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人本主义教育思想对创造性教育的启示 总被引:9,自引:0,他引:9
本从教学目标、教学本质、教学原则、教学方法四个方面对人本主义教育思想的内涵作了简要评述,并阐明了人本主义教育思想对培养学生的创造性具有极其重要的意义。同时,结合当前的创造性教育的实际情况提出了一种创造性活动模式。 相似文献
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叶圣陶的作教学思想是其语教育思想的重要组成部分,“求诚”、“写自己的话”是其作教学理论的最基本的观点。本从转变作教学思想、改进作训练方法、培养学生写作习惯等方向阐述了学习叶圣陶作教学思想的体会。 相似文献
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张聪慧 《河南师范大学学报(教育科学版)》2003,22(2):70-77
中美两国是东西方化的典型代表,不同的化背景、教育理念使得两国的作教学过程各具特色。本从作教学过程中的具体环节入手,揭示两国在作教学过程中存在的差异,以求取长补短,为作教学研究展示一个新的视角,以便为我国的作教学改革提供可供借鉴的宝贵经验。 相似文献
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本从素质结构的五个方面,作了简明扼要的阐述,以帮助教师从思想道德、业务能力、实践知识、行为规范等方面提高自身素质,干好本职工作,为教育教学服好务。 相似文献
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本从教学目的、教学内容、教学方法和手段、职业道德培养四个方面入手,结合测绘新技术的发展对当前高等职业技术教育类测量学教学改革作了初步的探讨。 相似文献
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本首先系统地概括了杜威《民主主义与教育》中的主要教学思想,接着从正反两个方面对其教学思想进行评价,在此基础上,作分析了杜威教学思想对当前我国的教育教学改革的启示——1、活动课程在课程中有其重要地位;2、学生的学习应与现实生活相联系;3、学生主动性在学习中的重要性。 相似文献
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李善邦 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2002,(4):81-86
本从语貌描写、特征概括和障碍分析入手,对以华裔学生为特定对象的汉语口语教学的内容与策略作了一些粗浅的探讨,论述了华教育学科中口语教学的重要性、针对性和开放性。 相似文献
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本报告了作借鉴ALtichter等人的研究模式,对初中作教学进行行动研究的两个案例,案例1研究学习成绩优秀,但作水平不高学生的作指导方法与技巧。案例2是引导学生参与作评改的研究。作认为,教育行动研究通过教师对自己教学实践的反省思考,为作教学研究提供了一种新的探索途径,使教师成为研究,教学成为研究性教学。 相似文献
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情感教学是语教学中的核心任务之一,作教学中的情感教育更不能忽视。近年来笔一直在探讨情感教育在作中的应用,主要从以下几方面入手。 相似文献
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周嘉禾 《常州师范专科学校学报》2003,21(3):103-106
在新的教育技术手段不断涌现,现代教育技术日益发展的今天,现代教育技术应用的推广,使传统教学手段发生了变化,也在引发教育模式的变革。本从幼儿教育的角度,对幼儿园现代教育技术的应用作初步探讨。 相似文献
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郭银娣 《中国教育技术装备》2005,(4):12-14
随着信息技术的飞速发展,多媒体辅助教学得到广泛运用,它对现代信息技术教育促进起到不可估量的作用。本结合作工作实践,对多媒体辅助教学优点和不足作一概述,以便使它更科学、更高效地运用在教学实践中。 相似文献
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提高学生整体素质,是教育的必然选择。对于学生来讲,其素质主要由三个方面构成;如何做人,如何做事,如何思考。本仅从习作教学中对提高学生的思想素质着眼,讨论一下作的素质教育。 相似文献
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武凤英 《广西教育学院学报》2003,(2):143-144
本阐述了体育教学渗透德育的关键是树立与素质教育相适应的德育观念,摆正思想品德教育在体育教学中的位置,对体育教学渗透德育作了详尽分析、探讨。 相似文献
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从传播学视角看远程教学过程--简析远程开放教育传播模式 总被引:2,自引:0,他引:2
本从传播学角度研究远程教育的教学过程,通过对传统教育教学过程与远程教学过程的比较,阐明两之间有4大差异,并指出远程教学过程更接近大众传播过程,同时远程教学传播也有自身特殊的规律,以便建立远程传播的教育机制。并从远程开放教育传播系统的特性出发,介绍了远程开放教育传播模式,因为远程开放教育教学过程的主体是受,所以对影响受学习的背景因素作了简要分析。 相似文献
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本对校园网应用与教学整合作了初步探索,并运用了三个案例探讨了校园内部网络的教育教学功能,回答了“网上有什么,网上干什么”这个现实问题。 相似文献