高校基础化学实验考核方法的改革探究

本文结合教学实践,对高校基础化学实验的考核方法的改革进行了探讨,目的是使考核评价结果更加客观全面,激发学生参与实验的积极性,从而提升实验教学质量。     

化学实验考核方法初探

化学是一门以实验为基础的自然科学。化学实验可以帮助学生形成和巩固化学概念、原理和理论，同时可以培养学生实事求是和不断探索的科学态度和学习方法。化学实验操作和考核既是检测学生实验动手能力的重要手段．也是化学教学中不可缺少的一个重要环节。但是，长期以来由于没有一套科学实用的实验考核方法，在客观上影响了实验教学的效果。近几年我们化学教研组经过多年的探索和实践，总结出一套符合我校实际的实验考核方法，现把它总结出来供大家参考。     

基础化学实验考核体系的探索

在化学实验中心的建设过程中,对基础化学实验课程建立了一套较科学合理、客观公正的实验成绩考核体系。在该体系中针对平时成绩制定了课堂成绩、实验报告成绩的考核标准;对实验考试,制定了操作考试题目的出题思路和笔试各题型的适用范围。给出了考核体系的实施效果。实验考核体系的实施增强了教师的责任感,激发了学生的学习热情,调动了学生学习的积极性,提高了实验教学质量。     

怎样做好大学基础化学实验考核

介绍并分析了现行的化学实验考核办法。总结了多年来对改进实验考核办法的尝试,思考如何使之更科学完善。     

电磁学实验考核方法的探索与实践

介绍了电磁学实验考核方法改革的做法与体会.提出通过平时考核、设计实验考核、期末考核等考核措施,使电磁学实验考核全面客观地贯穿于整个实验教学过程中,激励学生做实验的自主性,增强学生的动手能力,提高实验教学质量.     

基础化学实验内容及体系的改革

针对基础化学实验（实践）课程的传统实验教学体系存在着忽视学生科学和实验教学能力的培养，压抑学生学习的主动性和积极性等不足，该校在实验教学内容、教学模式和教学方法等方面进行了改革与实践，取得了良好的实验教学效果。     

中学化学实验考核方法初探

以往实验内容的考核 ,多偏重于书面笔试 ,考的只是实验知识。虽然有些学校进行实验考核 (高二化学实验会考 ) ,但基本上是机械重复书本上的简单操作 ,这种考核很难检验出学生实际动手能力和分析解决实际问题的能力 ,同时也难以激发学生对化学学科的兴趣 ,不利于培养学生多种能力和科学素质。对此 ,我校在化学实验考核方面做了一些探索 ,本文就我们几年来化学实验考核改革的实践 ,谈谈一些做法和体会。一、考核方法1 .分组编号 :全班平均五人一组 ,每人按Ａ～Ｅ编号。2 .选题与设计 :每个小组自定实验考核题目 (粗选 2个 ) ,并设计出实验基本…     

大学化学基础实验课程考核方法的探索

阐述了大学化学基础实验考核的依据 ,介绍了武汉大学化学与环境科学学院基础实验课程的考核模式、具体考核方法及成绩评定方法 ,提出实验课考试应着重基本技能操作和实验能力的考核     

基础化学实验考核模式的改革与实践

为适应教学改革的发展，基础化学实验考核采用多种方式，从各方面综合评价学生的实践能力、创新能力、研究能力等，激发学生的学习热情，促进实验教学的稳步提高。     

基础分析化学实验考核办法探讨

本文根据多年的分析化学实验教学经验,提出了两种分析化学实验考核方案,并在分析化学实验教学的实践中,证明了它的合理性。从而为分析化学实验教学提供了科学的依据。     

层次递进的基础化学实验教学体系之构建

全面优化组合更新实验内容,按基本实验知识与技术、化学鉴定与分析技术、化学制备技术、物性数据测试与反应机理实验技术、化工单元操作与产品开发实验技术编排成5个模块,按不同专业、不同课程不同要求的实验项目进行分类,由基本技能训练、专业综合应用再延伸到创新设计研究能力培养的实验项目,组成序列递进训练的实验教学模式.全面引进现代教育技术,完善开放式实验教学的管理模式和各项规章制度,扩展实验开放教学功能,完善与新的实验教学体系相适应的教学手段.     

浅谈无机化学实验教学

文章主要论述了如何做好无机化学实验教学工作，从而培养出一批高素质的化学人才。     

情境教学在基础有机化学实验课程中的教学设计与实践

本文针对高校基础化学实验课程如何培养学生创新能力的问题,指出了传统实验教学模式存在的弊端,并指出产生弊端的原因在于对教学内容缺乏设计,以及情境创设不足.同时,本文也分析了情境教学法的优势,并在基础有机化学实验课教学中,提出了五种情境创设方法.通过具体实验案例,笔者阐明了采用情境教学法进行教学设计的过程以及所产生的教学效果,认为基础实验教学通过适当的情境创设,可激发学生的实验兴趣,培养学生的实践能力和创新能力.     

无机化学实验教学改革的探索与实践

结合传统无机化学实验教学中存在的不足,从改进教学方法、完善考核制度、加强教师的指导作用、加强绿色化学教学和开放实验室等方面进行了改革探索,取得了较好的效果。     

基础化学实验教学改革与效果分析

介绍了农业专业基础化学实验的教学改革,并进行了效果分析。实践证明,这样的改革有利于培养学生的创新意识。     

在无机实验中加强学生基本操作训练

实验操作是化学实验教学的重要内容 ,在无机化学实验教学中 ,从实验课程的安排 ,实验内容的选择 ,在实验环节中的实验要求 ,加强对新入学同学的基本操作的训练 .     

改革基础力学实验教学模式

通过自制设备和软件加强实验室建设,实施分层次、开放式实验教学、探索基础力学实验教学模式的改革,并使该成果推广应用。     

基础化学实验教学面临的挑战与思考

培养具有国际化科研创新能力的高技能人才已成为高校人才培养的目标。化学专业人才培养要适应这一时代发展要求,先要从强化实践动手环节入手,从占有较大比重的基础化学实验课程抓起,对实验课程结构和模式进行改进与革新,把科研探究的思想和方法贯穿到基础化学实验的始终,进一步提高实验教学质量和实验效果,为培养出具有较高科研和创新水平的高素质化学专业人才奠定良好的基础。     

微信公众平台辅助基础化学实验教学的实践

微信公众平台可为特定群体发布多种媒体信息,适合教育领域一对多的知识传播方式,传统教学已不适应互联网时代高等教育的变化趋势。高校基础化学实验是化学及相关专业学生必修课之一,针对高校化学实验课的特点,天津科技大学建立了多种实验教学资源,并利用微信公众平台进行辅助教学,建立了新的实验课教学模式。经过2年的实践应用,这种新的教学模式大大提高了学生的学习效果,深受学生欢迎,教学质量得到显著提高。