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江苏省常熟市莫城中心小学创建于1913年,是一所公立城区中心小学,辖下有莫城管理区三所村完小。学校地处全国著名的常熟招商城边缘,生源来自全国各地。目前在莫城小学辅导组就读的外来民工子女1400多名,占全辅导组学生总数的49.8%。这些外地学生入学愿望强烈,但知识基础不等,文化背景多元。针对这一特点,我们注意确立“融合、和谐、服务、发展”的理念, 相似文献
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孙侠 《中国科教创新导刊》2010,(9):163-163
随着农民工数量的不断增加,带来了一些社会问题,其中民工子女的受教育问题就是其中之一。我认为造成民工子女"学困"的原因主要有(不包括智力因素):良好学习习惯的缺失;不良心理现象的形成;缺乏学习数学的自信心;其他。教师只能从学校教育出发,通过在教学上的努力,尽可能的缩小这些"学困生"与其他学生之间的差距…… 相似文献
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随着经济和城乡一体化建设的发展,城市和较发达乡镇中农民工、外来工、流动人口已经逐渐成为流入地一个不可忽视的群体。据劳动和社会保障部快速调查分析.2005年5月我国农村劳动力外出务工的规模约为1.2亿人.并每年递增500万。外出农民已经成为对中国城乡经济发展有重大影响的不应忽视的社会群体。近几年.在来自农业的纯收入连续减少的情况下,农民进城务工就业.已成为当前农民增收最直接、最有效的途径.外出农民已经成为产业工人的重要组成部分。毋庸置疑.外来民工子女的教育问题,也成为全社会关心的一个热点问题: 相似文献
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长期的实践表明,外来务工子女在园学习、生活等受各方面因素的影响,心理比较压抑,缺乏自信.为了帮助这些孩子尽早消除与本地儿童融合的障碍,让其尽快融入当地儿童群体,清水亭幼儿园从以下四个方面作出了一些积极的探索. 相似文献
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我镇处于长江之滨.是镇江市的经济强镇。随着经济的快速发展.大量的流动人口涌入我镇经商务工,与此同时,他们的子女也纷纷进入我校就读。目前我校共有学生1800名,外来民工子女占60%左右,这些学生大多数来自偏僻的农村或山区。如何让这些学生享受与本地孩子同等优质的教育.让他们尽快地融人我校的教育和生活环境中去.这是我们必须面对和解决的问题。近两年来.我们对外来民工子女的学习状况和家庭学习环境做了认真的调查,并根据调查的情况进行分析研究。采取积极的有效的措施,确保每一位外来民工子女受到良好的教育,得到真正的发展。 相似文献
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《红领巾》2006,(Z1)
重庆市南坪实验小学的同学在肚子上绑(bǎn)上了面粉袋,体验(tǐyàn)怀孕(huáiyùn)的感觉。怎么样,不好受吧?知道妈妈的辛苦啦!①塑料(sùliào)袋做的娃娃。②空中停车场。这种停车场是不是要省地方些呢?上面两样东西都是同学们用废品(fèipǐn)做的。只要肯动脑,废物变成宝。你想不想也试试呢?你能看出这个男孩只有12岁吗?他得了一种叫早衰症(zǎo shuāizhèn)的病,身体已经虚弱(xūruò)得像80岁的老人了。他最大的愿望(yuàn wàn)是能活到青年时期。可是,这种病是治不好的。要是医学再发达一点该多好啊!有位10岁的男孩子太神勇(sh… 相似文献
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