管窥《外国文学评论》和《外国文学研究》

《外国文学评论》和《外国文学研究》对域外文学的介绍和述评功不可没,其圈内影响力和成就得到公认;但是由于缺失更开阔的视野和追随域外的文学批评路径,两刊在构建中国自己的外国文学评介体系和学术探索上缺失创新性的突破,在中国学术界的跨学科影响力有限。笔者就两刊的栏目设计、选题和编辑方针的不完善之处进行了简析。     

论信息技术在外国文学教学中的应用

多媒体课件作为外国文学教学的演示工具、交流工具、协作工具，既有观赏性又有学术性，它有效地拓宽了外国文学教学内容，丰富了教学手段和方法。因此，在外国文学教学中运用信息技术，使教学的时空观念、教学模式产业变革，教育的内涵和功能、培养目标及接受教育的途径发生变化，是外国文学教学改革的一个突破口。     

外国文学教学勿忘民族文化

从上世纪70年代跨文化研究在我国起步，到2001年《国家英语课程标准》第一次系统提出西方历史文化是英语学习中的一个重要组成部分，跨文化教育理论在我国经历了一个迅速发展的阶段。教育学家和教育工作者都认识到语言和文化之间相互影响、相互依赖的重要关系，并采取了一系列行之有效的改革，诸如增加英文原音电影赏析、编排英国古典戏剧、采用英美新闻做为试听课教材等措施，收到了不错的效果。     

文化研究对外国文学课程教学的影响

通过梳理我国外国文学教学的历史及其在当下存在的主要问题,结合当下历史文化情境的变迁,认识到了外国文学对于培养跨文化人才的重要意义,提倡引入“文化研究”的理论与方法,对外国文学教学的内容、方法和目标展开重新评估.     

《内容教学法在外语教学中的模式和方法》述评

内容教学法是20世纪80年代以来兴起的一个语言教学流派.它的主旨是以不同的专题来组织教学,因而与传统的语言教学不同.     

20世纪80年代的中国少数民族题材电影论略

20世纪80年代,中国少数民族题材电影经历了“现实主义影片一探索片一娱乐片”三个发展阶段。20世纪80年代的少数民族题材电影主要有歌舞片、历史片、革命片、生活片、儿童片、探索片和娱乐片七种类型。其中,探索片和娱乐片最值得研究和探讨。20世纪80年代中国少数民族题材电影在追求电影语言本体性、先锋性,表达人文关怀,凸显娱乐性等方面作了有益尝试和探索。总结其发展正反两方面经验,有利于探索和揭示中国少数民族题材电影的发展路径。     

关于《外国文学》教学的思考

对于职业大学的学生来说，外国学这门课是陌生的。外国学是一开阔学生视野，使学生广泛阅读、兼收并蓄国外学的精华、提高学生学素养的一门课程。因此要讲好这门课需要教师认真研究学生的状况。     

《城南旧事》教学设计

一、内容简介 《城南旧事》所呈现的是一个传统、朴实的20世纪20年代的北平社会。主人公小女孩英子跟随爸妈从台湾漂洋过海来到北京，住在城南惠安会馆附近的一条胡同里。英子就在这条胡同里开始了她无忧无虑的生活，也结识了一个个“朋友”。     

论影视资源在外国文学教学中的应用

文学和影视既有联系,又有区别。影视技术的日益进步,既带给传统文学巨大的冲击,也向传统的文学教学方式提出了挑战。中文系外国文学课程的特殊性决定了它比其他课程更需要一些直观而形象的资料,这就给影视与文学教学提供了一个结合的契机。本文分析了中文系外国文学教学中影视资源的优势和不足,并探讨如何更有效地利用影视资源来丰富课堂教学,进而提高学生对于文学作品的鉴赏能力及写作能力。     

论大学组织的文化管理取向

一、大学组织的文化分析视角 大学的组织特性一直是高等学校管理研究的基础性问题之一。尤其是现代管理理论诞生以来，人们一直在探讨大学内部管理如何与大学的组织特性相适应，从而有效地实现大学的组织目标。20世纪80年代以来，对大学组织的文化视角分析已为越来越多的高等教育研究者所接受，人们逐渐认识到文化特性对于揭示大学在组织结构和组织行为上区别于其他组织进而反映大学特殊性的意义。有一种观点甚至认为“组织文化更应该成为高等教育研究的核心。”     

地理信息系统在地理教学中的应用

地理信息系统是目前关于地理方面研究的一个很实用的系统.地理信息系统的优点有很多,它能够获得和存储地理数据,还能够对已有的数据进行处理和分析.该系统在20世纪60年代起步发展,到70年代的时候已经有所巩固,发展到80年代已经有所突破,直到90年代进入社会化阶段.地理信息系统目前的发展非常迅猛,对于地理信息系统在地理教学方面的研究,可以更好地发展地理信息系统.     

