欠发达地区高职教育发展思路与战略

文章简要回顾了欠发达地区高职教育发展历史,在分析其发展所面临的困难与问题基础之上,提出了欠发达地区高职教育的发展思路和发展战略。     

欠发达地区高职教育发展思路与战略

文章简要回顾了欠发达地区高职教育发展历史，在分析其发展所面临的困难与问题基础之上，提出了欠发达地区高职教育的发展思路和发展战略。     

欠发达地区高职院校开展创业教育的探讨

高校扩招，大学毕业生的就业压力增大。欠发达地区对高职教育的投入不足，教育落后。欠发达地区高职院校如何正视现状、发挥自身优势和打造核心竞争力？文章在探讨欠发达地区高职院校实施创业教育的现状和意义的基础上。提出了开展创业教育的有效途径。     

欠发达地区中小企业发展模式研究——以黄冈市为例

在我国深化改革和加快中小企业发展的过程中,中小企业发展面临的问题越来越多,其中,中小企业的传统发展模式开始严重制约企业的发展前景,这在欠发达地区表现得尤为突出.因此,探析欠发达地区中小企业的未来发展路径,以促进欠发达地区中小企业和经济的发展成为当今社会各界关注的焦点.     

民族地区高职院校辅导员在创新创业教育中的工作创新途径探析

在建设创新型国家的时代背景下,高职院校承担着培养创新创业人才的历史使命,而民族地区高职院校因其地理位置偏远、经济发展相对滞后,在开展双创教育上还存在着教育教学方法单一、教学体系落后、缺乏实践渠道、缺乏民族特色等弊端,民族地区高职院校的双创教育还有着巨大的发展空间,辅导员是青年大学生接触最亲密的教师,民族地区高职院校辅导...     

经济欠发达民族地区农村社会保障发展历程及趋势

文章从我国农村社会保障制度的发展历程分析入手,探讨了经济欠发达民族地区农村社会保障体系的建构,为政府有关部门建设、完善和发展经济欠发达民族地区农村社会保障制度提供参考.     

民族地区高职教育的理性回归初探

随着经济结构的优化和产业结构进一步的调整,职业教育面临新的挑战,尤其是民族地区的高职教育,不论其管理体制、办学模式、特色和方向等都存在一系列不适之处.文章就民族地区的高职教育的整体发展如何适应当地社会发展和经济增长提出了一些思考.     

新常态背景下欠发达地区文化建设研究

新常态已经成为中国经济社会发展的一种逻辑,作为意识形态而存在的社会文化也应该与时俱进。就欠发达地区而言,有必要挖掘新常态背景下所隐藏的发展机遇来改变以往的文化发展失衡状态,并从文化层面改善欠发达地区的发展思维,从而缩小与发达地区间的文化差距。     

欠发达地区农村金融产品和服务方式创新的难点及对策探讨

创新是发展的动力,也是提高核心竞争力的重要途径.对于欠发达地区的海南省来说,与时俱进地推动农村金融产品和服务方式创新既是海南省银行业适应金融环境的变化、可持续发展的必然选择,也是进一步改进海南省农村金融服务的客观需要.文章对如何推动欠发达地区家村金融产品和服务方式创新进行了探讨.     

关于"长三角"高职高专院校办学问题的探讨

文章通过分析在"长三角"地区经济飞速发展的背景下高职高专院校的发展状况,认为"长三角"地区高职教育发展势头良好,并具有自身的特色.同时院校在办学的过程中也出现了一些亟待解决的问题,分析了"长三角"地区高职高专院校独特的发展背景及在办学过程中各院校彰显出的特色,也指出了办学过程中引人争议的问题,并提出了相应的对策.     

浅议现代信息文化背景下的高职思政教育

现代信息文化的飞速发展,既为高职思政教育的发展提供了机遇,也对传统的思政教育提出了挑战.高职思政教育应据时代发展需要,在观念、内容和手段等方面进行创新,使思政教育工作真正走进学生内心世界,开辟思政新领域,增强高职思政工作的实效性.     

服务外包与天津高等职业教育改革刍议

天津服务外包产业的全面启动给天津高等职业教育带来了前所未有的发展机遇;同时高职教育也将面临巨大冲击与挑战;更新教育观念,探索市场化的办学模式,建设高素质的师资队伍,是天津高职教育应对服务外包产业发展大格局,进一步拓展高职教育生存空间的根本保证.     

浅议现代信息文化背景下的高职思政教育

现代信息文化的飞速发展,既为高职思政教育的发展提供了机遇,也对传统的思政教育提出了挑战。高职思政教育应根据时代发展需要,在观念、内容和手段等方面进行创新,使思政教育工作真正走进学生内心世界,开辟思政新领域,增强高职思政工作的实效性。     

广西高等职业教育政策现状、问题及对策建议

近年来,广西高职教育规模得到快速发展壮大,这一成就主要得益于广西认真贯彻落实中央和地方各级教育政策,制定有利于高职教育发展的教育政策.但广西依然存在高职教育政策研究薄弱、高等职业教育政策还不够完善、高职教育政策评估薄弱等问题,广西要加强高职教育政策研究,不断完善高职教育政策,加强高职教育政策评估.     

中美高职教育及其成本核算综述

高职教育作为高等教育的组成部分,目前越来越受到各方的关注和重视。文章就中关两国的高职教育及其成本核算做了比较分析,以期能为中国高职教育的发展提供借鉴。     

中美高职教育及其成本核算综述

高职教育作为高等教育的组成部分,目前越来越受到各方的关注和重视.文章就中美两国的高职教育及其成本核算做了比较分析,以期能为中国高职教育的发展提供借鉴.     

制约高职教育发展的三个重要因素

当前影响制约高职教育发展的原因有三:社会择业现的不良影响;高职教育系统内部、外部体制性障碍;高职院校科学定位与特色建设的缺失.面对新的挑战,需要强化体制与机制的改革创新,提升高职院校的竞争活力,推进高职教育的科学发展.     

“合和”文化 铸造百年精品校园

中小学校园文化作为中国先进文化的重要组成部分,已经引起了教育工作者和社会的广泛关注。它既有社会文化的共性特征,也有学校鲜明的个性特征。校园文化建设的成败对教师的发展和学生的成长具有非常重要的作用。针对当前欠发达地区校园文化建设相对落后的现状,本刊特推出河北省张家口市宣化区阁西街小学通过独具特色的校园文化,建设百年精品校园的成功案例,引导大家重视校园文化建设和文化创新,促进教育事业的健康发展。     

高职教育的几点看法

近几年。高职教育得到了快速发展。文章对现今的高职教育提出了自己的几点看法。主要包括高职教育基础课程和专业课程的设置、授课，以及现今正轰轰烈烈开展的工学结合的实施和推广。     

教育导师制在高职院校中的探索与研究

文章参考英国导师制,认为结合高职院校发展实际推行教育导师制符合高职生个性和专业需要,有助于高职生的思想教育、专业教育与培养,能提升高职生就业竞争力.