篮球运动中身体接触的分析与运用

在篮球运动中，犯规是困扰教练员、运动员的一个难题，而犯规主要是由不合理的身体接触造成的。身体接触在新旧规则中的变化说明，合理的身体接触在于位置、时间、距离、动作的使用时机。     

浅析篮球比赛中的犯规与犯规战术

本文论述了犯规、犯规战术的概念．犯规战术的作用,犯规战术的分类,犯规战术的应用时机,旨在引起篮球教练员和运动员对犯规战术的重视。     

少儿游泳运动员技术犯规现象及影响因素研究——以安徽省为例

以2015、2016年安徽省少儿游泳比赛犯规情况作为研究对象,运用文献资料、问卷调查、实地考察等方法,分析安徽省少儿游泳运动员犯规现象并找出原因,以便为基层游泳教练员指导训练和少儿运动员在平时训练时规避犯规提供一定的借鉴与参考.     

浅析学校篮球训练中掌握规则的必要性

本文通过学校篮球比赛资料统计,指出中专篮球训练应加强规则教学的必要性。通过对问题的深入分析和比较,指出教练员也必须加强篮球规则学习,才能提高篮球训练水平。     

浅析学校篮球训练中掌握规则的必要性

本文通过学校篮球比赛资料统计,指出中专篮球训练应加强规则教学的必要性.通过对问题的深入分析和比较,指出教练员也必须加强篮球规则学习,才能提高篮球训练水平.     

论排球规则裁判法与教学训练的关系

排球竞赛规则是运动员发挥技术战术的平台,规则对技术的要求是最基本的要求,训练对技术的要求要高于规则对技术的要求;排球比赛中,运动员是比赛的主体,教练员是训练的组织者和领导者,裁判员是规则的执行者,是比赛的组织者和领导者。     

基于机器视觉的足球运动员犯规动作特征提取研究

由于视觉分析存在误差,在高水平足球运动员人群中,传统足球运动员犯规动作特征提取方法存在犯规动作特征提取准确率低等问题.为此,提出基于机器视觉的足球运动员犯规动作特征提取方法.利用机器视觉系统获取足球运动员动作图像,基于阈值识别算法识别足球运动员犯规动作,以识别犯规动作图像为前提,采用Harris 3D算子建立犯规动作序列势函数,以犯规动作序列势函数为依据,通过AdaBoost算法筛选足球运动员犯规动作特征数据,以此为训练样本实现足球运动员犯规动作特征提取.仿真结果表明,所提方法在高水平足球运动员范围内犯规动作识别准确率较高,有效降低了识别的误差.     

2009竞走大奖赛男子成年组和青年组的速度特征和判罚情况的对比研究

竞走项目是我国田径的传统优势项目,也是冲击世界奖牌的重点项目。通过对2009竞走大奖赛男子成年组和男子青年组的数据研究,发现我国的男子竞走运动员成年组和青年组存在犯规时间超前、速度特征不正常等问题。文章试图通过男子成年组和青年组比赛成绩的对比数据揭示这些问题,给广大的教练员和运动员带来一些启示。     

浅谈我国花样滑冰女单选手节目内容编排的影响因素

采用文献资料法、现场观摩、数理统计法及逻辑分析法对当前我国优秀少年女子单人滑选手的节目内容编排状况进行分析与研究,认为在新裁判系统的评分下,动作连接得分还有继续上升和提高的空间,教练员应深入理解规则,努力与新规则接轨,注重基本训练,为提高成套动作的衔接水平提高打好基础,调动运动员积极性,为少年花样滑冰运动员比赛和训练提供科学的理论依据,提高运动成绩.     

篮球运动员罚球心理障碍及心理训练方法

篮球运动员罚球心理障碍及心理训练方法宋志英篮球竞赛规则中有关判定罚球和全队八次犯规等条款规定，目的是为了有效地教育犯规者减少犯规次数，是保证比赛正常进行的必要惩戒措施。因而促进现代篮球的发展。由于比赛中的罚球次数增加，罚球得分在总的比分中占有一定的比...     

