两朵白色的山茶花

有两朵山茶花，她们在生命的最后两个月相遇、相识；她们在同年同月同日被上帝赐给她们的父母，也在她们生命的第十个年头，手拉着手共同回到上帝的身边；她们一个是富家千金，一个是农家小妞。事情是在那年的十二月发生的。市一级医院的特护病房里躺着一个脸色苍白的小女孩，她已经在这个最豪华的私人病房里躺了两个多月了，因为觉得太寂寞，她请求爸爸让她入住普通病房，因为那里有更多与她同龄的孩子。两个月了，医生叔叔和护士姐姐，爸爸和妈妈一直都没有告诉她，她到底得的是什么病。可她小小的心里早猜到父母对她隐瞒着什么。于是，她…     

眼中是个独特的世界

从前常为深度近视而烦恼,后来遇见一个同样近视的女孩,便向她倒苦水。她却耸耸肩,微微一笑:“有什么要紧?我眼中是个独特的世界。” 也曾遇见一个总是在笑却不怎么美丽的女孩,她自信地说:“我可是独一无二的。” 我并未和那两个女孩深交,却记住了她们的话,记住了她们的智慧。 生活总是充满矛盾,事物也总是双刃剑,没有什么会完美无瑕。你可以选择为美好而欢呼,也可以选择为丑陋而失落。正如那个著名的“半个饼”的故事,乐观的人快乐:“还有半个饼呢。”悲观的人失望:“只剩半个饼了。”而两个女孩的聪明之处,正在于她们找到了事物的美好之处,而不是一味因不足而悲哀。     

English加油站

形影不离怎么说班上有两个女孩,每天上学一起来,放学一起走,不管做什么都是一起行动。如果哪天我们只看到其中一个,都会问,另一个哪去了?大家已经习惯她们形影不离了。     

小卖店

小蓝起床后,手就痒。她想摸麻将了。可今天,留在出租房里只有三个小姐,她们的老板娘进城里办事了,她们一时找不到麻将对子。她们衣衫不整,懒洋洋地坐在门口,一边嗑着瓜子,一边茫然地看着街景。街头没有令人兴奋的东西。一个男人都没有。街对面,那个女人一早就坐在小卖部里做生意。白天是发廊街的黑夜。街上几乎没有人影。很多人都在梦乡中。但那个女人总是早早地来这里做生意。什么生意也没有。女人坐在那里,兴致勃勃看着街景。她看上去像一个白痴。“你觉得她成天坐在那里看什么?这破街有什么可看的?”小蓝说。“不知道。”另两个姑娘非常…     

夜晚的亮光

夜晚,风拂过脸庞。朦胧中,远处隐约投来一束微弱的灯光。眯起眼睛才看清,那是两位年迈的老奶奶,她们一个拿着手电筒,一个翻着红本子,嘴里不时还嘀咕着什么。她们慢慢走来,花白的头发被风儿吹乱了,可她们也顾不得顺一顺。啊!我想起来了,她们是居委会的两位奶奶呀!那手电筒投出的亮光,在夜晚显得影影绰绰。我们一家三口刚好散步回来,看见了她们,妈妈主 动热情地向两位奶奶打招呼。她们也向爸爸妈妈频频点头。一位老奶奶笑眯眯地问:“你们是住在43附5幢301室的吧?”“是的,居委会有事儿吗?”爸爸赶忙问道。“…     

联想画外情景,做到动静结合

《胜似亲人》这幅图上只有两个人物,一老一小,特点鲜明,适合四年级学生进行观察后写作。那么,怎样才能较好地完成这次习作呢?首先,要全面看图,既看懂图的表面内容,又透过图“面”看懂图背后的内容。图表面应看懂的内容有:图中有几个人?她们的衣着、外貌、动作、表情怎样?她们在做什么?她们周围的环境怎样?而图背后的内容有:图上人物的身份、年龄怎样?她们之间可能是什么关系?图上的人物与她们周围的环境有什么关系?其次,要根据画面提供的内容,联系日常生活中的所见所闻想开去,想到画面之外的情境中去。如:她们是怎样认识的?小姑娘为什么要给…     

