海德堡大学

在德国巴登──符滕堡州北部,国王宝座山口和圣灵山之间,坐落着德国历史上最古老的大学──海德堡大学,它的全称是鲁布莱希特——卡尔大学,创建于1386年10月18日,是继布拉格大学和维也纳大学之后中欧第三所历史最悠久的高等学府。海德堡大学所在的海德堡市风景秀丽,具有浓烈的浪漫主义色彩,而海德堡大学的校区又遍布整个城币,使得海德堡市成了名副其实的大学城。整个城市有一半为森林所覆盖,并答革了罗马、哥特、文艺复兴和巴洛克时期各种风格的古老建筑。典雅古朴的老城,恬静舒缓的河流,茂密苍翠的森林,再加上星罗棋布的葡萄园…     

大学城 海德堡

浪漫城市海德堡,数百年来被诗人、画家、音乐家赞美歌唱,这里传诵着多少动人心弦的故事和浪漫主义诗篇!如画的老城和庄严的城堡被拥抱在内卡河谷,为人文主义研究提供了丰富的精神源泉,在世界级大师的逗留之地,最古老的大学焕发着青春,现代德国科技的“硅谷”,今天仍飘荡着最传统、最浪漫的歌声……     

论大学精神的作用及其培育

一、大学精神的内涵大学精神是一所大学的灵魂,是大学赖以生存和发展的精神支柱,它决定着一所大学的生命力和发展方向。大学精神不是指具体的某种精神,而是精神的升华,是一所大学在长期的教育实践中积淀的相对稳定的精神特征,是一所大学整体面貌、水平、特色及凝聚力、感召力和     

点亮不灭的心灯——谈大学精神与大学生成才

凡大学必有精神,大学 精神是一所大学的 灵魂,也是一所大学最持久的 魅力所在。大学精神是无形的, 也是有形的。说它是无形的,是 指它向世人传递着的是一所大 学所独具的一种整体气象和主 导氛围,显示出一所大学所特 有的一种心理状态和思想境     

塞浦路斯将创办第一所大学

塞浦路斯——一个国内没有一所大学的国家——目前正在筹办两所大学。在不久的将来,讲希腊语的塞浦路斯共和国和迄今未被国际公认的北塞浦路斯土耳其共和国将各自创办一所大学。人们正在期待着讲希腊语的塞浦路斯共和国政府不久就会发表创办大学的声明——这所大学很可能办在首都尼科西亚。北塞浦路斯土耳其当局正     

弘扬大学文化 推进人文素质教育

大学文化是一所大学在传承、整理和创新知识的过程中,所创造并能体现自身思想观念和价值追求的文化。大学文化是大学的灵魂和旗帜。大学文化所散发的理性光辉,必然深刻影响着人文素质教育的方向;大学文化中所沉淀的人文底蕴,自然是人文素质教育的丰厚土壤。     

大学精神与高校思想政治教育的融合创新

大学精神是一所大学的灵魂,是一所大学体现出来的生命力、创造力和凝聚力的整体精神面貌。大学精神大学在长期办学历史中积淀所形成的独特精神风貌;是一所大学的办学理念和价值追求,表现为整个大学全体师生的群体意识;是促进大学发展,提升大学办学水平的内在动力。大学精神特有的号召力、凝聚力和向心力,推动着高校思政政治教育水平的提高。本文将结合高校思想政治教育的现状,探讨大学精神与高校思想政治教育的融合创新。     

发展中的焦作大学

在河南省焦作市中心座落着一所风景幽雅、环境宜人的高等学校—焦作大学。焦作大学是随着我国改革开放成长起来的一所多学科、多层次的综合性高等学校,面向全国招生,     

大学理念与人才培养——以中山大学的实践为例

大学理念是大学的灵魂,理念决定了学校一系列政策的制定,决定着人才培养的模式,从而决定了一所大学所培养的人才的气质与个性。一所好的大学,必须有明确的办学理念,才能在共同理念的指引下,凝聚全校师生和广大校友,同时向社会传递大学的精神,获得广泛的认同,从而推动大学事业的发展。     

论大学精神与大学发展

大学精神是大学的灵魂,大学精神对一所大学人才培养、科学研究和社会服务发挥着非常重要的作用,推动着大学的发展。大学只有不断地通过制度建设、文化熏陶、大师引领等发展途径,才能孕育出大学之精神并使之薪火相传。     

一种有广阔前景的新型大学——访西班牙马德里远距离教育大学

提起大学,人们就会想到高楼深院、朗朗书声,似乎这已是万古不变的景象。然而,在西班牙首都马德里城郊有这样一所大学:材料上明明说这是一所设有数理化、文史、经济、外文和电子等十一系、六万多名在校学生的综合性大学,但在那里既看不到夹着讲义来去匆匆的学生,也听不到朗朗的读书声,只有一座灰色的楼房静悄悄地耸立在开阔的旷野之中,楼前的牌子上写着:远距离教育大学。     