文化三棱镜映照下的沈从文--评《东方神韵:东方文学与文化视野下的沈从文研究》

20世纪80年代以来,被尘封了30余年的沈从文如老树新花,重放异彩;沈从文研究领域里,涌现出一批又一批引人注目的研究成果。杨玉珍的近著《东方神韵：东方文学与文化视野下的沈从文研究》（北京燕山出版社,2006年。以下简称《东方神韵》）开拓出了新的研究视阈,既是沈从文研究的新创获,也堪称比较文学领域里的一项新成果。     

《柳毅传》的结构主义分析

结构主义是盛行于西方20世纪60年代的一种文艺思潮,结构主义思潮主要是作为一个方法论体系而存在.当代西方文论在20世纪80年代中期之后潮水般地涌入我国,对变革我国的文学研究文学批评的思维、模式、方法产生了巨大的作用,但对中学语文教学却影响不大,这是很遗憾的事情.文学是人学,每一种对文学的解读方式,都是通过对作品意义的不同阐释,表达对人的存在状态存在意义的新的探求.因此,将各种新的批评方法引入中学语文教学课堂,不仅可以使学生获得对作品意义的多样认识,也可以藉此培养、丰富、深化学生观照人生的视角.如是,本文将文学界对结构主义的研究、运用成果引入中学语文教学,希望能引起中学语文教学同仁的兴趣.     

隋唐使职研究的新成果——评《隋唐使职制度研究》

唐朝使职是唐朝官制中的重要内容.作为专门记载官制的<大唐六典>、<旧唐书·职官志>、<新唐书·百官志>以及<通典>等唐代典籍却对之记载很少,多为一提而过,实为一大缺憾.进入20世纪20年代后,以罗振玉为代表的学术界开始了对唐朝使职的研究.     

任务教学法在初中英语教学中的应用研究

20世纪80年代以来．任务教学法在外语教学中逐渐兴起与发展．成为一种广为接受的外语教学方法。任务教学法充分发挥了学生的自主能动性．以学生的学习认知能力为中心．通过分配具体的工作任务．完成教学过程和学习设计的目标。语言学家Candlin将任务定义为“一组涉及学习者的认知和交际过程．以集体的形式对已知和新信息进行探究．在社会语境中完成某一预期或临时目标的可区别的、相互关联的问题指向型活动”．Candlin指明了语言学习的社会实际交往的功用．而我们国家目前的英语教学中存在着为教学而学习、为考试而学习的弊病。     

西班牙语原版电影在文化教学中的应用--以电影《蝴蝶的舌头》为例

文章以影片《蝴蝶的舌头》为例,论女教师如何通过习语、历史人物、事件、对社会背景的思考等方面来进行文化输入,从课前准备、课中引导及课后组织三方面来提高学生的文化敏感度和跨文化交际能力。     

西班牙语原版电影在文化教学中的应用--以电影《蝴蝶的舌头》为例

文章以影片《蝴蝶的舌头》为例,论女教师如何通过习语、历史人物、事件、对社会背景的思考等方面来进行文化输入,从课前准备、课中引导及课后组织三方面来提高学生的文化敏感度和跨文化交际能力。     

解读《了不起的盖茨比》中的美国文化符码

由于特殊的历史状况、经济状况,美国的20世纪20年代成为一个极具研究价值的时代。菲茨杰拉德是一位以反映20年代美国社会文化见长的作家。通过分析他的作品《了不起的盖茨比》中富有代表性的酒、汽车和女性等文化符码,可以解读20年代美国文化的特质。     

侠文化研究的深化与拓展——读韩云波教授新著《中国侠文化：积淀与承传》

“侠”作为中国化中的一个重要现象，早在《史记》和《汉书》中就专门列出“游侠”的范畴关注这一现象。但由于所谓的“雅俗”之分，当前专门研究侠化的专并不多。陈平原在2002年为其《千古人侠客梦》新版写后记时还说：被人看作武侠小说研究专家，不是一件很舒心的事。20世纪80年代以来，除了如曹正《中国侠化史》、陈平原《千古人侠客梦》等少数作外，侠化研究专并不多见。     

英语教学中文化意识的导入

20世纪80年代以来，我国的语言与化研究在外语界出现了一个又一个高潮。首先是许国璋教授把社会语言学引入国内。其后，又相继出现了一些论集和一系列论。这些论对语言教学中的化教学进行了从理论上到实践上的探讨，内容涉及到语言的各个方面及化的各个层次。[第一段]