推断文言实词词义的方法

一、通过分析汉字字形推测词义汉字是属表意体系的文字,字形和字意有密切联系,通过分析汉字（主要是会意字、形声字）结构,可以辨明词义。     

文言实词的“岗位职能”——例谈文言实词活用教学

实词活用是文言文中常见的语法现象,它是教学重点难点之一。如何教?我认为,“对比定位找规律”是行之有效的方法。因为实词的词性及意义(职能)往往是由于它的语法位置(岗位)的变化引起的。下面以《鸿门宴》的例句为主,分析之。一个句子中不同词不同语法位置充当不同成分,一般情况下是有规律的。比如名词常在主语、宾语、定语的位置,动词形容词常在谓语的位置。如果位置发生变化,我们就要考虑其词性意义也是否相应发生变化。这时我们就必须瞻前顾后,看这个实词前后有哪类词,有哪些句子成分,相互构成什么关系,从而确定它在句子中充当什么“职…     

文言实词词义巧推断

文言实词释义是高考试题中的必考内容,除了积累,必要的推断技巧的掌握十分必要。本文论述了文言实词词义推断的六种方法和技巧,从不同的角度提供了实用的可参考的解答手段。     

文言实词词义的推敲初探

文言文中常见的实词．需要学生根据语境确认其具体词义：非常见的实词．则要求学生有一定的推断能力。推断能力的养成．需要大量的阅读实践．也要掌握一些推断词义的技巧。推断文言词义的常用方法有以下几种：     

文言实词词义的推敲初探

文言文中常见的实词．需要学生根据语境确认其具体词义：非常见的实词．则要求学生有一定的推断能力。推断能力的养成．需要大量的阅读实践．也要掌握一些推断词义的技巧。推断文言词义的常用方法有以下几种：     

文言实词释义例说

一、从字形上推断词义 通过分析字形结构并结合语境来推断词义。汉语的造字法（尤其是象形、指事、会意、形声四种）为我们推测、领悟词义提供了有利的帮助。如《陈涉世家》中“而戍死者固十六七”,“戍”将其一分为二,左边是“人”,右边是“戈”,人握着“戈”做什么,不言而喻,“防守”的意思自然就出来了。     

文言实词词义推断六法

文言实词的数量较大,而且常常多义,用法较灵活,因此,确定文言实词在具体语句中的含义就成为阅读文言文的第一个难关。积累一定数量的实词和掌握正确的方法是推断文言实词在具体语句中含义的关键。下面是合理推断词义的六种方法。     

文言实词词义推断六法

文言实词的数量较大,而且常常多义,用法较灵活,因此,确定文言实词在具体语句中的含义就成为阅读文言文的第一个难关。积累一定数量的实词和掌握正确的方法是推断文言实词在具体语句中含义的关键。下面是合理推断词义的六种方法。     

“以熟记生”巧记文言实词

借助熟悉成语巧记陌生的文言实词词义,并用已识记的文言词义解释陌生成语意思,不失为学习文言文的好方法。     

“以熟记生”巧记文言实词

借助熟悉成语巧记陌生的文言实词词义，并用已识记的文言词义解释陌生成语意思，不失为学习文言文的好方法。     

推断文言实词词义六法

1,形音推断法 汉字是象形文字,大多以形表义,字形词义关系甚密。我们可以根据文言文中的通假字、古今字、同义字以及有相同部首的字来推断所要理解的实词。如2009年高考江西卷“事连吾侪”中的“侪”,形旁为“亻”,联系上下文,不难推断出“吾侪”应是“我辈”的意思。再如一些通假字,很多是因同音而通假,     

文言实词词义推断技巧

一、考点解读研读近五年来广东高考文言实词试题,我们发现其命题有以下三个特点：其一,命题不拘泥于《考试大纲》中规定的120个常用实词,而是更愿意将考查重点放在中学教材尤其是高中文言课文中出现频率较高的常用实词上。其二,文言实词考查的重点锁定在一词多义、词类活用这两个方面,其中侧重考查多义词语在具体语境中的含义。     

高考文言实词词义推断“四法”

文言文一直被视为高中语文学习的一个瓶颈。它难在两点;一是文字障碍,二是年代隔阂。但文言文又一直是高考的重点之一．近年来分值增加到19分．而文言实词的考查．又是每年必考的考点．许多同学后两题大都能做对,唯有此题出错率比较高。笔者将自己指导复习文言实词时总结的几点方法简介如下．希望对备考的学子有所裨益。     

利用语境推断文言实词的意义

一词多义现象在文言实词中无处不在,要想对它们的词义进行准确界定,常常需要借助上下文的具体语境认真揣摩,仔细推断。“字不离词,词不离句,句不离段,段不离文”,准确地阐释了语境推断法的内涵。有时,上下文之间存在着照应、解释或暗示关系,更为我们提供了一把准确推断实词词义的钥匙。     

文言实词词义推断六法

文言文阅读的重要考点有解释文言实词的意义、文言语句的翻译,这都需要掌握一定量的文言实词。如果翻译时不能准确把握关键实词的含义,翻译就难以下笔。考试中常常会碰到一些生疏的文言实词,让我们犯难。怎么办呢?最好的     

文言实词断义技法例析

“虚词通文气,实词主文义”,正确理解文言实词是阅读古文的关键,也是高考文言阅读题的一大考点。理解常见文言实词在文中的含义,要注意以下几点：一要掌握120个常用实词和课本中出现频率高的词,而非生僻难懂词;二要吃透文言实词中的“古今异义、一词多义、通假字、偏义复词、单音和双音词、词类活用”,学会紧扣语境推断文言实词“在文中”的含义。     

通过课后练习突破文言实词关

大多数学生在文言文翻译的过程中，遇到的最大的障碍和失分点几乎都是文言实词。这就给我们的文言文教学提出了一个课题：怎样才能更好地提高学生文言文实词的翻译能力？笔者结合自己的教学实际和一点心得，谈一下自己的体会。     

文言实词词义的推断技巧

文言文复习中,实词历来是重点和难点。虽然历年来高考文言文实词绝大多数来自于课本,但由于语境的变化,加上词语词义本身的丰富性,我们要准确把握文言文实词的词义并不是一件容易的事,因此掌握一些文言实词的推断技巧,无疑是很有作用的。下面介绍几种推断技巧。     

推断文言实词含义七法

理解常见实词在文中的含义,是读懂文言语段的前提。常见实词明确了考查范围,在文中的含义则强调了理解的方法,即必须联系上下文做周密考虑,而不能断章取义地解释。如何周密考虑呢?方法很多,现列举七例。     

破解文言实词的必备技法

"理解常用文言实词在文中的含义",是古诗文阅读中的一个重要考点。而文言实词是一个庞大的体系,包括一词多义、词类活用、古今异义、通假字、复合词语等诸多内容。要想个个击破,不妨参考以下指导意见。一、立足积累检验,把握一词多义所谓"积累",也就是目标直指《考试大纲》要求掌握的120个文言实词。这是必须要做的,因为这120个文