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热合木江·巴拉提 《伊犁教育学院学报》1999,(3):4-7
邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,是马克思列宁主义基本原理同中国现代化建设的具体实际相结合的产物,是扎根于当代中国的科学社会主义,是指引我们事业前进的伟大旗帜,也是毛泽东思想的进一步发展。邓小平同志指出：“中国搞社会主义走了相当曲折的道路。二十年的历史教训;告诉了我们一条最重的原则;搞社会主义一定要遵循马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义”。（）这说明了建设有中国特色社会主义现代化的实践道路和理论基础,也指出了邓小平同志理论是结合实际的科学理论。一、实事求是的思想路线的树立实事求是中国优秀… 相似文献
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加强大学生理想信念教育是高校思想政治工作的根本任务之一。邓小平理论为大学生在新的时代背景和历史条件下树立坚定、科学、正确的理想信念奠定了坚实的基础。用邓小平理论武装大学生的头脑．采取多种途径对大学生进行马克思主义理想信念教育责任重大,意义深远。 相似文献
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邓小平理论是我们开拓工会工作,做好各项活动的根本指南。学习邓小平理论,要把握它的科学体系,努力掌握贯穿其中的辨证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论。现在发展处于关键时期,学习和运用邓小平关于工人阶级和工会的理论,对于推动工会工作,团结和动员广大教职工努力实现我们的奋斗目标,具有重要的指导意义。 一、学习邓小平理论,增强用邓小平理论指导工会工作的自觉性 邓小平理论既是党的行动指南,也是工会工作的行动指南。其中心思想就是强调全心全意依靠工人阶级,工人阶级要为实现社会主义现代化作出优异贡献,… 相似文献
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随着社会主义市场经济体制的建立,国有企业职工与单位的劳动关系发生了深刻的变化,由原来的终身制变为合同制。这种变化,给工会工作提出了许多新课题。在邓小平理论的指导下,全总及时提出了新时期工会工作总体思路。工会工作总体思路,适应了改革开放和社会主义市场经济发展的需要,切合工会工作的实际,为新时期工会工作闯出了一条新路。全面贯彻落实工会十三大精神,就是要坚持不懈地学习和运用邓小平关于工人阶级和工会理论指导工会工作,不断发展工会工作总体思路,开创工会工作新局面。在社会主义市场经济发展过程中和整个社会主义… 相似文献
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梅倩 《湖北大学成人教育学院学报》2000,(1)
党的十五大向世界召示：高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪。因而在跨世纪的征途上，深化邓小平理论研究必须既要全面准确地掌握邓小平理论的科学体系、精神实质、观点和方法，又要探求它在社会主义发展中的指导意义，而达到这一目的关键在于把握邓小平理论的精髓。邓小平理论的精髓就是解放思想、实事求是。它是邓小平理论的基础，是邓小平哲学思想的核心，也是邓小平理论与马克思主义、毛泽东思想一脉相承的统一性的方面之一。马克思主义创立的辩证唯物主义和历史唯物主义反映的是从客观世界的实际… 相似文献
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用邓小平理论来指导后勤工作科技教育部门的后勤工作一直是小平同志生前非常关心的问题之一,他曾多次精辟的论述并自告奋勇提出要担任科技教育部门的后勤部长,特别强调“后勤工作的任务,就是要为科研工作、教育工作服务,要为科研工作者和教育工作者创造条件,使他们能够专心致志地从事科研教育工作”,殷切希望“现 相似文献
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史金寿 《山西教育(综合版)》2009,(9):17-18
原平是忻州市的一个县级市,原平的教育在整个忻州占有举足轻重的地位。我市教育局在学习实践科学发展观的活动中,特别注重联系实际,不断深化教育改革,积极创新教育理念,努力促进教育科学和谐发展,取得了一定的成效。 相似文献
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邬勤 《华中科技大学学报(社会科学版)》1998,(2)
本文分析了邓小平理论的哲学内涵,着重阐述了在新的时代背景下,面对社会实践和现代科技发展的新形势,邓小平理论坚持马克思主义哲学的实事求是认识论路线,并赋予其新的内涵,论述了邓小平理论运用实事求是思想路线分析中国现状,创造性地提出社会主义初级阶段理论,发展了马克思主义的社会发展观,强调了邓小平理论对于进一步发展马克思主义哲学的推进作用 相似文献
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刘歌德 《衡阳师范学院学报》2007,28(1):1-6
解放思想、实事求是、人民为本,是邓小平理论产生的逻辑起点和历史起点,并贯穿在邓小平理论发展的整个过程和各个方面。人民为本是邓小平理论的世界观、方法论、人生观、价值观的集中体现,是赋予邓小平理论生命力的东西,是邓小平理论的灵魂。 相似文献
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任何伟大的理论都应有自己独具的精髓,以马列主义、毛泽东思想的精髓作为邓小平理论的精髓是不妥的.邓小平理论的精髓应是"三有利",这一命题具有重要的现实意义. 相似文献
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邬农 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(2)
邓小平理论是当代的马克思主义在中国的新发展。他坚持“解放思想,实事求是”的唯物主义精神,以实事求是的态度,在两个历史关头进行了果断抉择：拨乱反正,纠正两个凡是;确立经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。他实事求是地处理中国与世界的双向互动。实事求是贯穿于邓小平理论的整个体系之中。解放思想和实事求是两者是辩证统一的 相似文献
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当前,国企改革进入攻坚阶段,企业的教育如何适应企业的“三改一加强”,为企业三年解困作出应有的贡献,应该成为我们企业教育工作者思考的重要问题。中共十五大提出,要高举邓小平理论的伟大旗帜,用邓小平理论指导我们整个事业和各项工作。因此,企业的教育改革作为企... 相似文献
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陈少牧 《泉州师范学院学报》1999,(3)
城市化是人类社会进步的标志, 是城市在国民经济中地位的提高, 城市人口迅速增长和城市规模不断扩大的进步过程。改革开放以来, 泉州城市化的发展与历史文化名城的保护问题提到十分重要的位置上来。本文以邓小平理论为指导, 对泉州城市化的发展、科技与特色等问题作出探研 相似文献
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邓小平理论博大精深,在教育方面的论述涉及了教育的地位和作用,教育事业发展的指导方针,教育的性质和方向,教育培养目标,教育体制改革等各个方面。学习邓小平理论,特别是学习邓 相似文献
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教育的主体是学生,教育的主要目标是培养人——社会主义现代化建设事业的接班人和建设者。党的十六届三中全会从新世纪新阶段党和国家事业发展的全局出发,提出了“坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观”这一重大战略思想。它是我们党对社会主义市场经济条件下经济发展规律在认识上的重要升华,是我们党执政理念的一个飞跃。教育工作者要从实施科教兴国战略和人才强国战略的高度,认识科学发展观的重要意义,坚持用科学的发展观指导本地区、本单位的实际工作。 理顺管理体制.进一步优化教育环境。罗田是全省38个贫困山区县之一。近两年来,我们按照上级要 相似文献
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一、高举邓小平理论的伟大旗帜是十五大的灵魂 党的十五大提出高举邓小平理论的伟大旗帜,并把邓小平理论作为党的指导思想写进了党章。这是我们党经过近二十年改革开放和社会主义现代化建设的成功实践作出的最重要的历史性决策,是十五大的灵 相似文献