应用写作教学中的“新文风”培养

长期以来,社会上应用写作领域中长期存在着文风不正的现象,为避免学生受其不良影响,教师应该在应用写作教学中加大“新文风”培养的力度,把提高写作能力和培育健全人格结合起来,教育学生以客观平实的态度写作,为锻造优良文风奠定良好基础。     

浅析《梵高的坟茔》写作艺术风格

本文阐述了在《梵高的坟茔》里,范曾以愤激、直率的文风,表达了天才寂寞以及对艺术家和他执着地为艺术献身精神的一种敬仰和赞美;同时也分析了形成作者这种文风的原因除了本人的性格外主要是受老庄古典浪漫精神的影响。     

略论韩愈的写作思想

从创作实践来看,韩愈的文章大都源于现实,在艺术形式上追求创新,在文体、文风、文学语言方面都取得了很大成就.韩愈的著述中有丰富的写作思想,他深入阐释了文章内容与形式的关系、写作主体培养、写作动机及其来源等问题,其精辟的理论对现今的写作教学仍有积极的指导意义.     

略论韩愈的写作思想

从创作实践来看,韩愈的文章大都源于现实,在艺术形式上追求创新,在文体、文风、文学语言方面都取得了很大成就。韩愈的著述中有丰富的写作思想,他深入阐释了文章内容与形式的关系、写作主体培养、写作动机及其来源等问题,其精辟的理论对现今的写作教学仍有积极的指导意义。     

轻松调侃皆妙趣 清新诙谐真智慧——用幽默打造作文的另类味道

幽默轻松的文风,新颖独到,与众不同。教师应指导学生在写作中不仅要着眼于写作手法,谋篇布局,还要借用修辞手法",错"用语体色彩,精用传神词语,从而使他们通过富有创意的写作构思,打造作文的另类味道。     

《短歌行》中的忧思

近几年来，高考作文中“伪文化”现象泛滥，“新八股文”呈现燎原之势。在2007届的高考作文评改中，这种“虚、假、伪”的文风将一定会受到打压。然而，怎样把作文写“真”、写“实”呢？笔者认为，写好时评文，不失为使同学们摆脱“虚、假、伪”的文风，回归到写真事，抒真情的“务实”的文风上来的有效途经之一。     

以读促写 谋驳论策——基于《反对党八股》谈驳论文写作

《反对党八股》作为驳论文的典范之作,其文风表现出一种独到的“战斗性”:鲜明、犀利、尖锐、泼辣、敢于秉笔直书,告以事实真相。阅读《反对党八股》,品味其中文风的“战斗性”之于驳论文写作是大有裨益的。以读促写能够有效启发和指导创作者在声讨和反对中锐利地表明论点与鲜明立场,在辩驳对象的“无理”与辨明事实的“真理”中深化语言的魅力、强化言语的自信力。     

中国古代公文的语言特点

中国古代公文言辞优美，言简意赅，用典精当，文风活泼，读之令人爱不释手。认真学习、借鉴古代公文在语言方面的艺术，对于今人撰写公文和文章都大有裨益     

作文与阅读关系的再认识

本文针对当前中学生作文困难的情况,探讨阅读与写作的关系.课堂中加强阅读教学,引导学生自主的课外阅读,其一能丰富学生的积累,其二能培养学生的语感,其三能提升学生的思想情感,其四还为学生提供丰富的写作范例.在写作过程中,通过改变当堂作文方式,灵活作文,加强作文文风的引导,利用作文命题等方式,引导学生开展阅读,提高作文质量.     

