宋代“古《易》”的定义演变与发展阶段问题

在宋代复“古《易》”运动中,学者关于“古《易》”定义的认识有一个发展、深化的过程,即从“古本《易》”的单一层面逐步发展到兼容“古本《易》”与“古文《易》”两个层面。在这一过程中,不同学者对“古本”“今本”“古文”“今文”概念的理解和运用不尽相同,并常与汉代的“古文经”“今文经”概念发生交叉和混淆。本文深入挖掘了宋代参与复“古《易》”运动的学者对“古《易》”所下定义的演化过程,探讨了由定义演变而形成的三个阶段各自的“复古”特征,以期厘清宋代“古《易》”与汉代“古文经”的关联与区别。文章还讨论了宋代各家编定的“古《易》”之作的相关文献问题,尤其是《通志堂经解》所收《古周易》一书的疑团。     

谈《易》说“变”

一部《易经》穷天地之造化，极社会人生之机变，惊天地，泣鬼神。《易经》之“易”据说取意于变色蜥蜴之“蜴”，古代．的先哲圣人们观察到蜥蜴针对不同环境变换不同颜色来保护自己的现象．领悟到变化对人生和事业的重要性．从而演绎出了《易》这部以匡后世的皇皇巨．从中．人们悟出了“易”的三个境界．即：变易、简易和不易。     

建设面向未来和大众的新型图书馆服务体系

文章简述佛山市图书馆家藏图书共享服务“易本书”项目的创意和功能;分析易本书项目对解决公共文化资源有限性与民众的精神文化需求日益增长的矛盾,公共文化产品供给不足、服务供需对接不充分,以及公共文化资源配置及使用率有待提高、公共文化数字服务能力发展不平衡等普遍问题的现实意义。易本书项目的创新实践走出了城乡公共文化服务一体建设新路,为基层公共文化共建共治开出了一剂良方,在建设面向大众的以人为中心的图书馆、搭建技术赋能的智慧图书馆应用场景等方面进行了新探索,让佛山市公共文化服务体系更加完善、更具效能,为广东“文化强省”建设提供了“佛山经验”。     

易学史上的三易说

《周礼·春官》说太卜“掌三易之法，一日《连山》，二曰《归藏》，三曰《周易》”，但《周礼》只说“其经卦皆八，其别卦皆六十有四”，别的更具体情况一无所载。后世对此三易不断作出种种猜测和讨论，如三易和古圣先王、三易与河图、三易与三正（建子、建丑、建寅）、三易与三天（先天、中天、后天）等等；也不断有所谓三易文献的发现和记载，如三易与《三坟》等。宋明时期又出现多部专论三易的易学著作，如南宋朱元升的《三易备遗》、明末黄道周的《三易洞玑》。本文对以上各种三易说的出处和流变作了较为清晰的梳理和考述。     

公共图书馆是社区的创造者——论“易本书”与“邻里图书馆”的社区创造价值

《国际图书馆协会联合会-联合国教科文组织公共图书馆宣言（2022）》倡导“公共图书馆是社区的创造者”,佛山市图书馆“易本书”项目和“邻里图书馆”项目是我国公共图书馆服务体系建设中社区创造的典范。文章概述“公共图书馆是社区的创造者”的内涵,分析“邻里图书馆”项目和“易本书”项目的社区创造,阐释这两个项目的社区创造价值。     

新闻说“说”——新闻引语浅谈

“说”——一个极简单的表述启始字，从呀呀学语的稚童，到尚能言的耄耋之翁，张口即来，似乎没什么可说的。但恰恰就是这一个“说”字，却让我们这些“靠语言表述事实”吃饭的新闻从业者犯难，或者犯“易”：往往在需要“说”的时候不知道如何说、不明白怎样说、不清楚说的作用和要意。     

基于“看易写”理论的新闻翻译教学探析

随着社会的不断发展,新闻翻译人才的需求量越来越大,因而,新闻翻译教学的重要性也越来越突出.林克难提出的“看易写”理论为新闻翻译教学模式研究工作开辟了新的视角,该理论与当前新闻英语翻译的现状相符,也为新闻翻译教学工作的开展提供了重要的理论依据.建立在“看易写”翻译理论基础之上的新闻翻译教学模式,有效地解决了教学中的实际问题,提升了教学效率.     

