浅谈“以人为本”理念在大学生思想政治教育工作中的应用

“以人为本”理念应贯穿高校思想政治教育工作的始终,本文阐述了思想政治教育工作中“以人为本”的涵义,坚持“以人为本”的理念指导思想政治教育工作的必要性,以及“以人为本”理念在思想政治教育工作中实现需采取的措施．突出其在高校思想政治教育工作中的作用。     

“以人为本”理念下高校思想政治教育的创新

以人为本是中国特色社会主义的治国理念,同时也是中国治国的基本原则。以人为本就要求工作人员对工作有高度的热情,因为以人为本就是按照人的需求工作,这不同于机械一成不变的工作方式。把以人为本的理念作为高校思想政治教育的基本原则,不仅可以创新高校思想政治的教育理念以及改变传统的教学模式,同时也可以发扬马克思主义中国化的基本精神。在高校思想政治教育工作中结合以人为本的理念,这与马克思主义的发展理论是一致的。所以,在高校思想政治教育工作中,学校必须做到以人为本,让学生全面的发展。     

以人为本理念在高校思想政治教育工作中的缺失现状

以人为本是大学生思想政治教育的灵魂原则研究和实践已为教育界普遍关注的热点问题。不可否认的是许多专家学者,教育工作者的研究取得了有价值的理论成果和实践效用,并积累了相当的教育经验。然而,专门针对高校思想政治教育如何在以人为本的视角下展开创新研究和探索的并不是很多,并且大多也只是从某一个方面或角度切入,未形成完整的系统的体系．同时也没有发挥出其理论成果和实践经验在高校思想政治教育中的深入展开和指导作用,这与当前高校思想政治教育要求坚持以人为本思想的客观现状有着很大的差距。本文正是试图通过分析现有高校思想政治教育下存在的种种问题,引发高校教育者和受教育者的共同思考。     

坚持以人为本加强高校思想政治教育的改革与创新分析

就以人为本思想在高校思想政治教育中的应用进行分析,结合"以人为本"的特点,在开展高校思想政治教育过程中,应当将以人文本当做一种具体的方式实施,不仅要以学生为主体,还要弘扬尊师重道的思想。学校可以采取多种方式对学生进行教育,为学生营造良好的环境,从而使学生潜移默化的接受思想政治教育。     

以人为本与大学生思想政治教育创新

以人为本.就是要不断满足人们的需求.促进人的全面发展。这是社会发展的根本目的和动力.也是高校思想政治教育的根本任务。大学生是高校思想政治教育的主体.我们要从他们的思想特点和成长规律出发.构建以人为本的教育理念,努力探索和创新大学生思想政治教育的新途径,新方法.实现大学生的健康而全面发展。     

以人为本、创新高校思想政治工作方法

以人为本、创新高校思想政治工作方法,切实加强和改进大学生思想政治教育工作,培养造就千千万万振兴中华、勇于奉献;追求真理、善于创新;德才兼备、全面发展的大学生,是高校思想政治工作的出发点和归宿点,也是提高思想政治教育成效的必然要求。     

当前高校思想政治教育管理存在的问题与对策

当前,高校思想政治教育管理存在效果与效率不兼容、管理缺乏人文关怀、运行机制不健全等问题。创新高校思想政治教育管理的关键是探寻规律,增强思想政治教育管理的创新性;以人为本、突出思想政治教育管理的服务性;管理＂让位＂,突出思想政治教育被管理者的主体性;坚持＂四贴近＂,增强思想政治教育管理的实践性;科学统筹,健全思想政治教育管理机制。 %@ 1672-7894     

以人为本视角下加强高校辅导员队伍建设探讨

高校辅导员队伍是大学生思想政治教育的主力军,肩负大学生思想政治教育工作和日常管理工作的重任。面对新时期大学生思想政治教育工作的多样性和复杂性,高校要以人为本,加大辅导员队伍建设步伐,让辅导员干事有平台,发展有保障,对于促进大学生思想政治教育工作都具有重要的现实意义。     

试析思想政治教育中如何运用人本管理

基于思想政治工作的特点,本文分析了我国高校思想政治教育过程中存在的一些忽视以人为本的现象,论述了在思想政治教育过程中人本管理思想的贯彻与应用。     

试析思想政治教育中如何运用入本管理

基于思想政治工作的特点,本文分析了我国高校思想政治教育过程中存在的一些忽视以人为本的现象,论述了在思想政治教育过程中人本管理思想的贯彻与应用。     

探析“以人为本”的大学生思想政治教育

大学生思想政治教育工作是高校教育教学的重要任务之一。随着社会主义市场经济关系的发展变化,对大学生思想政治教育应该从传统的教育模式向一个全新的教育模式——"以人为本"的思想政治教育模式转变。     

