学会生存——不该忽视的生命安全教育

不论是居家生活,还是上学、出行、集会、旅游、参加体育锻炼等,都有可能遇到各种不安全因素;此外,自然灾害 (例如地震、洪水、风暴等)、人为灾害(例如火灾、重大交通事故等)的发生,也会对儿童的生命安全构成威胁。而儿童应付各种异常情况的能力是极其有限的。面对纷繁复杂的世界,仅仅依靠社会,学校,家长的保护还远远不够,更重要的是引导他们树立自护自救观念,形成自护自救意识,掌握自护自救知识,锻炼自护自救能力,使他们能够果断正确地进行自护自救,机智勇敢地处置遇到的各种异常情况或危险。有关专家认为,通过教育和预防,80％的儿童意外伤害事故是可以避免的。本期的特别关注,针对孩子在生活中可能遇到的各种安全问题介绍了一些基本的自护自救常识,提供了预防以及应付各种危险的常用措施和方法,有条件的时候,可以带领孩子进行适当的演练。当然,这还不能涵盖所有的危险情况,还需要父母们在生活中时时留心,处处留意,引导和教育孩子树立安全意识,提高自护自救能力。愿所有的孩子都能够健康平安地成长!     

暑假,先给孩子织张“安全网”

轻松愉快的暑假是孩子们的天下。夏季,孩子们活动范围增大了, 可危险因素也大大增加,假期成了孩子们意外伤害的高发期,也成为家长们最操心的日子。孩子放假了, 提醒您先给孩子织张“网”——安全教育,并强化孩子危险意识及自救自护意识,严防发生意外。     

安全教育日:珍爱生命,安全第一

“安全工作是教育工作的头等大事,是办好让人民群众满意教育的基础和前提……要充分利用社会资源,学校、家庭、社会形成合力,提高安全教育的实效性,切实降低事故发生率,努力将安全管理工作提高到一个新水平……希望中小学生认真学习安全知识,牢固树立自护自救观念,形成自护自救意识,掌握自护自救技能,锻炼自护自救能力,机智勇敢地处置危险。”教育部部长周济在全国第11个中小学生安全     

防灾自护，我行动

又一年的上海市学生防灾自护活动开始啦!大家通过活动,学会了如何识别危险、避免危险,并掌握了基本的自护自救的技能,都成了“防灾自护小达人”。     

秋游,着眼学生终身安全

秋风送爽,丹桂飘香。金秋是组织学生郊游,让学生接触大自然,开阔视野的好时节。但出游时稍有闪失就会“一害”抵而利,安全成为教育行政部门、教师、家长、社会最为担心和关注的问题,更令许多学校望游兴叹。只有树立积极的安全观,才能既让孩子收获秋游的快乐,又能在秋游中提高自护自救能力,保证秋游安全,并为学生终身的安全奠基。1.加强安全教育,把安全工作做到秋游之前。安全教育是生命教育,安全教育是公众教育。仅仅靠社会、学校、家长对中小学生进行保护是不够的,更重要的是引导他们面对纷繁复杂的现代社会,树立自护自救观念,形成自护自救意识,掌握自护自救知识,使他们能够果断正当地进行自护自救,机智勇敢地处置遇到的各种异常情况或危险。2.精心组织,保证秋游安全。加强学校安全工作,事关社会稳定和学生的健康成长,学校在组织秋游活动时,一定要把安全放在首要位置。并重点抓好现场勘查、活动方案制定、安全网络建立三大环节。首先,学校要对秋游景点进行仔细勘查,为活动方案的制定提供科学依据。其次,制定周密的活动方案,把安全措施落实到、。,,每个参与活动的教职工、学生身上,做到人人明确职责。最后,学校应与公安、交通、医疗、景区主动联系共同建立秋游安全网络...     

学生安全知识获得途径及安全教育形式的调查研究

学校的安全教育是一项培养学生树立自护自救的观念,增强自护自救的意识,掌握自护自救的知识,提高自护自救的能力的基础性工作,是素质教     

假期,当孩子独自在家

假期里,很多孩子都是独自一人在家,以往的教训表明,这时是犯罪分子入室作案的“高发期”。应该说家长对孩子独自在家普遍放心不下,上班前总是千叮咛万嘱咐孩子不能让陌生人进家。然而,家长说了多少个“防防防”,为什么最后还是没“防”住罪犯入室呢?因为,犯罪分子总是能提出出乎孩子预料的入室理由。本文对犯罪分子入室借口简举几例,并告诉孩子遇此情况如何自护自救。     

“心中的‘110’”教学设计

<正>【教学目标】1.树立安全意识,意识到社会的复杂性,初步建立人际交往安全防范意识,能预防拐骗、盗窃、性侵等危险事件的发生。2.提高分辨能力,人际交往中懂得自我保护,学习基本的自救自护方法。【教学重、难点】1.识别潜藏在人际交往中的危险,懂得如何应对拐骗、盗窃、性侵等危险情况。2.学会遇到危险时的自救自护方法。【教学过程】     

学生安全知识获得途径及安全教育形式的调查研究

学校的安全教育是一项培养学生树立自护自救的观念,增强自护自救的意识,掌握自护自救的知识,提高自护自救的能力的基础性工作,是素质教育的重要组成部分.多年来,我国政府一直重视中小学学生的安全教育工作,先后出台了相关的文件,有力地指导了中小学安全教育工作的开展.但是学生意外伤害的发生率仍持续呈逐年增长趋势.     

