可以提高学生的参与度,还可以让学生更努力地进行体育活动,本文就这一问题进行了探讨。     

让多彩体育大课间打造出一代中国少年强

<正>一、"多彩的大课间"是打造中国少年强的基础为减轻学生课业负担,切实保证学生每天一小时校园体育活动,严禁挤占体育课和学生校园体育活动时间。我校开展了丰富多彩的大课间活动。大课间除了一套《七彩阳光》广播体操和一套《雏鹰展翅》武术操外。我们还开展了一些传统体育项目,如踢毽子、跳皮筋等。一项项活动犹如一块块碧玉,妆扮着青少年这棵大树,孩子们如同嫩条一样成长着、快乐着、舒展着。二"多样化的活动"是打造中国少年强的途径     

如何开展中学体育的大课间活动

正一、我校体育大课间活动开展现状伴随全国基础教育课程改革和素质教育的深入展开,为贯彻"健康第一"的指导思想,推进校园群众性体育活动的开展,确保学生每天一小时的锻炼时间,切实提高学生身体素质和身心健康水平,我校改革了传统的课间体育活动模式,启动了上午第三节课后25分钟的大课间体育活动。然而虽然时间较以往传统课间时间较长,但     

“大课间活动”背景下学生自主意识发展的调查与研究

<正>"阳光体育运动"作为一项探索性研究对发展并逐步完善学生的个性有较深远的意义。而大课间活动是开展阳光体育运动的一个重要载体,开展好大课间活动是一门艺术。目前,大课间活动已经成为学校的一道靓丽风景,广大师生锻炼着、享受着、快乐着。在此背景下,关注学生的体质,实施大课间活动,对学校体育建设起着重要作用。"大课间活动"具有丰富内涵,它以形式多样的阳光体育器材和设施,寓健体于快乐之中,促使学校体育由课堂教学向