浅谈新时期高校思想政治教育工作的创新与发展

在中共十六届三中全会我们党提出了坚持以人为本,树立全面、协调、可持续发展的科学发展观,用科学发展观来指导高校思想政治教育工作,从而推进高校思想政治教育工作的创新与发展。     

高校思想政治教育中运用互联网思维创新途径研究

在当代,高校学生大都通过互联网获取信息行业知识,因而高校学生的思想和价值观深受互联网影响,因而,这样的情况也给高校思想政治教育带来了挑战。互联网思维具有的开放性、参与性和颠覆性创新特点,和以人为本、具有交互性和时代性原则的高校思想政治教学价值观是一致的。高校思想政治教育如何运用互联网思维进行创新教育方法,提高高校实施政治教育的质量和效果,是在互联网时代下,高校思想政治教育需要重视的课题。     

浅析大学生主体性思想政治教育

大学生主体性思想政治教育是"以人为本"的理念在高校德育教育中的体现.是适应当代大学生特有心理状态和新时期社会形势而提出的教育观念.教育者只有明确主体性思想政治教育的内涵,并结合实际加以运用,才能使高校思想政治工作迈上一个新的台阶.     

科学发展观视域下高校辅导员队伍建设探讨

高校辅导员是高校思想政治工作和管理工作的直接实施者和中坚力量。当前高校辅导员队伍面临着新的挑战和问题。因此,要以科学发展观为指导,落实“以人为本”的理念,建立新形势下辅导员队伍建设的长效机制,打造富有成效的大学生思想政治教育工作的工作队伍平台,保证大学生思想政治教育工作的可持续发展。     

高校思想政治教育“以人为本”的实践路径研究

教育在我国现代化建设中起着举足轻重的作用,高校的思想政治教育又是其中一个非常重要的环节,原因在于高校的大学生群体作为即将进入社会的主力后备队伍,他们的全面发展,尤其是思想政治方面的正确发展,是社会主义和谐社会的基石和保障。＂以人为本＂是思想政治教育工作的时代要求,高校思政教育实践必须贯彻落实以人为本的理念,在当代多元化背景下全面把握教育对象的现实特点和发展需求,弘扬大学生的主体能动性和创造性,促进他们的全面发展。     

浅析大学生思想政治教育人文关怀

人文关怀是新时期高校思想政治教育的核心价值,将人文关怀融入到大学生思想政治教育工作中,对于推进新形势下高校思想政治教育的理论与实践创新、促进大学生成长成才和全面发展具有重要意义。本文阐述了人文关怀理念融入大学生思想政治教育工作的必要性,进而提出建立平等对话、双向互动的开放教育模式,树立以人为本的教育理念,坚持显性与渗透式相结合的教育方式是加强大学生思想政治教育人文关怀的有效途径。     

浅析大学生思想政治教育人文关怀

人文关怀是新时期高校思想政治教育的核心价值,将人文关怀融入到大学生思想政治教育工作中,对于推进新形势下高校思想政治教育的理论与实践创新、促进大学生成长成才和全面发展具有重要意义。本文阐述了人文关怀理念融入大学生思想政治教育工作的必要性,进而提出建立平等对话、双向互动的开放教育模式,树立以人为本的教育理念,坚持显性与渗透式相结合的教育方式是加强大学生思想政治教育人文关怀的有效途径。     

科学发展观与大学生思想政治教育探索

科学发展观作为我党在新时期社会主义建设事业的指导思想,对当代大学生思想政治教育同样具有指导意义,其中科学发展观的＂以人为本＂理念在高校大学生思想政治教育中实践为＂以学生为本＂。高校应当在科学发展观的旗帜下,创造性地改革大学生思想政治教育工作,实践＂以学生为本＂的理念。     

浅析大学生主体性思想政治教育

大学生主体性思想政治教育是“以人为本”的理念在高校德育教育中的体现。是适应当代大学生特有心理状态和新时期社会形势而提出的教育观念。教育者只有明确主体性思想政治教育的内涵，并结合实际加以运用，才能使高校思想政治工作迈上一个新的台阶。