今年高考作文题：杂花生树 精彩纷呈

一年一度的高考已经落幕，高考作文题无疑会引起众多国人的关注，成为人们街谈巷议的话题。综观今年19套高考语文试题的作文命题，可谓杂花生树、精彩纷呈。作为一名一线的语文教师，按捺不住对各路精英奉送的这顿精美大餐作一番品尝、咀嚼和鉴赏，并借此与同仁坦诚交流。[第一段]     

高考作文如何踢好“临门一脚”

高考在即,作为语文试卷中分值最大的作文,在整个高考中的意义是不言而喻的。不管平时的作文训练如何,但考前的“临门一脚”却是非常重要。笔者认为,高考作文备考应切实注意以下几个方面。     

剑指2009高考作文试题

2009年高考战场的硝烟还未散去,人们已经开始清点属于自己的胜利果实。作为一名高中语文教师,一名多年的高考作文阅卷员,我最先想到的是要琢磨一下2009年的高考作文题,盘点一下其间的得与失。在这里,我不想说这些作文题目的妙处,因为说妙处的人太多了;这些题目也是有一些精彩之处的。窃以为,2009年高考作文命题水平比之2008年整体要差。我想直说2009年高考作文题目的不足。     

由十七套高考作文题目谈高中作文教学

叶圣陶老先生曾经说过：“入学考试要考语，目的是什么呢？目的是测验考生的阅读能力和写作能力，也就是理解语的能力和运用语的能力，看他们够得上够不上大学所要求的水平。”叶圣陶老先生的这种提法对当前的语教学具有重要的启发意义。我们认为，语教师在作教学中和作命题在命题工作中都要兼顾这两个方面。笔查阅了2006年3套全国卷高考作题和14套省市自主命题的高考作题，本通过对今年高考作题目的综述、梳理来谈高考作对今后作教学的启示。     

从高考作文走势看“联想”与“想象”在作文教学中的重要性

高考语文试题中,以作文分占的比重最高,“一篇文章定乾坤”在某种意义上概括了作文在高考中举足轻重的作用。在平时的作文训练上,考生下的工夫最大,投入的时间最多。但长期以来,许多语文教师在作文训练时,只重视体裁和题材的训练,重技巧,重材料,而忽略了对考生思维能力的培养和训练。从近10年高考作文的实际情况分析,我们可以大致发现一种走势,     

关于08年高考作文题的几点思考

2008年高考落幕了,审视备受关注的高考作文题,将有益于改进语文教学,指导2009年高考作文训练。笔者不揣冒昧,分析其如下：     

某些高考作文题为何“叫好不叫座”

影视界有一种“叫好不叫座”的现象：对某一作品,艺术界专家叫好声一片,观众却不买账。与此相似,每年高考后,语文界专家对某些高考作文命题一个劲地喝彩,考生却叫“坑爹”,认为这样的作文命题涵义深、审题难度大,不知如何下手。那么,引起考生非议的作文题到底算不算好题？如果不是好题,为什么会产生这样一类的命题呢？     

高考作文十大“高频主题”

每年高考语文考试结束,总有一部分细心的同学惊呼：今年的高考作文立意和XX年的一样,只是材料有所改变。实质上,这些细心的同学实实在在地道出了一个事实,同一个主题或立意换换材料反复考查已成为高考作文命题的常见现象,因此高考作文题“撞车”已是一个不争的事实。     

高考作文尽量别出“洋相”——低分作文透视之二

“洋相”,换句话说就是“笑话”。高考作文,一锤定音,倘若弄出几个“笑话”来,那便功亏一篑了。下面乃笔者从2002年湖北考生作文卷里“摄录”的一些“洋相”,现予曝光,未经作者本人“审阅”,仅供后来者引以为鉴。(括号内的文字乃笔者之慨叹也。) 一、罗嗦废话硬凑字数△人生有许多处驿站,今天——高考的第一天,或许是我人生的关键一站,从不善言辞的我有几句肺腑之言不说出来实在是有点儿闷得慌,说什么呢?可是我实在不会说,但我不能不说,还是说吧,哎,说来说去,还不就是只能说出一句话:考上大学。(“说”这么多,仍是老生常“说”,如此之“说”,客套罗嗦。)     

跑的体验：指向心灵与生活——评湖南省2005年高考作文命题

高考作文题远非一般文字。高考的选拨功能赋予它特殊的话语力量。想想，那么多的考生坐在神圣而紧张的考场里，作文题里的每一个信息都是他们激活思维、情感、想像，激活阅读与生活体验的重要线索。就是那一道题，将是他们展示十多年修炼出来的个人语文素养的一方平台与世界。每年高考之后，语文教师如刚从田地里上来的农夫，他们急急地要从一道命题里验证自己对命题特点与走势的指导与分析，而知名的文人学者、作家会被媒体约请。他们站在思想、文化与教育的高度，从自我感觉出发，对高考作文命题作居高望远的纵横评说。     

