探讨高职高专英语教学的创新

随着我国经济社会的快速发展,英语的实用性越来越强。高职高专的学生们更加需要学好英语,为将来的工作打好基础。在这种背景下,高职高专英语教学需要主动地进行改革和创新。本文从目前高职高专英语教学的现状入手,探讨了当前高职高专英语教学创新的方法。     

“因本才施教”在高职高专英语教学中的实施

本文结合高职高专学生英语基础薄弱的现状．论述了因材施教在高职高专院校的重要性．细致地讲解了“因材施教”在英语教学中的实施方法和方式．为正处于瓶颈的高职高专英语教学提供了可参考性的意见。     

增加高职高专英语语音教学势在必行

近年来,高职高专职业院校在全国各地都取得了长足地发展,自1999年全面扩招以来,高职高专职业院校办学规模不断扩大,在校生人数不断增加,职业院校对于英语的教学也发生了很大地变化,越来越多地强调培养学生运用英语进行业务工作的能力。本文通过对目前高职高专职业院校学生的英语口语学习重要性和现状,语音教学在高职高专英语教学中的作用,如何在高职高专英语教学中增加语音教学等问题的讨论,指出在高职高专英语教学中增加英语语音教学的必要性和可行性。     

高职高专英语教材中的语用失误及英语教学改革

本文考察了高职高专英语教材编写现状和师生英语语用能力现状,提出了高职高专英语教学改革的方向,指出高职高专英语教学改革应着力于提高师生的语用能力。     

关于高职高专英语教学的几点思考及对策

为了适应教育改革发展的需求,扩大高等教育规模,优化高等教育结构,培养高素质应用型人才,推动经济发展,近年来高职高专教育的发展迅速。特别是一些地方性的高职高专教育,为了满足当地经济发展的需求,针对地方经济发展的主体产业开设一些专门性的专业和课程,从各种不同渠道招收了更多的学生(以我院即鄂尔多斯职业学院为例)。然而这些学生的整体文化素质水平较低,英语水平更是参差不齐,大多数学生的听、说、读、写、译的能力都较差,这就给高职高专的英语教学带来了相当大地困难。面对这样地现状,面对处于发展阶段的高职高专英语教学,本文通过对高职高专英语教学的现状进行思考和分析,找出了目前高职高专英语教学中存在的一些问题,并针对这些问题提出了一些相应的解决对策。这样,在不断地实践、改革和创新中,高职高专的英语教学才能尽快地适应社会发展需求,为培养全面发展的人才奠定基础,为地方经济的发展做出贡献。     

视觉情景教学在高职高专英语教学中的应用

高职高专院校的英语教学日益得到全国英语教育界的重视,但高职高专院校生源复杂,学生素质不高,英语基础薄弱,对英语学习缺乏兴趣.因此教好英语的首要条件是要尽可能地让学生接触英语和运用英语.本文旨在分析高职高专英语教学的现状,并从现状得出如何加强高职高专英语视觉情景教学的结论.     

浅析高职高专英语教学改革

随着教学改革的深入与普及,人们充分地认识到高职高专英语教学改革的必要性。高职高专英语教学改革需注重实效,根据自身特点与语言学习规律,制定科学合理的教学模式,在丰富多元化的教学手段的辅助下,营造良好的外语教学氛围,为高职高专学生量身定制一套教改方案。作为我国外语教学中不可或缺的一部分,高职高专英语教学现状并不乐观,改革工作刻不容缓。在该文中,笔者根据《高职高专教育英语课程教学基本要求》,结合我国高职高专英语教学的显著特征,对高职高专英语教学改革展开深入探讨。高职高专英语教学改革,强调高职高专英语教学理应摒弃传统教学观念,全面提升教师综合素养与职业能力,建设优质的英语学习环境,为提高高职高专英语教学质量,彰显高职高专院校特色,培养英语高等技术应用型人才奠定良好基石。     