追求卓越:当代中国大学科学发展的责任和使命

随着中华民族伟大复兴之路逐步推进,当代中国大学以各自的方式追求着、思考着和实践着"世界一流大学梦",纷纷制定"世界一流"、"国际知名"、"国际一流"等大学战略目标。大学战略目标,是一所大学追求卓越的现实需求,更是一所大学科学发展的责任和使命。从战略管理、政策环境和治理实践三个方面全面阐述了当代大学追求卓越的基本工具、外部条件和必要手段。     

大学精神的失落与回归

大学精神是一所大学的灵魂,伴随着大学的诞生、成长和发展历程,承载着大学的文化底蕴和时代特色,凝聚着大学师生的共同价值追求。大学精神代表着大学厚重的文化历史,引领着未来的发展方向,对于大学生命力的延续有着至关重要的作用。然而我国大学精神已渐显失落的危机,需要我们重新直视大学本质,去掉大学的"紧箍咒",加强校园文化建设,凝练"高大上"的精神品质,重新锻造大学精神,实现大学精神的原始回归。     

都灵大学校门前的鹰与马

都灵大学是意大利一所颇有声望的大学，它甚至比法国的巴黎大学以及英国的牛津大学、剑桥大学还要古老。在都灵大学的校门口，有两尊黑色大理石雕塑，左边是一只鹰，右边是一匹奔马。它们是都灵大学的标志。可是，鹰和马代表着什么呢？人们一直以为，鹰代表着鹏程万里，而马则代表着马到成功。其实，仔细研读都灵大学的校史，你就会发现并非如此。     

臻观行业 探看大学

终于,在无数次畅想、在无数次期盼后,我们迎来了挑选大学的这一刻."我想选一所环境优美的大学,让美好的青春与大学风景各异的四季相伴.""我想选一所实力雄厚的大学,让她成为我人生履历中闪闪发光的一笔.""我想选一所在某领域学科实力领先的大学,让自己成为未来行业的精英"……也许我们每个人都在心里默默刻画着自己满意大学的轮廓,但在寻找她的过程中遇到的还有疑惑.     

"三个代表"--民办高校的立校之本兴校之源--来自湖北经济管理大学暨长江职业学院的报道

湖北经济管理大学,是一所“平民大学”。这是社会民众对这所大学的评论。“平民大学”,是社会民众的心声,是对这所大学的拥爱。湖北经济管理大学的办学思想、治校方略、教学之道、就业之途,全程、全方位地实践着“三个代表”的重要思想,闪烁着“三个代表”的思想光芒! “我们就是想办一所高质量、有活力的平民大学” “我们办学的目标,就是想办一所高质量、有活力的平     

“团结”力量大——那些历经合并的大学

从1895年创办的第一所近代大学——北洋大学算起,我国大学的发展已经走过一百多年。历史的车轮永远在前进着,那些车辙划过的痕迹虽然会随着时光的流逝而逐渐淡去,但却会无形地铭记在每一个人的心里。大学的发展亦是如此,这一百多年里,有新的大学成立,有某一所大学被拆分为几所大学独立办学,有几所大学合并成为一所新的大学……经过多次的调整,也许现在大学不能直接地告诉我们她的前世今生,她曾经的辉煌与光彩,她现在的独特面目,但只要从办学历史中去找寻,我们就能发现她隐藏起来的独特之处。     

楚楚动人那一份美——读老舍《济南的冬天》

有人说,在散文的国度里可以找到“一沙一世界,一语一天堂,一篇一人生”。而我们说,对于唯美的写景散文,我们真的不忍心用复杂的道理把那份美分析得这么理性,更不忍心用修辞学的手术刀把它解剖得支离破碎。《济南的冬天》其语言的精致,意蕴的唯美,情感的鲜活,艺术的圆融,使得欣赏成了我们唯一的姿态。字斟句酌地啜饮着作者对济南冬天的那一份表达,内心涌起的是一个楚楚动人的美丽而温暖的冬天“,一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安逸地睡着,只等春风来把它们唤醒”。这里当我们把欣赏的心情还原为画面后,可以感受到作者把老城山水…     

国外高教改革拾零

印度——蹒跚的改革步伐 印度共有一百一十九所大学和三千二百一十七所学院,重人文科学、轻自然科学和应用研究的传统仍然占统治地位。现在,一百万印度人正在学习人文科学,另有五十万人上大学是为了能成为职员。拥有二十万名学生和二百五十七所学院的加尔各答大学,没有为这个发展中国家建立一项适应农村发展的教育规划。在印度,小企业生产着从纺织到钢铁产品的无数商品,可是在大学中,却没有一项与小企     

以“史”为鉴，探究大学本来特色

高校的历史沿革记录着一所大学的办学历史,展示其所承载的文化底蕴以及自身的传统和特色。通过历史沿革,考生不仅能弄清大学发展轨迹,还能从中了解到大学的办学优势和学科特色。