巧用QQ群

不知不觉中,QQ群在各级各类幼儿园中的运用得到普及。各种各样的活动快讯、通知等最早是在群上出现,传输文件也以群发为主,问候的、提醒的、寻物的、招领的……运用得心应手。于是,上班后的第一件事就是登录QQ了,因为没有秘密,有的老师索性设置成自动登录。     

抗洪救灾，共筑家园

<正>受台风“杜苏芮”“卡努”影响,2023年7月底以来,华北、黄淮、东北等地出现极端降雨过程,洪涝地质灾害严重。以习近平同志为核心的党中央坚强领导、有力指挥,各地紧急动员、团结奋战,全力以赴防汛抗洪救灾,最大限度减少人员伤亡和财产损失。     

家园合作共筑幼儿安全防线

文章结合工作实践,总结出家园合作共筑幼儿安全防线的策略:引进家长安全管理,提升安全管理效率;分享安全教育案例,提升安全教育品质;优化安全教育方法,架设安全生命通道.只有提高幼儿自我保护的意识和技能,其生命安全才会更加有保障.     

巧用QQ群,优化语文教学

<正>随着学校各种信息设备的完善,利用现代教育技术来优化语文教学已经慢慢被教师们所接受。《义务教育语文课程标准》也要求我们的语文教学要"灵活运用多种教学策略和现代教育技术,努力探索网络环境下新的教学方式"。所以,积极构建网络环境下新的教学方式就成了我们语文教师要思考的问题。现在的学生,基本上家中都有电脑,好多学生都有自己的QQ号。所以,在探索网络环境下新的语文教学方式时,我为班级所有学生创建了一个QQ群,并尝试着利用QQ群这一平台来突破学生学习语文的时空,让学生课后学习不留下任何空白,收到了很好的效果。     

巧用QQ群,促进班级发展

顺应时代发展的要求,QQ群在学校班级管理中得到了广泛的应用。它不仅改变了传统的班级管理理念和模式,也给班主任的班级管理注入新的活力。因此,在班级管理中,班主任可以通过建立QQ群,加强师生的沟通交流,及时掌握班级现状,了解学生的思想动态,有针对性地加强对学困生的关注和转化,促进班级的发展。     

筑书巢

正吾室之内,或栖于椟,或陈于前,或枕籍于床,俯仰四顾无非书者。吾饮食起居,疾病呻吟,悲忧愤叹,未尝不与书俱。宾客不至,妻子不觌,而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起,而乱书围之,如积槁枝,或至不得行,则辄自笑曰:此非吾所谓巢者邪!乃引客就观之,客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑曰:信乎其似巢也!     

QQ群,家园互动E线牵

Q友、Q群,不知不觉中,QQ已经成了生活中的一部分,教师与家长也组建了QQ群。各种各样的活动快讯、通知等最早是在QQ群上出现,但QQ群只有发发通知的功能吗？它和家校路路通的性质不是没两样了？ 如何利用QQ群平台,在原有的通知、消息发布的基础上,充分实现其价值呢？     

QQ群--家园沟通的有效策略

如何实现“尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异,因人施教,努力使每一个幼儿都能获得满足和成功”这样的教育理念,教师和家长一定要在全面和深入了解幼儿的基础上共构有效的教育策略,使每一个幼儿都能在原有的水平上获得最大限度的发展,而有效的教育策略是在教师与家长不断的相互作用中,教师与家长的交流与共构中产生的。     

巧用班级微信群促进家园共育

微信作为一款新型的交流工具,已经被广泛运用于人们的生活中,给人们的生活带来了无限的便利和快乐。在幼儿园如果能合理运用它,可以促进家园共育。可以建立班级微信群,将家庭教育与学校教育有机地结合起来,通过教师与家长之间、家长与家长之间的微信互动,共同促进幼儿健康发展。     

巧用班级微信群促进家园共育

伴随教育现代化的推进,社会各界对学前教育的重视度不断提升。作为校园教育的重要组成部分,幼儿园不仅是孩子从单一的家庭生活进入集体生活的起点,也有助于促进孩子形成良好的认知意识,让他们形成正确的生活习惯,得到艺术的熏陶、科学的启蒙。同时,幼儿教育从来也不是靠一方力量便可完成。这便需重视家园共育,创新家园沟通方式。故此,展开对新技术的应用——班级微信群在提升家园共育过程中的有效应用探究。     

巧用班级QQ群,提升英语教学实效

班级QQ群是一种有效的家校沟通手段。本文从小学英语课堂的实践教学经验出发,提出应用QQ群,优化英语课程教学模式的策略,希望能够对其他小学英语教师,在应用QQ群开展教学的过程中提供帮助。     

巧用QQ群,创建和谐班级文化

在网络时代,班级文化的创建已经不再局限于传统手段、方式,依靠网络实施德育不仅成为可能,而且适用于住宿生多、外出实践时间长的高等院校。班级QQ群就是这样一种新型德育方式,利用它,不仅可以在平时增添师生沟通渠道,继续在假期创建和谐班级文化,而且可以在学生长时间外出实践活动时,持续班级管理。     

小燕子筑新巢

孙加祯词张长松曲。}。 。15 月.1厂、卜。6」1 06】5一卫鱼}2--乳氛青得剪栩嚓团喀团嗓巴 3},23比陌.乳lNo新热筑真上喃梁呢到喃,1喀泥5背呢 工 ︸刀果萝断-1背筑小燕于小燕子‘}e。}。32又解把集一新了好3剪栩小燕子筑新巢@孙加祯@张长松~~     

班级QQ群，搭建家园互动新平台

今年是我国《幼儿园教育指导纲要（试行）》颁布10周年。该纲要第三部分组织与实施中第八条明确提出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴;应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。     

QQ群啊，QQ群

“紫译”刚登录到QQ上，就发现有一封未读邮件，原来是“熙日再现”转发了一篇有趣的文章，要和好友“紫译”分享。     

巧用QQ群，搭建语文课外学习平台

网络QQ具有及时性、便捷性、共享性和娱乐性等特点,深受学生喜欢。在语文教学中,利用班级QQ群探讨学习问题,交流学习经验,展示个性风采,指导课外阆读,搜集学习资料,评论批改作文,将其打造成课外学习语文的平台,为语文教学开辟了一块新的阵地,能大面积提高语文教学效果。     

巧用班级QQ群培养中职学生的情商

正情商是中职学生综合素质的核心部分,情商的培养教育对于中职学生具有重要的现实意义和深远意义。作为教师应该打破传统思维方式,转变教育思想和教育理念,利用各种有效的方式对学生进行情商教育。当然,培养中职学生情商的方法有很多,利用QQ群对学生进行情商教育就是其中的一种。下面,我将从如下几个方面谈谈如何利用班级QQ群培养中职学生的情商。一、利用QQ群对中职学生进行社会性情和思想     

浅谈如何利用QQ群平台促进幼儿园家园合作

本文主要通过交流软件腾讯QQ平台在幼儿园家园共育方面的使用情况,来分析在当今信息时代下,如何利用信息技术平台,来了解学校与家庭、教师与家长、教师与学生之间的关系,从而有针对性地开发和利用信息平台,发挥网络平台上的优势,共同促进家园合作与交流。     

巧用心理效应 优化班级QQ群管理——以某小班QQ群建设为例

在幼儿园班级QQ群的建设与维护中,教师可以巧妙地与家长进行沟通、交流,如谨防"破窗效应"、谨记"淬火效应"、巧用"鲶鱼效应"等,优化管理班级QQ群。