浅析高职高专英语教学改革

随着教学改革的深入与普及,人们充分地认识到高职高专英语教学改革的必要性。高职高专英语教学改革需注重实效,根据自身特点与语言学习规律,制定科学合理的教学模式,在丰富多元化的教学手段的辅助下,营造良好的外语教学氛围,为高职高专学生量身定制一套教改方案。作为我国外语教学中不可或缺的一部分,高职高专英语教学现状并不乐观,改革工作刻不容缓。在该文中,笔者根据《高职高专教育英语课程教学基本要求》,结合我国高职高专英语教学的显著特征,对高职高专英语教学改革展开深入探讨。高职高专英语教学改革,强调高职高专英语教学理应摒弃传统教学观念,全面提升教师综合素养与职业能力,建设优质的英语学习环境,为提高高职高专英语教学质量,彰显高职高专院校特色,培养英语高等技术应用型人才奠定良好基石。     

高职高专英语教学现状及对策探析

英语是高职高专院校素质教育不可分割的组成部分.高职高专英语教学决不是本科教学的删节和简化,要有自己的独特性.本文分析了我国高职高专英语教学现状和存在问题,并从组织形式、教学方法、教材建设三个方面提出了改进高职高专英语教学的对策,以促进高职高专英语教学.     

关于在高职高专院校实行交互式英语教学的探讨

本文阐述了交互式英语教学的模式及其理论依据,分析了高职高专英语教学的现状及其存在的问题,探讨了在高职高专院校实行交互式英语教学的可行性。     

基于项目教学法的高职高专英语教学

随着国际交往的加强,国家更加重视高职高专院校的英语教学。本文通过分析高职高专英语教学的现状,结合自身教学经验,探讨了项目教学法在高职高专英语教学中的应用。     

试论高职高专英语教学的现状及改革

为了提高高职高专的英语教学水平以适应教学改革的要求,通过分析高职高专英语教学的现状,并对如何改善现今高职高专英语教学提出切实有效的对策。     

高职高专英语教学现状分析及应对策略的研究

英语教学作为高职高专教育中的一个重要的组成部分,教师要认识到英语教学的重要性,在教学过程中改变传统的教学方式,激发学生学习英语的热情。本文主要阐述了高职高专英语教学的现状,还分析了应对高职院校英语教学现状的具体措施。     

区域性大学英语教学改革与实践初探

一 为全面了解黑龙江省西部地区高职高专大学英语教学现状,为区域性高职高专大学英语教学改革提供科学依据和保证,我们采用分层、分类、抽样的方法,对大学英语教学现状进行了摸底调研,事实证明:高职高专的大学英语学习状况不容乐观,存在诸多问题.     

高职英语文化教学初探

语言和文化密不可分,语言的教学离不开文化的教学。根据高职高专英语的教学目标,针对高职学生英语学习现状．本文论述了英语教学中进行文化教学的必要性,提出了实施文化教学的策略,以期使英语教学更好地满足高职高专培养人才的目的及对外交流的需要。     

CLT与ESP双重视角下高职高专英语教学改革探析

该文从教学要求、课程设置、教学方法以及ESP教学现状四个方面分析了高职高专英语教学所面临的问题,在此基础上讨论了CLT的特点以及与高职高专英语教学的契合之处,最后提出了高职高专英语教学改革的出路。     

非智力因素与高职高专英语教学

本文在对高职高专学生英语学习现状分析的基础上,结合心理学、语言学以及高职高专英语教学的实践,从非智力因素的层面上提出了提高高职高专英语教学质量的几点对策和建议。     

高职高专职业英语教学模式的探索

高职高专院校英语教学的目标是培养应用能力,突出职业教学特色的教学目标以满足现代社会各个行业对职业人才的巨大需求.本文针对现今高职高专院校英语教学的现状;提出了几种高职高专英语教学模式的探讨.     

调动高职高专学生英语学习积极性的若干尝试

我国高等职业教育的发展和英语学习的普及,为高职高专英语教学改革开创了一个崭新的局面。针对目前不少学生英语基础薄弱,学习兴趣普遍不高的现状,本文提出了调动学生英语学习积极性的若干尝试,旨在更好地促进高职高专英语教学改革和提高学生的英语成绩。     

谈交互式教学法在高职高专英语教学中的应用

大学英语教学的目标是提高大学生英语知识水平和英语能力,高职高专英语教学应根据学生的实际情况进行调整以达到符合学生要求的英语教学模式。交互式教学法可以提高学生在英语课堂的主体地位。本文阐述了交互式教学法,并分析了高职高专学生的英语学习现状及其在高职高专英语教学中的应用。