对高职院校学生管理创新的实践与思考

随着我国高职教育的发展,高职院校的学生管理工作面临前所未有的挑战和问题,有些问题还没有引起管理者的重视,所以有必要对这些挑战和问题进行深入的探讨和研究,从而进一步改革和创新高职院校学生管理的方式和方法.     

高职院校学分制改革的实践与思考

学分制是随着社会经济和教育事业的日益发展而产生的一种教学制度。高职院校实行学分制改革具有深远的意义。杭州职业技术学院在两年多的改革实践中,选修课在所有课程中所占的比例不断提高,对限选课的开课要求和任选课的选课要求作了明确规定,实践教学环节得到高度重视。下一步改革将围绕着体现高职教育特色、适合国情校情的主题展开。     

高职院校学生宿舍管理的实践与思考

大学生宿舍是学校育人环境的重要组成部分,是学校精神文明建设的重要窗口,是学生学习、生活的主要场所。同时也是思想政治辅导员开展思想政治教育和素质教育的重要阵地。因此,如何针对当代大学生的特点,做好宿舍的管理工作,是一个值得探讨的问题。     

高职院校开展学生网络党建工作的实践与思考

提高学生党建工作的网络化、信息化水平,是新形势下摆在高职院校党务工作者面前的一项紧迫任务。通过开展学生网络党建工作,可以扩大思想政治工作阵地,提高学生党建工作的效果和水平。就高职院校而言,要做好学生网络党建工作,必须充分认识网络党建工作的重要性,切实加强对学生网络党建工作的领导以及学生网络党建工作队伍的建设,不断完善学生网络党建的内容。     

对高职院校学生职业适应力培养的几点思考

以高职院校学生为研究对象,了解其职业适应力,并以此为着眼点来研究大学生职业适应性的现状,在此基础上提出培养大学生职业适应性的相应对策,提高职业院校学生的职业适应性.     

关于创新高职院校学生管理的思考

文章从四个方面阐述了创新高职院校学生管理的路径:以职业文化建设为引领,创新学生工作的思路;以素质教育为基础,创新学生工作的内容;以育人为根本,创新学生工作的目标;以学生的自我管理为主,创新学生工作的方法。并介绍了娄底职业技术学院创新学生管理的具体做法。     

新媒体时代高职院校学生管理的对策思考

进入新媒体时代,如何充分发挥新媒体的优势,有针对性地提升学生管理水平和质量,值得学校管理人员思考.高职院校应积极应对新媒体带来的挑战,坚持与时俱进,创新学生管理工作理念,丰富管理形式,加强管理队伍建设,强化安全监督,构建良好网络环境,从而进一步提高高职院校管理水平及办学质量.     

高职院校学生干部三级管理的实践与思考

高等职业技术教育正蓬勃发展,高职院校学生干部在学校的改革和发展中发挥了重要作用,但由于高职与其他普通高校有一定的区别,学生干部的三级管理也呈现出自己的特点,产生了一些不协调的现象。要加强高职院校学生干部管理、培养和教育工作,推动高职院校学生工作再上新台阶。     

高职院校学生党建工作的实践与思考

学生党建工作在高职院校学生思想政治教育中占有很重要的地位，是加强学生思想政治教育的重要途径。本文针对高职院校，提出了学生党建工作在推进素质教育的几个具体做法及几点思考，探讨了思想政治工作中具有针对性，实效性和时代感的一些有益尝试。     

职业院校学生管理工作的创新实践分析

本文从分析职业院校学生管理工作中存在的问题入手,讨论了创新学生管理工作,提高管理效率的几个可行性措施。     

高职院校学生军训的实践和思考

对高职学生进行军训不仅是国防教育的需要,也是学生政治思想教育和综合素质培养的重要载体。高职院校要按照“提高认识、规范管理、突出特色、巩固成果”的思路,发挥军训的教育引导功能,提高军训在培养人才中的贡献率。     

6s管理在高职院校适用性的思考与实践

6S 管理是现代企业的生产现场管理理念和方法.高职院校教育教学中引入6S 管理模式,有助于高职院校树立良好的形象,有助于推进高职院校“企业化”校园文化的建立,有助于高职院校学生就业能力的培养.分析了推行6S 管理的基本步骤和推行要领,为6S 管理模式的实践提供了借鉴.     

对学生管理教育实践的思考

本文对酒泉职业技术学院职业中专学校的学生管理教育工作进行了阐述。     

高职院校学生管理导入企业化管理模式的实践

高职院校校企合作中,按照人才培养要求和社会、企业对高职院校的要求,采用校企联合办学方式,将企业管理模式导入学生管理和教学中去,探索职业院校新的学生管理模式,导入企业管理的管理理念、管理架构、管理方式,建立校企融合的"校企文化",采取职业化统一着装,明确班主任在管理中的作用和角色重新定位,解决目前职业院校学生管理中的不足,提高办学质量.     

关于高职院校学生管理理念创新的思考

随着我国高职教育的快速发展,在高职院校学生管理中出现了新问题、新情况.对此,传统的学生管理理念已经很难适应学生的发展需要.因此,需要创新学生管理理念,为学生提供相应的教育,以使每个学生在校期间得到较好的发展.     

高职院校构建系统化学生服务平台的思考与实践

高职学生管理服务工作的有效性取决于学校学生服务平台的有效性。构建有效的学生服务平台,要考虑学校职责要求与学生需求的平衡,理清专兼职的职责,把握点与面的关系,还要讲究方式方法;必须遵循系统化、精细化和便捷化三个原则。可以从课堂学习、社会实践、文化活动、职业生涯和综合服务等方面入手,构建系统高效的服务平台。     

高职院校美术专业学生实践能力的培养研究

文章对高职院校美术专业学生实践能力培养进行了有益探索,提出以下建议:加强实践教学体系建设,制订系统、明确的实践教学计划,保证实践教学的成效;挖掘地方美术资源及学科研究前沿成果,充实美术教材内容,使实践教学内容与市场需求接轨:加强美术"双师型"教师队伍建设,更新教师教学思维,提升专业教师实践指导技能;改变传统教学模式,加强美术实践教学方法与模式的改革;建立写生实践基地或实训室,创设实践环境及场所,并为学生提供展示、交流汇报实践成果的机会与条件;进行美术实践教学的"分层式"过程性考核.     

创建特色高职院校的实践与思考

如何发挥学院的办学优势，更好地为老工业基地振兴和国家装备制造业基地建设服务．文中结合创建特色高职院校，时学院的发展战略提出构想。     

高职院校管理创新的探索与实践

高职院校的快速发展,要求对管理模式和方法不断创新。高职院校培养的是应用型人才,只有与企业合作,将企业的一些科学的、先进的管理方法和思路引入到学校,才能培养出符合社会需求的学生,才能充分利用已有的教育教学资源,创造出最大的社会效益和经济效益。     

职业院校“双师型”教师队伍建设的实践与思考——以Z高职院校为例

"双师型"教师是我国职业教育领域近10年来一个热门的研究对象及实践主题。本文通过对Z高职院校"双师型"教师队伍建设实践的分析探讨,梳理当前职业院校"双师型"教师队伍建设存在的某些问题,并提出加快推进职业院校"双师型"教师队伍建设的建议。