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一出好戏是从精彩的序幕开始的,一篇好的报道是由简洁的导语开始的,一节成功的好课也是从引人入胜的精彩导入开始的。"细节决定成败",虽说有点夸张,但不无道理,成功的课堂往往是由多个精彩的细节巧妙组合起来的。一堂课的第一个细节,应该从导入开始,引人入胜的导入,可以唤醒学生的求知欲,激发他们的学习兴趣。导入技能是课堂教学艺术的重要组成部分,是教师的学识、口才、智慧的综合体现,我们应在教学中不断地探究与摸索。 相似文献
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郑亚梅 《中学政治教学参考》2003,(9)
常言道 :“良好的开端是成功的一半。”教育心理学家认为 ,在几十分钟的授课讲演中 ,开头的几分钟是十分重要的 ,教学的导入环节宛如一出话剧的“序幕” ,起着辐射全课的作用 ;又如一支乐曲的前奏 ,为整个乐章定下基调。精彩的课堂导语可以激发学生的思维灵感和探索热情。它像磁石 ,牢牢地吸引学生 ;它像发动机 ,启动学生的思维 ;它又像桥梁 ,引导学生走入未知的殿堂。作为政治教师 ,应该意识到每个时代的热点焦点都可以成为精彩的导语 ,其独特作用是提问语、释疑语、点拨语、过渡语、小结语等所不能替代的。那么 ,导语究竟有哪些作用呢 ?一… 相似文献
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一、“序幕”设计类型
在中等职业学校.语文课堂教学如一个综合性的舞台设计,是以学生为“演员”的一场“话剧”,作为“导演”的老师,如何拉开课堂的“序幕”对上好“话剧”的精彩上映关系极为重大,它直接影响到学生的学习兴趣、情绪、注意力状态、个性体验等。 相似文献
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一出好戏是从好的序幕开始的,一篇好的新闻报道是由简洁的导语开始的,一部激扬能引发共鸣的乐章是由优美序曲开始的。同样,一节成功的好课也是从引人入胜的精彩导入开始的。引人入胜的课堂导入,就像一块磁铁,能把学生的心一下子吸引过来,能激起学生积极参与教学活动的积极性和主动洼,从而提高课堂效率,这就是精彩的课前导入的魅力所在。在课堂教学实践中,笔者曾做过以下尝试。 相似文献
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杜宝林 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
良好的开头是成功的一半.一个精彩的导入就像一把开启课堂教学的金钥匙.初中语文课教学必须要高度重视课堂的导入,要使课堂导入部分成为一节语文课中最吸引人、最精彩的部分.就要注意以下几个方面.下面,笔者就结合自身多年的教学经验,谈谈如何进行初中语文课的精彩导入.
一、趣味导入
适时运用新颖、趣味的新课导入教学方法大大激发了学生投身学习的积极性,极大地唤起了学生在课堂学习语文的兴趣,收到了一举成功的奇效. 相似文献
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宋代诗人朱熹在诗歌“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来”中,巧妙地用“活水源头”解答了“方塘清澈”的缘由。正如一首歌有序曲、话剧有序幕、小说有序言一样,初中语文课堂教学也需要有导人。良好的课堂导入,是课堂教学成功的一半,所以一定不能忽视开课前几分钟的导人教学。 相似文献
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常言道:“良好的开端是成功的一半。”教育心理学家认为,在几十分钟的授课讲演中,开头的几分钟是十分重要的,教学的导入环节宛如一处话剧的“序幕”,起着辐射全课的作用;又如一支乐曲的前奏,为整个乐章定下基调。精彩的课堂导语可以激发学生的思维灵感和探索热情。它像磁石,牢牢地吸引学生;它像发动机,启发学生的思维;它又像桥梁,引导学生走入未知的殿堂。 相似文献
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高中语文精彩的课堂是语文教师关注的问题。只有在语文教学中做到激情导入,蕴课堂精彩魅力,创设情境,铸学生文化底蕴,揣摩质疑,唤学生飞扬文思。才能增加课堂的趣味,让课堂绽放美丽夺目的光彩。 相似文献
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王斌松 《福建基础教育研究》2015,(4):48-49
许多语文教师在初中写作教学中常常背离语文教学的指导初衷,重形式、轻生活,重套题应试、轻对学生引导。教师应该切实转变观念,更多地立足于启发学生“看到”生活的本色,“听到”自然淳朴之声,“触到”温热的心跳,“想到”深刻的道理,从而引导学生写出精彩作文。教师本身的教学要源于平实而向精彩漫溯。 相似文献
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李凤胜 《学生之友(小学版)》2011,(17):12-12
有效教学,是指在师生双方的教学活动中。通过恰当的教学策略,使学生的基础性学力、发展性学力和创造陛学力得到很好的发展。要想实施有效的阅读教学,就要演绎精彩的课堂,向四十分钟要效率。本着“简简单单教语文,扎扎实实抓训练”的教学目标,充分调动学生学习的主动性和积极性。笔者认为,可以从以下三个方面入手: 相似文献
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俗话说:好的开端是成功的一半。课堂导入是课堂教学环节中的重要一环。是课堂教学的前奏。如同一出戏的“序幕”。好的导入能引起学生的注意,犹如一把开启学生兴趣大门的金钥匙,使课堂教学更精彩。因此,教师应追求导入艺术化,为课堂教学整体艺术化创造一个良好开端。下面简要探讨初中语文课堂教学的导入方法问题。 相似文献
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语文本应该是“丰富多彩”的学科,语文教学本应该是“满堂精彩”的课堂。但事实上,语文及语文课在很多情况下已经成为“枯燥无味”的代名词。课堂教学方式呆板僵化,让学生失去学的兴趣,让教师失去教的激情。如何让语文课堂教学“满堂精彩”?特级教师王君是一位有教学“谋略”、思维活跃的老师,她在语文课上常有“满堂精彩”的高招—— 相似文献
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李章红 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
高中政治课堂教学的导入环节,宛如一出话剧的序幕,起着辐射全课的作用;又如一支乐曲的前奏,为整个乐章定下基调。精彩恰当的课堂导入可以激发学生的思维灵感和探索热情。它像磁石,牢牢地吸引学生;它像发动机,启动学生的思维;它又像桥梁,引导学生走入未知的知识殿堂。因而,成功的导入在高中政治课堂教学中起着非常重要的作用。 相似文献
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