影响河南省高校教师亚健康的体育锻炼因素研究

为了解河南省高校教师亚健康及其体育锻炼现状,文章在对河南省高校教师的亚健康现状和体育锻炼相关因素调查的基础上,就体育锻炼相关因素对高校教师亚健康发生率的影响进行了研究。结果显示:河南省高校中有59.18%的教师处于亚健康状态;经常参加体育锻炼的教师占44.63%,其亚健康发生率明显低于不经常参加体育锻炼的教师;锻炼周数、锻炼时间、锻炼频度、锻炼强度、锻炼项目数量是影响河南省高校教师亚健康发生率的主要因素。     

影响河南省高校教师亚健康的体育锻炼因素研究

为了解河南省高校教师亚健康及其体育锻炼现状,在对河南省高校教师的亚健康现状和体育锻炼相关因素调查的基础上,就体育锻炼相关因素对高校教师亚健康发生率的影响进行了研究。结果显示:河南省高校中有59.18%的教师处于亚健康状态;经常参加体育锻炼的教师占44.63%,其亚健康发生率明显低于不经常参加体育锻炼的教师;锻炼周数、锻炼时间、锻炼频度、锻炼强度、锻炼项目数量是影响河南省高校教师亚健康发生率的主要因素。     

河南省高校教师体育健身活动现状及影响其行为的社会学因素的调查研究

通过对河南省654名高校教师体育健身及健康状况的调查,获得他们群体参加体育锻炼的时间、频率、项目、形式、动机、消费意识、身体状况等方面的数据,并运用数理统计方法对所获数据进行分析对比,以探究目前河南省高校教师体育健身活动现状,并透析影响其行为的社会学因素。以期为高校制定相关的活动和发展规划,提供一些新的思路和理论依据。     

高校青年教师健康状况与投入的经济学分析

高校教师是知识密集型群体,肩负着教学与科研重任。高校教师的健康状况一直备受社会各界的关注。文章以高校青年教师为例,从分析其健康状况的现状入手,进而剖析影响健康状况的因素,最后从经济学角度对改善高校青年教师健康状况的有效途径展开讨论,并提出四个投入的建议。     

高校教师健康状况及影响因素的研究

文章采用问卷调查、访问、文献资料、数理统计等方法,时河北高校教师健康状况及影响因素进行调查分析.研究结果发现,河北高校教师的健康状况不容乐观,其影响因素也是多方面的:来自工作压力、心理压力、社会压力;饮食结构不合理,每天摄入的总能量严重不足;缺乏体育锻炼等.文章针对研究结果提出了相应的对策与建议.     

高校教师健康与体育途径初探

当代高校教师的健康状况不容乐观,体育运动是促进健康的主要因素之一,将体育生活化的理念渗透到高校教师中,是改善高校教师亚健康现象、形成健康生活方式的有益探索。     

高校教师身体健康状况的调查研究——基于对贵州大学教师身体健康状况的调查

文章基于贵州大学“高校教师身体健康状况调查”的报告,从每天锻炼时间、工作压力、工作环境、体检次数、锻炼场所、日常饮食等方面进行研究,运用SPSS16.0对高校教师的健康状况进行数据的统计分析,得出影响高校教师健康的是睡眠质量、工作压力、工作环境、日常饮食等主要因素,据此提出增强教师身体健康的对策和建议．     

高校教师健康状况调查

正高校教师作为一个集教学、科研于一身的教师队伍的特殊群体,其健康状况不仅决定着人才的培养质量,也对其所在专业领域的发展产生不同程度的影响。笔者对上海政法学院、上海对外经济贸易大学、上海交通大学、上海电机学院、东华大学5所高校教师的健康状况展开调查,随机抽选     

河南省高校教师工作满意度现状及其对策研究

本研究将以问卷和访谈相结合的调查方式,并从当前的现实出发,假设影响高校教师工作满意的主要因素,然后从河南省有代表性的高校进行抽样验证,获取河南省高校教师工作满意度现状并寻求积极的对策。     

河南省普通高校教师参与全民健身现状调查研究

采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法等,对河南省普通高校教师群体对全民健身的现状进行了调查。结果表明,当前高校教师对体育健身的高认同低参与、教学工作量大、科研任务重、健身指导教练匮乏、健身场地设施不足、宣传力度不够等因素,是影响河南省高校教师参与和开展"全民健身计划"的主要因素。     

运用SCL-90测评大学生心理健康状况的调查研究

运用精神症状自评量表（SCL-90）对我院体育教育专业的在校学生进行心理健康状况调查。结果表明,我院体育教育专业大学生心理健康状况呈轻度和中度异常的分别为6.25%、0.89%;被测的9项因子分均值与全国常模相比较,＂强迫症状＂、＂人际关系＂、＂忧郁＂三个因子显著低于全国常模（p〈0.05）。长期进行体育锻炼对完善人格、促进大学生心理健康有积极的影响。     

论青少年心理健康状况的影响因素

当前青少年的心理健康状况不容乐观,探讨影响青少年心理健康状况的影响因素对于学校开展心理健康教育、维护和改善青少年心理健康具有重要的意义。影响青少年心理健康的因素主要在学校、家庭、社会和个体四个维度上,教师可以从这些主要影响因素出发,有的放矢地对青少年的心理困扰和问题找到针对性的教育对策。     