体育课教学中融入学生自护自救技能培训的思考——以广西国际商务职业技术学院为例

以广西国际商务职业技术学院为例,根据调查对象与数据,分析学生自护自救的现状、存在的问题及学会自护自救知识的重要意义,指出体育课中自护自救的内容并对其进行教学安排。通过体育课教学中融入学生自护自救技能培训,学生对自护自救的认知度提高;学生运动损伤、校内意外损伤发生率下降;不仅给体育教师提供了一个学习再学习机会,而且开创了中国红十字会组织与学校长期深化合作的模式。     

红领巾安全行动——综合实践活动设计

【活动目标】1.学生明白生活中存在着安全隐患,每位同学都要注意自身安全,提高分辨能力,不上当受骗,遇事多动脑筋,培养基本的自护自救能力。2.树立安全防范意识,养成相应的行为习惯,远离危险,珍爱生命,健康安全地成长。【活动建议】1.活动时应结合具体情况,了解更多的相关问题,关注那些容易忽视的现象,帮助学生积累生活经验,提高生存能力。2.注重学生自护、自救的技巧和方法与相应意识的获得,而不是给出现成条目,让学生去死记硬背。3.努力体现“回归生活”的理念,引导学生思考自己生活中的问题及解决的办法,促使学生与生活“零距离”接触,做…     

中队辅导员报

主持人的话:全国少工委在《少先队2008年工作要点》中明确要求:"广泛开展丰富多彩的少年儿童自护自救教育活动,引导少年儿童提高自我保护意识和能力,以平安促和谐。"作为中队辅导员,要帮助少年儿童掌握在紧急情况下自护、自救、逃生的方法,提高他们的自护自救能力,是学校安全教育的重要内容。     

当危险来敲门

转眼已到隆冬,快乐的寒假就快到来,同学们是不是都在计划着如何“潇洒”过假期呢？可是,假期也是儿童意外伤害的高发时段。同学们对于假期中的安全问题,有没有足够重视？遇到危险应该如何自护自救？带着这些问题,我们走进了西安市南门小学,和这里五、六年级的同学代表进行了一次有意义的座谈。     

德国孩子要学逃生课

中小学都开自护课关于孩子们如何学会保护自己,记者采访了汉诺威市哈梅恩幼儿园园长安柯博士。安柯博士说,德国把培养青少年的自护能力写进教学大纲,主要分四个方面:生命为本教育,生活中有真善美,也有假恶丑;心理素质教育,遇到危险时能镇定自若、临危不乱;防范常识教育,不要轻易相信自动找上来的“好心人”;自救方法教育,辨别不同层次、不同职业人员的特征和工作方式,掌握常用的急救、火警和匪警电话,学防身术。记者了解到,德国从幼儿园、小学到中学都有自护课程,教育内容丰富而实用。比如一项训练课叫“人工心肺复苏”,帮助模型娃娃进行心…     

自护,让现代公民从这儿起步——江阴市祝塘中心小学自护教育综述

在江阴市祝塘中心小学,每个学生都会唱这样一首歌:"我们是新一代的雏鹰,自我保护常记在心。勤学习,讲卫生,健身心,护权益,遵纪守法不畏强权,明辨是非,维护公德,遇到危险镇静机智,敢于斗争积极自救……"这首凝聚了集体智慧的《自护之歌》,     

中小学安全教育的困境与出路

安全教育是培养学生树立安全防范意识、掌握自护自救知识、提高自护自救能力的基础性工作，是素质教育的重要组成部分。当前中小学安全教育的现状如何？还存在哪些问题？应如何进一步强化和改进？     

银川420所中小学将青少年自我保护教育纳入教学计划

针对以往发生多起因有些学生缺乏基本的自护能力,在面对危险时不能自救而危及生命的事件,在新学期,银川市综治办、团市委、教育局和公安局决定,在全市420所中小学校普遍开展青少年自我保护教育,让中小学生了解掌握面对威胁、危险和灾害时如何保护自己的常识。决定要求各级各类学校要把自护教育纳入学校年度教育教学总体规划之中,制订具体实施方案和     

家教博览

破除面子，增强自我保护意识据北京消息，有专家指出，当孩子面临危险时，能否大喊救命或采取其他措施其实不是一个简单的问题。据调查，不少孩子自我意识很强，相当一部分人面对危险时还考虑“面子”问题，还有人面对危险不知所措。专家认为，在家庭教育中，潜移默化地向孩子传递自我保护意识，破除面子，学会自救很重要。少年法庭行“社会服务令”据《家庭教育导报》报道，上海长宁区法院少年法庭推出“社会服务令”，收到良好的效果。所谓“社会服务令”，是法院责令未成年被告人向社会做出无偿劳动服务的指令，具有法律的约束力。它适用…     

平安行动,我能行

山东省威海市鲸园小学针对小学生的心理特点,让队员们在体验中,培养自护意识,加强自护能力,为他们创设了一个安全的生活、学习环境, 队员们每周三上午准时收看校园电视台播放的“安全自救教育宝典”教育片及“平安行动, 我能行”视频文化教育片。各中队结合德育读本的相关内容,分别召开了以“科学休息,快乐游     

时政

预防“性侵害”首次列入中小学安全教育教育部最新发布的《中小学公共安全教育指导纲要》,首次将“性侵害”和自然灾害、校园暴力等一起列入中小学公共安全教育范畴,要求学校培养中小学生面临突发事件自救自护的应变能力。这个新