浅议提高数学概念、规则学习的策略和方法

数学概念和规则是数学基础知识和基本技能的核心,如果对概念理解不清,那么在解决数学问题时就会出现错误;对概念、规则理解不透彻,遇到问题就常会束手无策.所以,在高中数学教学中要提高课堂教学效率,就必须高度重视概念、规则学习的教学效率.为此,我总结了学生在数学概念和规则学习中存在的主要问题,并对概念和规则的有效学习提出了一些看法.     

2008年全国青年体操锦标赛双杠动作的调查与分析

在2008年全国青年体操锦标赛双杠比赛中,运动员所能掌握和应用的E,D,C组动作较少,难度动作选择面较小,难度价值偏低,且运动员动作技术和完成质量与《规则》要求有较大差距.一方面,教练员、运动员针对双杠项目的技术特征和发展要求,充分运用《规则》所赋予的空间并结合运动员的自身特点和技术能力,较好地选择了动作类型和符合规则的难度动作;但另一方面,虽然新周期《规则》各项条款的变化相对较小,广大的基层教练还是需要认真掌握其中的各项条款,把握住体操技术发展的客观规律,善用巧用《规则》科学地指导训练实践.     

钢琴教学中学生规则学习心理素质的培养

规则学习是在概念学习的基础上所获得的更高一级的智慧技能学习方式.在钢琴教学中如引入规则训练法,能全方位提高学生的学习成绩,获得事半功倍的效果.规则学习的心理素质对钢琴教学的重要意义具体表现在：1.规则学习意识是正确掌握概念的重要途径;2.规则意识有利于准备心理的培养;3.良好的规则模式是认知活动过程中的意志体现.     

“游戏”式教学模式的探讨

1概念的界定 按照学习的中心内容不同，生物学新授课可以分为生物学事实学习、概念学习和规则学习。规则学习是把两个以上概念联系起来的过程，实质是利用概念揭示某种规律的过程。生物体在生命运动过程中表现出来的联系和规律可以称做规则。按加涅对规则的界定，各种原理、定律、定理或公式都属于规则学习的范畴。     

篮球运动员技战术意识的培养

篮球技战术意识是篮球运动发展不可忽视的理论和实践问题。本文就篮球意识的概念以及篮球技、战术中如何培养运用员的篮球意识进行了重点探讨,总结了可汲取经验,以促进篮球教练员在从事和训练的过程中注重培养运动员的篮球意识。     

浅谈篮球运动中的身体接触与冲撞

本从篮球运动发展趋势、篮球各项规则等方面分析篮球运动中使用身体接触与冲撞的必要性与合法性，从规则上对合理的身体接触、冲撞与侵入犯规加以区别，并简要说明在进攻和防守技术中如何运用身体接触与冲撞。并就培养与发展运动员身体接触、冲撞能力提出了几点看法。     

论武术套路演练中的形与神

本文通过查找资料、调查访问、观察等多种方法对运动员在武术套路的演练中的表现做出研究和分析,认为"形神兼备"在武术套路的演练中具有重要的作用.并进一步提出平时的训练中,教练员注重运动员形态和神韵的培养,有利于运动员竞技能力的进一步提高和发展.     

试析弯道对径赛成绩的影响

从场地规则角度看 ,弯道对径赛成绩的影响 ,一是运动员实跑路线的圆周长 ;二是运动员曲线运动时产生的离心力 .探析此问题 ,并提出相应克服办法 ,有助于教练员和运动员提高运动训练水平     

女子体操项目中教练员与运动员人际关系的重要性

在运动领域当中,教练员和运动员之间的关系是对运动员成绩产生影响的一个决定性因素,通常,教练员和运动员之间的关系所指的就是教练员和运动员之间的相互感觉、相互想法以及相互行为等等之间的因果关系。针对此,本文分析了教练员和运动员之间存在的三种人家关系,并选取了国家队体操队员、北京体操队员以及湖南体操队等队的女子运动员,通过设计两套调查问卷来对其进行调查,从而来对体操训练中教练员和运动员这两者之间的评价以及人际关系进行了解。     

怎样防止体育比赛中队员攻击性犯规行为的发生

本文通过对体育比赛中运动员攻击性犯规行为进行分析,探索攻击性行为的定义,以及产生攻击性犯规行为的原因,并根据体育运动的自身规律结合体育比赛的特点提出几条有效减少或防止攻击性犯规行为的建议,以保护运动员的安全和比赛公正顺利地进行。