案例教学法在儿科学理论教学中的应用

为提高教学生动性,培养学生的学习主动性、自觉性和创造性,提高学生的临床分析能力,对儿科学临床医学专业学生采用案例式教学法,结果显示,该法可提高学习兴趣,调动学生学习积极性,提高教学质量、教学效果.     

儿科学教学中应用典型案例教学法的几点体会

典型案例教学方法通过独特而又具有代表性的典型事件,让教师与学生在案例讨论与分析处理中充分的互动,调动学生学习临床医学课程的兴趣,激发学习主动性,培养和提高学生学习能力。笔者探索典型案例教学法在儿科学教学中应用,有助于开拓学生的视野,培养学生临床医学思维。     

案例教学法在儿科护理教学中的应用

儿科护理专业是一门理论性和实践性较强的学科,应用案例教学法使学生快速掌握儿科护理的专业知识,案例教学法改变了传统的教学方法,将讲解方法与真实的案例相结合,使学生认识到理论知识与实践是紧密相连的,充分发挥案例的作用和优势,并按照案例教学法的基本流程进行儿科护理教学,有效提高学生综合素质,达到事半功倍的教学效果。     

案例教学法在儿科护理教学中的应用

儿科护理学是一门实践性很强的学科,在儿科护理教学当中如何能够激发学生的学习兴趣,培养学生发现问题、分析问题以及解决问题的能力,提高教学质量是护理教师所关注的。案例教学方法可以搭建平台,让学生思考和解决问题,开阔学生的视野,锻炼学生的能力,为今后的儿科护理工作奠定坚实的基础。     

项目式教学法在儿科学课程中的应用

目的：探讨儿科学课程中应用项目式教学法对培养学生学习兴趣、发挥主观能动性、提高综合能力的影响。方法：在儿科学教学中,将2006级92名临床医学专科学生随机分成对照组（46人）和实验组（46人）。对照组采用传统教学方法,实验组采用项目式教学法,最后采用自制问卷进行能力自评,比较2组学生实践考核和理论考核成绩。结果：实验组考核成绩明显高于对照组（p〈0.01）,实验组各项能力自评优于对照组（p〈0.05）,差异均有统计学意义。结论：项目式教学法在提高学生学习兴趣、培养职业心理素质、发挥主观能动性、提高综合能力等方面优于传统教学法。     

案例教学法在盲校儿科按摩学教学中的应用

儿科按摩学是盲校职业教育开设的一门临床医学课.该学科的基础理论知识以我国传统医学理论为基础,兼有其独特的理论支持系统,如小儿按摩穴位等.实践教学中,很多时候只能以成人为参照物进行模拟操作,与临床实践偏差较大,这无疑给学生的学习带来了困难.为有效达成教学目标,笔者根据学科特点,充分遵循学生身心发展规律,在教学中引入了案例教学法,在课堂讲授或临床实习中加入临床病例进行分析,将课堂理论知识与临床实践相结合,激发学生学习兴趣,提高学生学习的积极性,进而提高学习效率.     

案例教学法在西方经济学课程教学中的应用

西方经济学是一门和现实生活联系非常密切的学科,采用案例教学法授课可以使一些抽象难懂的理论变得通俗易懂。通过教学实践证明,案例教学更受学生的欢迎,并能取得良好的教学效果。     

案例教学法在普通化学教学中的应用

文章在普通化学教学中引入案例教学法,并介绍了案例教学法的实施过程及优点,理论和实践相结合,提升了教师自身素质的同时提高了课堂教学效果。现作如下阐述,以期为广大教育同仁提供借鉴。     

实例教学法在中职单片机教学中的应用

针对目前中职单片机教学中所遇到的困难,根据文科性质教学中的案例教学法,提出了在工科领域教学中可以采用的实例教学法,并且以实际教学案例进行说明.     