高考作文题的“变”与“不变”

2011年高考语文作文题目己浮出水面。综观这19道作文题目,我们是否可以找到一些作文命题＂变＂与＂不变＂的玄机呢？一、从命题的形式上看,由三种类型作文题三分天下变为了以材料作文和命题作文为主,话题作文为辅的局面今年高考的19道作文题目,并没有跳出命题的话语体系,从命题类型上仍是材料作文、命题作文和话题作文三种形式,但比重有了明显的变化。     

“不宜”与“得体高考作文命题漫议”

由于高考作文分值几乎占了高考语文试卷总分的50％,因此,其重要性不言而喻。而高考作文命题,又处在“命题——写作——阅卷”的“高考作文链”中的第一环节,称其为重中之重亦不为过。而每年的高考作文题一经公开,语文界、教育界乃至社会方方面面的人士有褒有贬、见仁见智的评价不一而足。由于高考的特殊性,评价当然只能是放放“马后炮”而已。     

高考作文题“撞衫”说明了什么？

2014年高考各省市的作文试题全是新材料作文,并体现了“贴近学生,关注社会”的整体命题思路。     

建国后高考作文命题的基本走向及对高中作文教学和备考的启示

正系统地梳理建国后高考作文命题的基本走向,对我们准确把握高考作文的命题规律、教学规律和复习规律,当不无裨益。一、建国后高考作文命题的基本走向1.题目形式上,从命题走向话题和材料从作文题目的形式上看,高考作文命题的基本历程可以明显地划分为四个阶段:文革前十五年(1950~1965)为第一阶段,1977年~1998年这22年     

作文训练的“琢”与“捉”——以近几年湖南高考作文题为例

正选拔考试的作文命题,永远是当时当事者们最热衷的话题。常常有人将命题与应试之间的关系形容为捉迷藏,其中藏与捉的机变,常常会孕育出无穷无尽的话本。而对于考试科学的研究者甚或高考作文的评阅者来说,制题时琢的机巧与制文中捉的技艺,又是一曲常变常新的评弹。曾听说,有位教师因命制出一个富有特色的文题而喜形于色,另一位教师则为找到一个作文训练的捷径而欣喜若狂。应当说,二位先生的敬业精神都不错。只不过一位偏爱于授鱼,一位倚望于售器,很难说他们已从根本上化解了作文的难题。要解决这个问题,关键是要以训练有素的慧眼,解开     

高考作文命题30年评略

从来没有一种考题，会像中国高考作文题那样，能年复一年，受到教育内外各阶层广泛的关注。作为攸关前途的高考的一个焦点，高考作文题折射出不同时代教育思想与社会价值观念。时光荏苒，岁月沧桑，简要回顾和梳理恢复高考30年来作文命题的发展轨迹，探寻、讨论其成败得失，有意义也有必要。     

高考作文“自选角度”刍议

高考作文命题通常要求“自选角度”,尤其是新材料作文出现后,这一命题要求成为家常便饭。所以,探究“自选角度”的意义和方法对指导学生考场写作有着非常重要的意义。     

高考作文的“四关注”和“四具有”——以2008年高考作文为例对高考作文命题和写作的深层思考

2008年高考尘埃落定,至此,我国恢复高考后的高考作文经历了30年的风雨历程。每年人们对高考作文都怀有极大的关注,人们对作文的关注点各不相同,但是我认为有两个问题应该成为我们关注的焦点：高考作文怎样命题才能对学生产生正确的导向？学生的作文怎样写才能真正符合高考作文的要求？我通过对历年高考作文试题的认真研究和思考,认为高考作文的命题和写作要突出“四关注”和“四具有”,才能真正达到高考作文的要求。下面我以2008年全国及各省市的高考作文试题为例,来具体谈谈高考作文应该如何命题和写作。     

高考作文试题“带着感动出发”简评——兼述高考作文的一些问题

安徽省2008年高考出的是一道命题作文：“带着感动出发”。它继承了2007年的命题思路,较2007年“提篮春光看妈妈”的命题则更加成熟。“带着感动出发”注重对学生审题能力的考查在相当长的一段时间里,高考作文命题“淡化审题意识”之声甚嚣尘上,在如此的一个舆论氛围里,不少的高考作文命题将“淡化审题”引向了极致：所命之题让考生无需审题,只要把自己曾经准备过的优秀作文,靠背诵抄到试卷上,     

高考作文题，该变变“尊容”了

高考帷幕再度降落。作文命题仍是今年公众关注的焦点。今年高考试题难度如何？据新浪网调查数据显示,高考18份试卷中的12个作文题目被50％以上的投票者认为有难度。就是说今年仍有2／3的难题。