计算机辅助化学教学初探

随着计算机多终端分时系统的普遍建立,特别是廉价实用的微型计算机的广泛使用,计算机辅助教学(Computer Assistant Instruction,CAI)系统在高等院校及科研机构实施的条件日趋成熟。化学课堂教学和实验教学需要在分子、原子及电子水平上研究物质的微观结构、宏观性质及其变化规律,这一特殊要求为CAI在化学中的应用提供了众多探讨机会和广阔发展前景。大力推广使用CAI化学教学软件,将是我国化学教学手段现代化,提高化学教学效率和质量及培养合格专业人才的有效途径,也必将大大提高化学师资队伍的整体素质。正是出于这一长远考虑,国家教委1985年将“计算机在化学中的应用”列为重点攻关课题,委托南京大学和武汉大学组织实施;中国化学会也于1987年成立了“计算机辅助化学教学”专门委员会,     

计算机辅助化学教学初探

计算机在化学教学上的应用日趋广泛，对计算机辅助教学(CAI)的发展、计算机辅助教学在化学教学中的功能、适宜计算机辅助化学教学的内容及计算机辅助化学教学中应注意的问题进行了讨论。     

多媒体辅助化学教学初探

随着课程改革的全面开展和信息技术的迅速发展,教学技术的现代化已成为实施素质教育、提高课堂教学效率的必然趋势。以多媒体为主的现代教学技术开始走进化学课堂,与化学教学紧密整合,使得课堂教学更加直观、生动,教学效果大大提高,学生学习的主体地位和主观能动性得到充分发挥。下面我以初中化学为例,探讨多媒体技术在初中化学     

高职化学计算机辅助教学初探

随着电子信息网络技术的快速发展,计算机辅助教学在化学教育中的应用越来越广泛,本文结合高职化学教学工作实践,对计算机辅助教学在化学课堂上的应用作了初步探索。     

多媒体辅助化学教学旨在辅助

正生活在信息化时代的我们,受到了现代信息技术的强烈冲击,给我们带来了前所未有的机遇和挑战,犹如一座架设在学生和教材之间的一座桥梁,具有举足轻重的作用.原教育部部长陈至立曾在全国中小学信息技术教育会议上指出:"在开好信息技术课程的同时,要努力推进信息技术与其他学科教学的整合,鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段,并把信息技术教育融合在其他学科的学习中.各地要积极创造条件,逐     

多媒体辅助化学教学旨在辅助

生活在信息化时代的我们,受到了现代信息技术的强烈冲击,给我们带来了前所未有的机遇和挑战,犹如一座架设在学生和教材之间的一座桥梁,具有举足轻重的作用．原教育部部长陈至立曾在全国中小学信息技术教育会议上指出：“在开好信息技术课程的同时,要努力推进信息技术与其他学科教学的整合,鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段,并把信息技术教育融合在其他学科的学习中．各地要积极创造条件,逐步实现多媒体教学进入每一问教室,积极探索信息技术教育与其他学科教学的整合．”下面我们将对这些误区进行简单的论述．     

利用计算机辅助化学教学

计算机辅助化学教学,是以计算机系统为主要教学媒体,利用它的逻辑运算、信息存储等功能,部分地代替化学教师对学生进行教学和训练的现代化教学方式。由于电子计算机信息存储量大,运行速度快,能进行程序控制,以动态方式输出视听信息,有很强的交互能力。用计算机辅     

化学教学与多媒体辅助教学

多媒体辅助教学是一种现代化的教学手段,是利用各种电教媒体为标志,以传统的教学媒体为基础的多种媒体有机结合的教学方法。作为教师如果能够熟悉现代化教学手段的理论和操作技能,并能依据教学大纲的要求,从学生的实际出发合理选择现代化教学媒体,且使之与传统的教学媒体合理结合,就能够极大地丰富课堂教学,促进学生对知识的理解和记忆,培养学生的各种能力,提高学生的素质,大大提高教学效果。     

计算机辅助教学初探

1.前言 当今世界,计算机的应用已渗透到各个领域,各种门类的计算机教育方兴未艾。计算机作为一种教学的辅助手段,在学校甚至家庭中被广泛应用,进而逐渐成为一门专门学科——计算机辅助教学CAI     

多媒体辅助教学初探

一、利用多媒体辅助教学能激发学生的学习兴趣多媒体进入课堂,给课堂教学注入了活力,给学生带来了新鲜感。那一副副生动的画面,吸引了全体学生的注意,那高质量的音响效果唤起了学生学习的欲望和劲头,那变化有序的文字不再使学生感到枯燥乏味。     

云计算辅助教学初探

云计算时代的到来,促进了教育教学改革信息化。从归纳分析云计算目前发展的特征出发,对云计算辅助教学的发展现状进行剖析和研究,旨在发现和提炼云计算发展的本质规律,以期能够把握和指导云计算辅助教学的未来发展。     

计算机辅助化学教学探索

当今的教学正向着现代化教学手段要效率、要质量的方向迈进。计算机辅助教学是电化教学花园内一支鲜艳夺目的花朵,越来越显示出它的生机和活力。因此,探索计算机在化学教学中的应用是化学科电化教学的一个重要课题,也是实验教学的一个重要延伸。计算机在化学教学中有什么应用呢?根据我们多年的实践体会,有如下几个方面。     

浅谈多媒体技术辅助化学教学

一、在解释原理上体现辅助性 我们在化学教学中，学生时常对一些抽象的理论知识难以领会，即使采用具有阶梯性的思考题启发学生探究，往往也不容易突破。例如高三化学电化学基础知识部分，学生常常对判断电极反应的产物无从下手，如铁的吸氧腐蚀和析氢腐蚀问题，这样的实验由于反应时间长，直接在课堂演示是无法办到的。可利用计算机设计模拟实验，将二根铁钉放在盛有水的水槽内，铁钉上罩有试管，打出字幕“一段时间后”，通过电脑模拟两者在腐蚀过程中现象的不同（水面的变化、有无气体产生），启发学生思考原因。这样的模拟使学生如临其境，     

计算机辅助化学教学之我见

随着信息社会的到来,计算机的开发和应用正以前所未有的速度冲击着我们这个时代.把计算机技术应用于教育领域,在国外称为计算机辅助教学(CAI).目前,我国正处于应试教育向素质教育的转轨时期,坚持素质教育的基本观点,就要面向全体学生,即通过个体的发展,实现真正意义上的全面发展.同时,帮助学生具备各     

浅析多媒体辅助化学教学

多媒体教学能提高学生学习化学的兴趣,能有效扩展课时容量,增大信息量,提高教学效率。能有效提高化学演示效果,突破实验难点。但在教学中容易分散学生的注意力,忽视学生的主体地位,不利于培养学生的创新思维。     

浅谈计算机辅助化学教学

计算机辅助教学在化学教学中占有得要的地位，能促进化学教学的改革，作为化学教师，应该具备使用计算机的能力，才能更好地发挥教师的主导作用和学生主体作用。     

浅析计算机辅助化学教学

一、计算机辅助化学教学的优势１多媒体ＣＡＩ可构造生动活泼的课堂教学氛围,激发学生学习兴趣。多媒体ＣＡＩ具有鲜艳和生动的图像,动静结合的画面和智能性的启发引导功能,学生在学习过程中必然产生兴趣,并由此唤起高涨的学习情绪。学生的感觉、感知、表象、记忆、...     

浅谈多媒体辅助化学教学

本文论述多媒体在化学教学中的作用以及多媒体辅助化学教学中应注意的几个方面。