漫谈读

我们现代人读书真是幸福。古者,“著于竹帛谓之书”,竹就是竹简,帛就是缣素。书是稀罕而珍贵的东西。一个人若能垂于竹帛,便可以不朽。孔子晚年读《易》,韦编三绝,用韧皮贯联竹简,翻来翻去以至于韧皮都断了,     

“易本书”家藏图书的社会共享模式

公共藏书资源有限,闲置家藏图书社会共享能丰富公共阅读资源。研究“易本书”家藏图书共享模式,可为共享社会经济背景下的家藏图书社会共享探索提供思路。文章分析“易本书”基于互联网平台的家藏图书共享的流通模式和运营机制,探讨区块链技术在图书流通领域应用、家藏图书资源向公共阅读资源的转变、公共阅读网络服务形态改变、家藏书与馆藏书同平台流通4个创新要素,从激励共享行为、建立信任机制、建设监管体系和多元主体参与4个方面探讨发展对策。     

图书馆应用软件生态建设与业务创新

图书馆应用软件生态为图书馆高质量发展提供技术支撑。文章阐述应用软件生态系统的发展现状;介绍佛山市图书馆应用软件生态的建设实践;以佛山市图书馆“易本书”项目为例,从资源、用户、管理、空间等视角开展新业务需求分析,采用软件功能点分析法进行系统构建。     

“易本书”的品牌建设

文章总结我国公共图书馆品牌建设实践现状，梳理佛山市图书馆品牌建设历程，采用案例研究法分析“易本书”家藏图书共享服务创新项目的品牌建设路径，从建立品牌化运作模式、提高用户满意度和忠诚度、强化品牌宣传形成合力3个方面提出公共图书馆服务品牌建设策略。     

“易本书”的社群建设

文章以佛山市图书馆“易本书”项目用户社群为研究对象,通过对其构建、运作和营销3个阶段进行剖析,探究图书馆社群在阅读推广中的潜在价值,以期为公共图书馆开展阅读推广工作提供新的思路。     

“易本书”的互联网平台营销

随着互联网平台建设的推进,平台营销成为图书馆营销新路径,亟待探索。文章以佛山市图书馆“易本书”家藏图书共享平台的营销实践为样本,采用案例分析法探究图书馆开展互联网营销的实践与模式;依托4P营销理论,构建互联网营销分析框架。研究发现：4P营销理论适用于互联网环境,通过营销元素的有机组合,“易本书”平台取得了显著的营销效果,值得推广。     

“重庆言子儿现象”回顾

（四）“雄起”是山城的精神象征 史称重庆人的“好聚谈”．是重庆言子形成与发展的群众基础。“聚谈”的场所有三：茶馆、火锅店、足球场。这几处地方最易产生出新的流行词语。     

新闻发稿中的100个易错字词（四）

G 48.“竿”“杆”“秆”。“竿”指竹竿,所组词汇与竹子原料有关。“钓竿”现在多用塑料来做,但仍沿用“竿”字。“杆”是指细长的棍状物。“秆”是指某些植物的茎,“秸秆”“麦秆”不要写作“秸杆”“麦杆”。     

传媒小语

C22.“长年累月”不要写作“常年累月”。23.“差强人意”的“差”是指大略、稍微,这个成语是指大体上使人满意,不要误用为表示“不合主观意愿”。24.“彩”与“采”,都是多义词,应根据不同的义项加以辨别。一般来说,在表示具体事物时用“彩”,如“节目精彩”“剪彩”“彩排”;在表示抽象意义时用“采”,如“神采”“兴高采烈”。     

新闻稿中易错字词百例（二）

41.“宏大”与“洪大”。“洪大”,一般指声音和具体的情状,如“钟声洪大”、“水势洪大”。“弘扬”也可写作“宏扬”,但一般提倡用“弘扬”。42.“笔画”与“笔划”。用于汉字的一笔等义项时,可以通用,但习惯上用“笔画”。凡是指用手、脚或物做出某种动作时,一般用“画”字,如“画十字”、“指天画地”、“指手画脚”。43.“化妆”与“化装”。“化妆”     

数字图书馆信息资源建设中的易访问性问题与解决方式

信息资源的易访问性是实现数字图书馆目标的关键,而当前信息资源的易访问性并没有得到数字图书馆设计者、开发者应有的重视。同时,针对数字图书馆信息资源建设中出现的问题及其产生的原因进行分析,并就如何解决数字图书馆信息资源易访问性问题提出相应的解决方案。     

新闻传播英语课堂

60.“荟萃”是指英俊的人物聚集或精美的东西汇集,不要写作“荟翠”。61.“轰然”与“哄然”。“轰然”形容声响巨大,如“旧楼轰然倒塌”;“哄然”形容人声又多又大,如“哄然发笑”。     

“易本书”共享服务的价值共创

家藏图书共享服务以网络信息技术平台为支点,在与市民进行服务交换与情感交互的基础上实现公私藏书资源的融合共享,激活和撬动社会图书资源融入公共文化服务领域。文章构建家藏图书共享服务的价值共创机制模型,探讨其组成要素、动态过程和驱动因素,以佛山市图书馆“易本书”项目为例,阐释其价值共创的实践探索,并对家藏图书共享服务的发展提出思考。