地方应用型本科电气工程及其自动化专业课程体系构建

通过社会需求调研和岗位工作任务分析,确定电气工程及其自动化专业学生应该掌握的知识领域.结合太原工业学院实际情况,对电气工程及其自动化专业的课程进行整合与优化,形成以电力系统和电气技术两个方向为主、兼顾应用电子技术方向的课程体系,学生可以根据自己的就业方向选择其中一个方向进行学习.实践证明,所构建的课程体系有较强的社会适...     

应用型本科院校电气工程教学改革接轨注册电气工程师制度

注册电气工程师制度的实施对高校电气工程专业的人才培养工作提出了更高的要求,本文分析了电气工程专业认证与注册电气工程师制度之间的关系,从优化课程体系,强化专业基础知识的教学、加强电气工程技术标准与法律法规的教育、建设双师型师资队伍等方面探讨了应用型本科院校电气工程教学与注册电气工程师制度的接轨问题。     

应用型本科院校动画专业课程改革探究

近年来,随着动画产业的蓬勃发展,高校动画专业也悄然成为热门专业,由于时间和理念的原因,许多高校在人才培养、师资力量等方面都还存在着弊端,尤其是课程设置上的不科学,致使培养出的学生不能真正满足市场的需求,因此,对当前高校动画教育症结进行客观分析,探讨应用型本科课程体系的科学构架,将会为动画教育健康发展提供有力的支撑。     

应用型本科院校财务管理专业课程体系优化设置研究

应用型本科院校重在应用,要求以体现时代精神和社会发展要求的人才观、质量观和教育观为先导,培养具有较强社会适应能力和竞争能力的高素质应用型人才;要求紧密结合地方特色,注重学生实践能力,培养应用型人才,其核心环节是实践教学。基于河北北方学院经济管理学院财务管理专业课程现状,发现存在课程体系交叉、部分专业课程内容重复、应用型课程设置少、选修课程缺乏自由度和实践性教学环节设置监管不足等问题,提出应加大应用型课程设置比例、根据学生实际需求设置课程和选修课程,并加强实践性教学环节等相应措施。     

应用型本科院校建设研讨

2009年5月16～17日,我校深入学习实践科学发展观转段动员暨应用型本科建设研讨会在绩溪胜利铝开。会议就我校“建设怎样的应用型本科”及“如何建设应用型本科”进行了集中学习研讨。     

应用型本科院校建设研讨

2009年5月16～17日,我校深入学习实践科学发展观转段动员暨应用型本科建设研讨会在绩溪胜利铝开。会议就我校“建设怎样的应用型本科”及“如何建设应用型本科”进行了集中学习研讨。     

应用型本科院校高等数学课程建设的探索

应用型本科院校致力于培养应用型人才,作为基础学科——高等数学能够为培养应用型人才打下良好的基础,为学生的后续学习增添后劲,这就使得应用型本科院校中高等数学的课程建设迫在眉睫。本文主要探讨了应用型本科院校的高等数学课程建设需要注重的几个方面。     

应用型本科高校金融工程专业课程思政建设研究

文章对应用型本科高校金融工程专业课程思政建设进行了分析,从多个角度分析了金融工程专业课程思政建设的必要性,并从课程思政建设体系、授课教师重视程度、课程思政融入教学以及社会需求等方面分析了目前金融工程专业课程思政建设的不足之处,并提出针对性的解决思路。     

应用型本科院校金融学专业课程考试改革探讨

应用型本科院校为了突出学生的动手能力、实践操作能力,增强对就业岗位的适应性,往往在人才培养目标、教学内容、教学手段方面都进行了改革和创新,但是在这个过程中往往忽略了一个关键环节——学生学习成果的考核.该文以黑龙江财经学院金融学专业为例,分析应用型本科院校课程考核改革的重要性,据此提出了具体改革方案.     

浅谈应用型本科院校的课程特点

只有明确应用型本科基本专业特征,才能科学合理地设置出合理的有针对性的专业,才能更好地培养出高级应用型人才,也才能进一步发挥高等教育的社会服务功能。本文依据应用型本科教育的科学内涵及培养目标,分析归纳了应用型本科教育的基本课程特点。     

技术应用型本科院校课程建设研究

欲求教育之实效,自当首谋课程之改进。[1]课程的整体设计与课程质量的建设情况直接影响着所培养学生的知识结构的优劣以及学校人才培养目标的实现。技术应用型本科院校应紧紧围绕自身技术立校,应用为本的办学定位,摒弃传统的培养学术型、研究型人才的课程系统化模式,在有借鉴的     

应用型本科院校公共信息类课程体系建设研究

该文以云南农业大学热带作物学院为主要考察对象,深入分析了当前公共信息类课程教学的现状,明确了当前课程教学以及人才培养过程中存在的问题,并结合"互联网+"大数据时代背景以及该学院实际情况,提出了具有一定可行性的公共信息类课程体系构建意见,希望可以为教学水平的进一步提升提供一定的帮助。     

黑龙江省应用型本科院校体育课程体系问题研究

新时代背景下,公众对于身体素质和自身健康日益重视,应用型本科高校中的体育教学也受到社会公众的普遍关注.然而从目前黑龙江省应用型本科高校体育教学的实际情况看,现有的体育课程体系还有待完善,与新时代应用型本科高校体育教学的新形势新要求还不相适应.加强课程体系的调整优化和改革完善具有十分重要的历史和现实意义.围绕应用型本科院...     

建设应用型本科院校之探析

近年来,我国的高等教育已从精英教育走向大众化教育.发展应用型高等教育是顺应时代的步伐.是我国高等教育的必经之路,值得广大教育者去研究、探索.     

应用型本科院校旅游管理专业课程体系研究

当前,部分应用型本科院校旅游管理专业存在课程体系与人才培养目标不匹配、课程体系设计不够严谨、产教融合理念落实不到位、课程体系要素配比失衡等问题。针对这些问题,应用型本科院校旅游管理专业必须重新审视本专业的培养目标和课程体系,从人才培养最基本的载体出发,探讨旅游管理专业课程体系的构建,同时要在重视社会需求的基础上重视学生综合素质的提升。应用型本科院校旅游管理专业可以从强化产教融合、培养特色人才、注重整体优化、形成特色模块、重视课程体系的运行监管、将人才培养落到实处等方面加强课程体系建设,从而不断提升专业人才的培养质量。     

应用型本科院校车辆工程专业课程体系的探讨

本文首先重点分析了我国不同高校车辆工程专业人才培养的特色,其次分析了我校车辆工程专业人才培养目标的特点,最后介绍了我校车辆工程专业课程体系的改革措施。     

应用型本科院校大学语文课程建设初探

不同学校的人才培养的目标定位不同,大学语文课程的目标定位也应有差别。应用型本科重在＂应用＂二字,要求以体现时代精神和社会发展要求的人才观、质量观和教育观为先导,需要构建适应经济与社会发展需要的学科方向、专业结构和课程体系,培养具有较强社会适应能力和竞争能力的高素质应用型人才。因此,应用型本科院校的大学语文课程应该偏重于...     

应用型本科院校的学风建设

教育质量和学生的学习质量始终是应用型本科学校的生命线,而学习风气就是实现教育质量目标的直接保证.