高考复习的关键还在回归教材

正一、回归教材——2013年浙江高考化学部分的最大特点2013年浙江省高考化学部分的最大特点是回归教材,这是客观上"命题者只能带教材"和主观上"高考要做到两个有利于"的必然结果.仔细分析高考题,不难发现:从"回归教材"上分析,选择题更明显一些.这可能是因为命题者想要给各位考生在紧张的高考中吃下一粒定心丸,使他们有信心去完成后面的大题.从知识的模块组成上分析,实验部分的内容更明显     

数学篇似曾相似追本溯"源"

紧扣教材出题,是高考的命题原则.命题者以教材中一些重要的例题、习题作为基础,编拟高考题是较为常见的现象,每年高考中有不小比例的此类考题.高考题目大多源于课本,而又高于课本,其中这"高"意味着对课本中的素材加以挖掘创新.课本素材是高考命题取之不尽的源泉.笔者就以2006年高考为例谈试题如何源于课本或变形组合、拓延而来,为考生提供启发性的思考.     

高考试题变化与复习策略调整——以2010年新课程历史试题为例

如新课程改革的进程一样,高考命题也是在探索中前行。我们欣喜地看到,2010年新课程高考试题发生了一些细微变化。透过细微的变化,我们多少可以领会命题者的创新实践,捕捉高考改革的方向和变化。     

"高于教材"的化学试题解法探幽

"源于教材又高于教材"是高考命题的重要原则,"源于教材"的知识原型使考生感到熟悉,"高于教材"的新颖情景则能考查考生的类比思维.因此,"源于教材又高于教材"的高考试题一直受到命题者的亲睐.下面笔者以一些"高于教材"的高考试题为例,探讨这类试题的解题思路.     

高考数学新题型速递

创新是高考命题改革的主旋律,随着高考命题改革的深入,高考将更加注重对"创新意识"的考查,高考命题必然会创新试卷结构和试题形式,以增强高考的选拔功能,实现考试目标.近期在各地模拟考试中,出现了一些令人耳目一新的新题型,本文举例进行探析,旨在探索命题规律,总结解题方法.     

扫描2004年试题 展望2005年高考

(一)命题变化 2005年高考语文命题将会在2004年高考的基础上,遵循"稳中求新、求变"的原则,可能会有以下一些变化: 1.考试内容将会更加广泛。2004年高考考试大纲中加号的内     

碱金属实验题特点探析

重视从课本实验中选取命题素材,倾向于考查化学实验基本操作,倾向于把一些课本小实验重组成一个微型的研究课题,考查实验中的细节问题,是近年来高考化学实验命题的重要特点.碱金属是高考实验命题的"发源地"之一,与之相关的实验题在高考中经常出现.下面笔者通过对一些具体问题的分析,探视碱金属实验题的命题特点.     

以开放之道行务实之路——全国卷历史开放性试题的演变与应对策略

高考试题是国家意志、命题者及命题技术等多维综合的最终展现。深入研究高考试题,是快速把握高考命题方向和高效备考的便捷途径。所以,研究高考试题,与高考命题者进行纯粹、朴实的直面"对话"尤为重要。高考文综历史学科主要考查四种学科能力,即获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探讨问题的能力。     

英语“单项填空”中形形色色的命题陷阱

陷阱一利用定势思维,设置"陷阱"高考中命题者常常利用考生思维定势这一特点,有意编拟一些比较特殊的句子或结构来测试考生对某一知识点的灵活处理技巧和深层理解能力。     

读懂考题暗示,把握命题指向,规范答题要领

<正>一张高考试卷,就那么19道题左右,但每年都有不少考生因为没有读懂题目(含文本材料),对命题者的命题指向把握不准,甚而答题要领不规范,导致一些无谓的失分。因此,针对这些问题,希望广大高三师生能共同探索,在高考答题时读懂考题的暗示,把握命题的指向,规范答题要领,考出满意的成绩。一、文本暗示答案形式在高考命题中,命题者除了在题干中对答题指向做出明确以外,有时还在文本材料中对答案的构成形     

高考作文命题应关注“民生”