世界只剩我一个

以前,每逢吃东西、玩玩具时,我那两个表妹就一定会来跟我争;如果我做错了一点什么事情也会有人骂我,让我感到难堪。有一次,外婆买了5个面包,大表妹一下子就拿了两个最大的,二表妹也拿起两个有葡萄的,只剩一个最小的给我。我很不高兴,撅着嘴想:虽然我做姐姐的应该让她们,但她们两个也实在没礼貌,一点面子都不给我,要是没有她们那该多好啊。又有一次,我和爸爸、妈妈来到百货公司,只走快了一点,售货员就对我说:“小孩,走那么快干吗?小心别把我的商品碰坏,碰坏了你赔不起!”我气愤地想:怎么净是这号人?干吗老和我作对?如果世界上只有我一个,那该…     

团结才有力量

<正>首先给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里,有两位特殊的学生,一位叫周婷婷,另一位叫王铮。她们一个双目失明,一个双耳失聪。然而,就是这样的两个人组成了"海伦?凯勒"号联合舰队,两人在生活上、学习上互帮互助,周婷婷听不清看得清,她做了王铮的眼睛;王铮看不清,她做了婷婷的耳朵,两人取长补短,扬长避短,在学习上取得了优异的成绩。他们为什么能战胜自己而取得成功呢?很明显那是因为她们握住了走向成功的一个法宝——团结友爱,互相协作。歌德说:"不管努力的目标是什么,不管他干什么,他单枪匹马总是没有力量     

交换质量

两个农村姑娘到水果市场去卖草莓，她们一共带了25千克草莓，回村的路上，她们谈论集市行情，原来她们一个带的草莓多一些，一个带的少一些，但卖了相同的钱，甲姑娘说：“若是我有你那么多草莓，我能卖81元．”乙姑娘说：“若是我有你那么多草莓，我只能卖得36元钱．”问：她们两人各带了多少千克草莓?她们每人卖一千克，各得多少元?由于甲带的少，交换后卖无形中她们少卖了多少元?     

当“美盟”遇上“男团”

初二开学的第一天,初二(2)班的班长王小耀还没来得及放好书包,就被班上的女生们团团围住了。她们一个个阴沉着脸,好像发生了什么不得了的坏事。“怎么办呀?汪老师说要选一个男生当团支书!”她们向王小耀哭诉。王小耀哭笑不得:“还能怎么办?肯定是李响了。”     

《记温桂琴》导读

【总体阅读思考】这篇人物通讯,记叙了崔国政烈士的母亲温桂琴的事迹。它篇幅较长,内容丰富复杂,人物描写深刻,阅读时着重思考以下问题: 一、本文用序数词标出的三个部分各写了什么?每一部分的层次如何?写了什么?从三个部分的内在联系,说一下全文记叙的顺序和线索。二、文章第三部分说温桂琴“是一个普通的母亲,又是一个伟大的母亲”,如何认识这句话的作用?怎样理解“普通”与“伟大“这两个反义词表现在同一个人物身上?课文是怎样表现主人公普通而伟大的品格的?由此联想学过的课文中类似这样的母亲,还有哪几个?从她们身上我们看到的最可贵的共同之点是什么?应受到怎样的思想教育? 三举例说明本文人物描写方面的特色。     

对农民工的精神关怀——《我就是我想象中的那个人》推荐辞

范小青是个很有才气的小说家，我虽然少读她的作品，但印象很深。几年前读过她的一个短篇《失踪》，写两个女人到郊区小镇购物，没有赶上回城的汽车，在小镇住了一晚上。两个丈夫不知她们的去向，报了警。警察问丈夫，你老婆长什么样？穿什么衣服，留什么发型？两个丈夫都回答不出。想当然地描述了一通，等老婆回家一看，完全不是那么回事。[第一段]     

让孩子在相互模仿中健康成长

小雪今年三岁,琳琳今年两岁半,她俩是姨姐妹。每逢假期,两个孩子会在一起玩。小雪和琳琳都爱吃雪糕,以前,家人都是根据她们的喜好买雪糕。可最近家人只能买两根完全一样的雪糕,因为在分雪糕时,两个孩子往往会选择相同的雪糕。在选择玩具上也是一样,一次,家人给她们买了两种玩具,在选择玩具时,两个孩子都要同一种玩具,一起玩还不行,令家人很无奈。家长应该如何对待她们的行为?     