体育-心理疗法对大学生心理健康因子干预的差异研究

采用个案研究法,选择3个存在心理健康问题且无器质性疾病及体育锻炼史又适合于同一专题个案研究的大学生作为本研究的被试,并根据3个被试的身心状况、运动能力、兴趣爱好、生活习惯等个体特点合理采用多种运动项目和运动方式,灵活安排各个运动时间并结合适宜的日常心理疗法对其心理健康因子进行10周的试探性干预实验。研究结果表明:体育锻炼结合适宜的日常心理疗法不仅对大学生心理健康问题的每一个因子都存在积极的干预效果,而且干预效果还存在因子差异和个体差异。     

关于教师心理调试的几点思考

目前教师心理不够健康的现象比较突出。主要的成因，有个人因素，职业因素，社会因素。提高教师心理健康水平的对策，须加强自我管理，切实减轻教师职业倦怠，呼吁全社会都来关爱教师，关注教师的心理健康。     

An assessment model of water pipe condition using Bayesian inference

An accurate understanding of the condition of a pipe is important for maintaining acceptable levels of service and providing appropriate strategies for maintenance and rehabilitation in water supply systems. Many factors contribute to pipe deterioration. To consolidate information on these factors to assess the condition of water pipes, this study employed a new approach based on Bayesian configuration against pipe condition to generate factor weights. Ten pipe factors from three pipe materials （cast iron, ductile cast iron and steel） were used in this study. The factors included size, age, inner coating, outer coating, soil condition, bedding condition, trench depth, electrical recharge, the number of road lanes, material, and operational pressure. To address identification problems that arise when switching from pipe factor information to actual pipe condition, informative prior factor weight distribution based on the literature and previous knowledge of water pipe assessment was used. The influence of each factor on the results of pipe assessment was estimated. Results suggested that factors that with smaller weight values or with weights having relative stable posterior means and narrow uncertainty bounds, would have less influence on pipe conditions. The model was the most sensitive to variations of pipe age. Using numerical experiments of different factor combinations, a simplified model, excluding factors such as trench depth, electrical recharge, and the number of road lanes, is provided. The proposed Bayesian inference approach provides a more reliable assessment of pipe deterioration.     

民办高职教师职业压力与离职倾向实证研究

以301名民办高职院校教师为被试样本,实证分析了民办高职院校教师职业压力、离职倾向现状。通过层级回归分析法处理数据,得出结论：职业压力对离职倾向存在正向预测作用,职业压力的五个因子学校管理与教师待遇、角色职责、自身发展、学生因素、人际关系对离职倾向具有显著影响。因此,政府和学校应采取有效措施缓解民办高职院校教师职业压力,以提高教师工作满意度,降低离职倾向,稳定教师队伍,促进学校的健康发展。     

析成人教育与非智力因素的培养

非智力因素是指智能之外又同智能活动效益发生相互作用的一切心理因素,它包括动机、兴趣、情感、意志等。非智力因素对学生的学习是不可缺少的的重要条件,同样,非智力因素在成人教育和教学过程中也产生着积极的影响和作用。因此,非智力因素培养与成人教育有着密切的关系。     

某煤矿卫生服务影响因素分析

为了解某煤矿医院的医疗服务状况,探讨该矿医疗满意度的影响因素。应用分组判定法,单因素分析法和多元回归分析法,对该矿医疗满意度影响因素进行分析。结果表明:医疗费用负担方式、医生服务态度、护理服务态度等十种因素对医疗满意度有影响。加强医院管理,是提高医院医疗满意度的关键环节。     

QR分解和Cholesky分解的Rice条件数

条件数是在计算过程中由于误差引起的放大系数, 所以条件数理论在误差分析中占有非常重要的地位. 本文运用Rice关于条件数的一般理论, 采取一种统一的方式, 在单参数扰动的情况下, 定义了与正定对称矩阵的Cholesky 分解和一般矩阵的QR分解有关的一些矩阵因子的条件数. 利用解析展开和矩阵向量方程的方法, 求出了用Frobenius 范数所定义的Rice条件数的具体表达式. 所得结果与常小文的结果类似. 在Cholesky分解情况下, 与因子矩阵L 相对应的条件数 KL是 Stewart条件数K的一个下界.     

贵州省大学生思想政治素质特点研究

目的为了探究大学生思想政治素质的特点,以期能进一步引起政府和社会的高度关注和采取更有效改变其现状的对策。方法使用问卷测量法,调查了1200名在校大学生。结果 （1）大学生的思想政治素质总体上说是积极的、健康的、向上的。（2）大学生的思想素质存在学校类型上的差异。理想维度上表现在道德理想因子;道德维度上表现在社会公德因子;在政治观维度上表现在政治认知和政治立场两个因子;在人生观维度上表现在人生态度因子。（3）大学生的思想政治素质存在性别上的差异。理想维度上表现在生活理想因子;道德维度上表现在社会公德和家庭美德两个因子;政治观维度上表现在政治情感因子。（4）大学生的思想政治素质不存在年级和专业科类的差异。