作文与阅读关系的再认识

本文针对当前中学生作文困难的情况,探讨阅读与写作的关系。课堂中加强阅读教学,引导学生自主的课外阅读,其一能丰富学生的积累,其二能培养学生的语感,其三能提升学生的思想情感,其四还为学生提供丰富的写作范例。在写作过程中,通过改变当堂作文方式,灵活作文,加强作文文风的引导,利用作文命题等方式,引导学生开展阅读,提高作文质量。     

初中语文个性化写作指导策略初探

近年来,在中考中作文占有较高分值,不少语文教师为了让学生作文取得高分,片面训练并强调作文开头的新颖别致,行文谋篇布局的艺术与技巧,结尾点题立意的深远,等等。在这种模式化训练之下,作文开头要么抒情式,要么对比式,要么特写式,行文叙事侧重于惊、险、奇,结尾往往格式化,缺乏学生自己独特的心理体验与感受,形成千文一面、内容空洞、无病呻吟的不良文风。     

作文教学应突出实用性、创新性

正一、高中语文作文教学的现实意义高中语文作文教学是高中教学工作的一个重要环节,它对提高学生的写作水平和树立良好的文风至关重要,还能帮助学生培养人文精神,塑造审美观。语文写作在学生的学习、生活中有很大的实用价值和教育意义,日益受到教育者的关注。二、当前高中生语文写作现状(一)写作素材匮乏,内容空洞,语言润色不足当前高中生面临高考的压力,课业负担较重,缺乏足     

让你的文章走出浮华的泥沼

在近年满分作文的炒作中,一些考生看到了不少辞采华丽的高分之作,纷纷起而模仿,他们一味追求语言的华采,一味写历史文化名人．于是在高考作文中,浮华文风多了．朴实文风少了：古人古事多了．现实中人少了;抒情味浓了,记叙味淡了：伪真情多了,真性情少了。这是一种很恶劣的倾向。如何扭转这种不良的倾向？平实本色些的文章能不能得高分？笔者以2007年的部分满分作文为例,试着阐述其中的几种做法．希望我们的作文真正能回到抒发真情实感上来。     

清代作家屠绅写作风格的成因

清代乾嘉年间文人屠绅的小说,好以古涩文字写荒诞内容,这种独特文风的成因:一是当时社会思潮、学术风尚所促成;二是受圈内朋友的影响;三是自身经历、修养、性格所致。     

基于实践的语文写作教育改革研究——以广州市普通高中为例

针对高中语文单一的堂上(应试)作文教学及其产生的教育弊端,提出摒弃堂上作文陈腐文风、构建活动写作教育范式、实施"以写促读、读写并重"等三项改革措施,在实践的层面上促进了广州市普通高中写作教育的发展。     

指向思辨写作的问题思维及培育策略

问题思维是以解决问题为目的的思维，它驱动人们发现问题，深入思考，体现思辨特质。说理写作中，运用问题思维进行写作能有效改变浮华、苍白的说理文风，培育与发展高阶思维，实现深度写作。今天，掌握问题思维在写作中的培育及运用策略，有其现实的迫切性。     

“80后”－－青春的传说

书名有些啰唆，这场火究竟有多大？烧到哪种程度？烧的是哪里？造成怎样的后果？想从书中挖掘答案，却见到一个淡然的女子，带着一种无所谓的态度，叙述着。80后”的沧海桑田。作者文风颇为冷峻，似乎不是要升腾起心中的火焰，而是要用岁月的积淀，让冲动慢慢冷却，让青春岁月的记忆悄然灰飞烟灭。     

方志敏写作艺术简论

学生时代、革命时期和在狱中是方志敏写作的三个时期。而抒发个人情怀、为着实际的革命工作及强烈的存史意识是三个时期里的不同写作动机。方志敏写作文风朴实、体例规范,常常运用“标序”的表达方式,其叙、描、抒、议语言丰富多彩。     

“文如其人”观的写作启示

传统命题"文如其人"对当代写作具有多重启示:作者需在做人、学识、技能等方面不断提高自己,;宜以审慎地态度去"立言";应竭力追求真、善、美的统一;不断加强语言工夫的修炼以形成独特的写作个性;在长期笔耕不辍的实践中发挥优长,逐渐形成自身的文风。     

猜一猜你有多爱独木舟？

2004年——2014年,窗间过马,独木舟写文十年。十年来,她的哪一个故事,哪一句话曾深深地打动过你？你又是从何时爱上了这位文风凛冽,行踪飘忽的女生？