两类Being争先恐后,各摆功劳

英语中有一个词being,虽然用法很简单,但是容易出错。 什么时候该用,什么时候不该用,往往不易被广大学子所掌握。 being在新教材中统一叫-ing形式,其实它有两种词性,一个是 现在分词,另一个是动名词’这两类being争先恐后’各摆功劳。 那它什么时候是现在分词?什么时候是动名词?怎样恰当地使 用它呢?我想同广大学了?讨论一下。     

乌有乡

有这么一群人；她们年轻、漂亮,时尚；她们知性、自由、敏锐；她们站在讲台上,意气风发；走在校园间；风情万种。她们是谁？用几个关键词来定位,那就是“年轻”、“女性”、“教师”。绝色八月,当气温与心情一同升上天空,她们的日程表上会记录些什么？她们敏感的心灵会留下些什么？这是一个十分有趣的问题。八月之于她们,意味着一次“昂贵”的选择——用消耗的青春、机会和一段不可再生的时间,来换取自己认定的收获。选择可能有很多种,在对这些选择的检索中,她们收获夏天生命里最灿烂的一缕色彩!     

虽是同类"生"比较见分晓--生物科学与生物技术专业之异同释惑

目前，许多高等院校在一个院系同时开设了生物科学和生物技术两个专业，对此，很多人就不明白这两个专业到底有什么不同?毕业后这两个专业的就业方向又有什么差异?要明白这两个专业的不同与相同，首先必须从生物科学和生物技术的含义或者说它们研究的内容以及两者之间的关系说起。     

一阵心醉一阵笑

一个下午,和媛媛在操场上散心,无意中提到了父母,我们就聊了起来.她说她父母常常吵架,如果她学习再不努力的话,他们可能就会离婚……或许吧,心再一次被触动了,想想平时和妈妈为一点鸡毛蒜皮的事而吵架,有时候一两周两个人都不说话,而妈妈呢,每天早上还是和往常一样早早起来为你准备早餐……在她们眼里,父母的爱已经成了理所当然的,父母为她们做了那么多,而她们做了什么呢?     

黑洞

从前有个将军,他每次判罪犯死刑的时候都允许罪犯有两个选择。一个是被枪毙,另一个走进一个黑洞,而罪犯无法知道黑洞的后面隐藏的是什么。但是所有的罪犯都无例外地选择被枪决而不是选择走进黑洞。一天将军喝了一点酒后感到非常放松而且心情愉快。有人问他:“先生,你是否介意告诉我们那个黑洞后面到底有什么?”“什么也没有!你只要从里面走出去就获得了自由。但是所有的人都没有勇气面对求知的未来。就这样。”将军说。没有理想的生活比死亡更可怕。选自《深圳商报》责任编辑/比 格每次成功一小段黄小平黑洞@佚名     

布置作文要在“导引”上下功夫

一、情境导引，让学生畅所欲言。 　　触景生情，人人皆知。为学生设置一个恰当的情境让学生写作文，这是语文老师的良策。 　　例：《说“忍”》 　　师：同学们，今天我们来谈一个话题，什么话题呢 ?我班两同学在她们的叙评日记中都提到了使我很佩服的一句话：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”另外，在前几天，我发现我们班有几个男同学在手臂上写了一个“忍”字。××同学你为什么写个“忍”在手臂上 ?　　生：因为我爱在上课时开小差，看到“忍”字后，立刻“忍”下来，专心听课。课外学习时，我如果要偷懒，一看“忍”字，“懒…     

婧和月的冒险

朋友婧和月是两个简简单单、普普通通的初三女生。初一的运动会上,彼此的相互协助使她们成为了十分要好的朋友。那时的她们如清水一般透明,在老师与家长的眼中,她们似乎就像是永远长不大的孩子,永远保持着那般的单纯与快乐,因为在她们的心中没有什么其它的杂念。她们知道只有学习,学习才是她们唯一的出路。