《动物生理学》教学中的几点体会

本文依据《动物生理学》课程的时代特点,针对水产养殖技术专业(本科)的特性,对《动物生理学》的教学内容、教学手段、教学方法及实验教学等环节进行了探讨和总结。     

多媒体教学在《动物生理学》课程中的应用

作者结合自身在《动物生理学》课程中的教学体会,根据该课程特点和教学内容,对其在应用多媒体教学方面的相关问题进行了探讨,以期更好地运用多媒体教学强化教学效果。     

高校水产养殖专业《动物生理学》教学改革初探

《动物生理学》是高校水产养殖专业专业基础课,具有重要的地位。本人在教学过程中发现,《动物生理学》由于偏向于理论,学生上课积极性不高,课堂教学效果欠佳。在教学实践过程中,本人通过调整章节教学学时,教学内容重点突出;上课过程中固定位置,发现表现不好的同学随时提问;考试内容板书强调,下课前短期复习和第二次课前重点提问等措施,加上不定期布置作业、课堂小测验、网络资源利用和案例教学等手段,学生反响良好。本文对以上改进进行了详细阐述,以期为高校教师《动物生理学》教学提供参考,也为高校相关学科教学提供技术支撑。     

动物生理学案例教学实施素质教育的探索

案例教学是一种实践性很强的教学模式,动物生理学是一门以实验为基础的科学。以动物生理学案例教学探讨素质教育,培养学生基本技能,激发学生创新意识,提高学生的思想素质。     

动物生理学综合性实验教学的体会

在动物科学专业本科生“动物生理”课程中,通过教学实习周,开设综合性实验,对学生实验技能的提高,理论学习的巩固以及团队协助精神的提高都具有重要的意义。     

《水产动物生理学》教学模式研究与改革探索

随着高等教育的改革与发展,各个专业课程的教学模式同样需要进行调整和优化。《水产动物生理学》是高等水产院校和海洋大学相关专业的必修课程之一,具有重要的基础地位。因此,该课程的教学模式更需要深化探索与改革,以保证基础课程的教学质量。本文根据《水产动物生理学》的教学特点,对该课程的保障体系及现有的教学方式与方法进行深入探索,并提出教学模式的优化策略。     

多媒体条件下动物生理学教法的思考和实践

本文首先分析了传统教学方法和多媒体教学方法的优、劣势;然后总结了目前使用多媒体教学普遍存在的问题;最后介绍了自己利用多媒体辅助课堂教学的经验。     

动物生理学实验教学改革初探

动物生理学是一门研究动物机能活动及其规律的实验科学,对每一种生理功能的揭示,都是通过实验获得的。因此,动物生理学实验课的教学尤为重要。传统的动物生理学实验教学是以教师教授实验方法为主,学生按要求进行实验操作的形式,学生能动性差,教学效果不理想。随着大规模新型在线开放课程(慕课等)和学习平台在世界范围内迅速兴起,高等教育质量改革已进入新的发展时期,这也为动物生理学实验课教学提供机遇与挑战。作者尝试将慕课与虚拟实验室应用到动物生理学实验课教学中,提高课堂实验效率和教育教学质量。     

研究性教学在《动物生理学》课程理论教学中的实施与效果

本文针对教学中存在的一些实际问题,探讨了研究型教学在动物生理学课程理论教学中的实施与效果,为改善教学效果,提升课堂教学质量以及动物医学类拔尖创新人才的培养提供参考。     

“慕课”在地方院校《动物生理学》教学中的应用

探讨了"慕课"教学在地方院校《动物生理学》理论及实验课中的应用.认为"慕课"能很好地融入《动物生理学》课堂教学,关键是教师要确定好适合的章节,挑选好合适的视频资源,并让学生带着问题进行学习,提高其学习的主动性,实现以"学"为本的教学价值.     

动物生理学实验教学改革的探索

在动物生理学实验教学改革的探索中,通过改进实验教学内容、使用多媒体教育技术、充分发挥学生的主体作用和学习的主动性、改革实验成绩评定方法等措施,提高学生学习动物生理学实验知识的积极性和主动性,提高实验教学效果和学生的综合素质.     

动物生理学创造性教学初探

随着时代的发展，培养和造就创造型人才日益成为世界各国提升综合国力的战略共识。许多发达国家，为了顺应未来全球战略竞争新形势的需要，积极地调整教育目标和教育体系，把创新教育、培养创造型人才视为国家兴亡的关键。美国科学促进会制定了一项从1985年起面向未来70多年，致力于培养和造就高素质创造型人才的长远计划——“2061计划”；     

高等音乐教育的现状与思考

中国的高等音乐教育正面临着一场重大改革,由精英教育向大众教育转型,如何应对这样的转变,我们试图从分析我国目前高等音乐教育的现状和存在的问题入手,选取如调整办学理念,重建教育质量评估标准;树立“大音乐”观念,培养复合型人才;完善现代科学技术教学手段,充分整合各种教育资源等几个不同的角度来阐述对高等音乐教育改革的思考。     

新建本科院校动科类专业动物生理学实验教学改革探索

本文分析了传统生理学实验开设的现状和不足,通过修订动物生理学实验教学人才培养方案,增加综合性设计性实验的开设,严格控制综合性设计性实验的程序,学生更容易熟悉和掌握动物生理学的基本理论和动物生理学实验基本技能,提高了学生分析问题和总结问题的能力,也提高了学生团队协作的能力。     

农业院校《家畜生理学》课程教学改革与实践

作者针对农业院校中家畜生理学教学中的不足,通过多种教学手段的改进和应用,总结出一套行之有效的教学方法,充分地调动了学生学习的积极主动性,提高了教学质量。     

动物生理学实验教学改革与探索

动物生理学实验是水产养殖、动物科学和生物科学等专业的重要专业基础课。配合动物生理学理论课教学改革的不断深化,动物生理学实验教学改革已是势在必行。因此,上海海洋大学动物生理学实验教学团队紧扣学科特色及行业发展特点,从师资队伍建设、教学内容和教学方法等方面对动物生理学实验教学进行改革,以培养和提高学生的实验动手能力、创新能力的综合素养。     

《人体及动物生理学》双语教学初步尝试

对区域性大学生理学的双语教学进行了初步探索和总结．生理学双语课教师必须既精通本学科的专业知识,又具备一定的英语听、说、读、写的能力;应选用适于区域性大学学生使用的合适的双语或英语教材;使用完全的英语课件,讲授时根据内容变换授课语言．另外,对课时、教案、试题、评卷等教学环节进行了分析探讨．     

对高等农业院校动物医学专业大学生科研训练的思考

大学生科研训练计划是我国高等农业院校的一项重要教改措施,但从目前的实施状况看还存在着功利性强、动机不纯、主体性不强、管理不足等问题。针对这些问题,笔者提出可从端正动机、鼓励自行选题、加强管理、建立诚信的科学道德规范等方面来加强高等农业院校的动物医学专业大学生的科研训练。