临床案例教学法在心内科教学中的应用策略

目的:探索临床案例教学法在心内科教学中的应用策略和效果.方法:选取运城护理职业学院护理专业两个班级学生作为本次研究样本,随机分为对照班(n=97)与案例班(n=101).对照班仍然采用心内科传统教学模式,案例班学生应用临床案例教学法,对比两班护理专业学生的考核成绩,判定临床案例教学法应用的优势和价值.结果:两组学生的总...     

案例教学法在流行病学教学中的应用

介绍了案例教学法在我校流行病学教学中的应用模式和取得的效果。另外,结合教学实践,阐述了在应用中应该注意的事项。     

案例教学法在工科教学中的应用

本文从目前工科大学生解决机电综合问题的能力十分欠缺的现状出发,提出了将工商管理、医、法、教育等专业广泛使用的“案例教学法”引入工科教学中的构想和实施案例教学法的具体措施。     

案例教学法在诉讼法教学中的应用

诉讼法教学是法学教学的重要组成部分 ,由于诉讼法本身具有极强的操作性 ,所以诉讼法教学必须与实际密切结合。在具体实践中我们发现 ,运用案例教学法会使诉讼法教学更生动、更具体、更富于实践性。     

案例教学法在中职学前教育学教学中的应用探析

中职教育是培养应用型人才的主要场所,在社会对人才技能要求提升的背景下,中职教育工作者应注重教育方式的创新.基于此,将案例教学法在中职学前教育学中的应用作为研究对象,首先论述案例教学法的优势,结合中职学前教育学某专业教学案例,总结案例教学法的应用方式与应用要点.     

案例教学法在社会保障学教学中的运用

案例教学法是管理科学教学中的一种有效的方法,主要从展示案例、提出问题、分析讨论和引导归纳四个步骤实施自己的教学过程。它通过对一定情景的描述,有选择地把问题呈现出来,锻炼学生发现、分析和解决实际问题的能力。从社会保障学的学科特点出发,剖析了案例教学法应用于该课程教学时遇到的困难,并提出了相应的改善对策。     

案例教学法在程序设计课程教学中的应用

案例教学法是一种运用案例进行教学的方法,它实现了理论与实践的紧密相连.文章阐述了案例教学法的特性,分析了程序设计教学实施案例教学的可行性,提出了程序设计案例的选择策略,案例教学的应用组织与流程.     

案例教学法在《预防医学》教学中的应用

通过收集和编写与预防医学教材内容相配套的教学案例及制作多媒体课件,推行＂以案例为中心,培养临床医学专业学生公共卫生思维＂的教学实践,强化了临床医学专业的学生＂预防为主＂和＂三级预防＂的思想,提高了学生综合分析及判断能力,取得了较好的教学效果.     

案例教学法在国际贸易学课程教学中的应用研究

案例教学法具有培养学生分析问题、解决问题的能力及提升学生思辨能力的作用,能更好地服务于国际贸易学课程新时期的教学目标,因而有必要在课程教学中进行充分运用。但在教学实施过程中,教师仍须根据国际贸易学课程的特点,娴熟运用实施方法,精心准备案例,精巧驾驭课堂,才能充分挖掘案例教学法的潜能,使之有效服务于国际贸易学课程教学目标。     

案例教学法在《市场营销学》教学中的应用

市场营销学是一门综合性、实践性非常强的应用科学.案例教学法在培养市场营销专业学生的创新精神和专业素质等方面具有独特的、不可替代的作用.本文结合作者的教学实践经验,对案例教学法在市场营销学教学中的应用进行了探讨.     

案例教学法在物流学教学过程中的应用

物流学是一门实践性很强的课程,要学好这门课仅有一些理论知识是不够的,还要以大量的案例丰富课堂内容,加深学生对理论知识的理解与运用。本文分析了在物流学课程教学中运用案例教学法的一些问题,并提出了几点对策,望在各方面的支持下案例教学法能够在物流学的教学过程中得到更好的运用。