高考近了,广大师生最关注的,可能是出卷的老师今年会出怎样的作文题目!出卷的老师在命题的时候,考虑得最多的问题是如何防止学生虚构,怎样才能够避免学生按套路写作文……不可否认,只要是"考题",总是应该有难度的。命题者在命题时,想一想如何"考住"学生,给他们设置一些审题做题的障碍,以实现高考的选拨功能,让部     

谈2007年高考理综全国卷Ⅰ第25题

高考命题者时常会采用"推陈出新"的方式来出题,即对课本或历届高考试题进行"再创造"。今年高考理综全国卷Ⅰ第25题就属此类题。此题是带电粒子在匀强磁场中     

高考语文病文修改技法

高考语文试题一贯坚持＂稳中有变＂、＂变中求稳＂的原则,在推出新题型的同时,也保留采用了一些传统题型。其中,修改病句（也称病文修改）就是受命题者青睐的一种传统题型。20世纪90年代,几乎每年的高考语文试题都有病文修改的题目出现。进入21世纪,在全国卷及一些自主命题的省市考卷中也时有出现。由此可见,命题者对这一传统题型的重视。     

离子方程式考点命题"陷阱"及对策

离子方程式正误判断是高考的重点、热点和渗透点.考查的目的主要是了解学生使用化学用语的准确度和熟练程度,具有一定的综合性.纵观近几年的高考离子方程式正误判断试题,从中不难发现一些命题者常设置的"陷阱"(思维障碍).另外,针对这些命题"陷阱",我     

一道模拟题的背景探源及拓展

每年随着高考的临近,都有大量的模拟题涌现。这些考题都经过各地教研员和命题专家的精心打磨,一些考题甚至受到高考命题者的青睐而加以改造变成当年的高考试题。因此对一些精彩的模拟题进行探究显得尤为必要。     

浅谈以“电磁感应”为背景的高考命题

电磁感应是高中物理重要内容,它与其它物理知识联系广泛,命题者可以结合力学、电路、图象等知识进行命题,故每年高考都受到命题者的青睐.下面笔者就通过几个方面粗浅的谈一下以电磁感应为背景的高考命题.一、结合力学知识命题电磁感应的特点就是"磁"能生"电",而带电粒子在电场中的受力运动情况正是我们所熟悉的,从而形成了"电磁感应"与力学知识的完美结合,达到了对"力"、"电"、"磁"进行综合     

律师声明

教育部考试中心授权北京市五环律师事务所李廷武律师向社会各界再次郑重声明: 最近,一些报刊、机构以赢利为目的,举办各种有关高考"报告会"、"讲座"等等,在消息或广告中声称请到了"教育部考试中心特邀命题专家"、 "教育部考试中心高考命题组顾问"、"教育部考试中心兼职研究员"、"教育部考试中心高考评析组核     

教材中的数列题在高考中的变化

紧扣教材出新题是高考的命题方向之一,而教材丰富的内涵又是高考编制试题的源泉,命题者以教材中的一些重要例题和习题为基础来编制高考题是较为常见的现象,每年的高考试题中都会有不小比例的此类考题.同学     

浅谈破解绝对值问题的几种方法

<正>在近几年高考数学中,绝对值问题是一颗璀璨的"明珠",可谓常考常新.在2011年各地高考数学试卷中倍受命题者的青睐,因此它更象是一曲优美的"交响曲",成为高考的"新宠".特别是绝对值与初等函数所构成的综合题,由于它们在知识上具有综合性,题型上具有新颖性,解题方法上具有灵活性,思维方法上具有抽象性,所以高考命题人常"乐此不疲"地编制该类试题.但学习者对此却往往     

稳中求变,变中有智——评2019年高考语文全国卷

高考具有重要的导向作用。在2019年高考语文全国卷三套试卷中,命题出现了一些新的变化,体现了命题者的智慧。分析2019年的高考语文试题可以看到这些变化:阅读速读和试题难易度的调和,内容材料情境性的加强,思维品质的考查探索等。分析高考语文试题,能够为教学提供启示与借鉴。