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上一期,《今日教育》展示了重庆外国语学校和万州区红光小学两所课题实验学校韵特色办学情况。本期,将继续对课题实验学校的特色办学成果进行展示。此次展示的是重庆市人和街小学的“人和教育”特色以及重庆市杨家坪中学的特色办学探索历程。 相似文献
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21世纪,教育公平成为社会建设最重要的内容之一.学校发屡必须满足大众对优质教育资源吏迫切的需求:大一统的教育模式遭到质疑,学校发展不得不面对形形色色学生发展的不同需求。在日趋激烈的教育竞争格局中,一种必然的选择摆在学校面前:来一场“内涵式突圈”,在特色办学之路上找准定位,突出重围。上一期,《今日教育》对重庆市中小学特色学校发展战略进行了专题报道。报道传递了重庆全力推进中小学特色学校建设进程的信号,吹响了中小学加快特色学校建设的号角。
从本期开始,《今日教育》将陆续展示“重庆市中小学特色学校发展战略研究”谍题卖验学校的特色办学情况.以期为读者提供有益的借鉴。本期展示的是重庆外国语学校和万州区红光小学。 相似文献
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2008年10月,由中国关心下一代工作委员会和教育部关心下一代工作委员会联合主办的“知荣明耻·从我做起”全国“中华魂”主题教育活动在全国范围内轰轰烈烈地开展起来。重庆市丰都中学校高2010级向奕妍同学在此次主题教育活动中一举夺得一等奖。面对这份荣誉,我们不禁要问,丰都中学,这所地处国家级贫困县的中学,是怎样让它的学生获得如此殊荣的? 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》提出中小学要“办出各自的特色”,十年来,我省中小学围绕这一精神,加大学校整体改革力度,取得了显的成绩。为了引导全省中小学进一步推进素质教育,走特色发展之路,省教育厅于2001年印发了《安徽省特色示范小学基本标准》,2002年又印发了《安徽省特色示范小学评估细则》和(安徽省特色示范初中评估细则》,加快特色学校建设。各地根据省厅这一精神,陆续制定了本市特色示范学校的基本标准,指导创建工作, 相似文献
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随着教育改革的不断深入 ,素质教育的全面推进 ,办出学校特色已经成为当前中小学改革与发展的必然趋势。“学校有特色 ,教师有专长 ,学生有特长”已成为中小学追求的理想的办学境界。关于特色学校的建设 ,有人把“天时、地利、人和”作为决定性因素 ,其实在社会主义市场经济条件下 ,仅有这三者是不够的 ,即使能够创建特色学校 ,很多情况下也只能是昙花一现 ,稍纵即逝。特色学校是长期积淀的结果 ,是一个持续不断的努力过程 ,更是一个综合各种因素的整体推进的过程 ,因此 ,需要进行精心的策划。策划作为一门科学和艺术 ,是市场的产物。它是一… 相似文献
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“办出各自的特色”,这是《中国教育改革和发展纲要》对改革中小学教育提出的要求,也是当今深化教育改革的必然趋势,更是一种创新。几年来,我县在制定教育改革和发展的目标时,一直把建设特色学校列为教育发展的目标之一。2002年我们在充分调研,实地考察现状,查阅大量相关材料的基础上, 相似文献
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办学特色是一所学校在长期办学过程中积淀形成的、本校特有的、优于其他学校的独特优质风貌。办学特色是学校生存与发展的关键因素,是办学的生命力所在,只有突出办学特色,才有利于教 相似文献
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考察区域教育,更多反映的是区域内教育发展的综合性和整体性。在区域教育发展过程中,如何用整体的眼光认识和把握区域教育系统内外相互制约、相互影响的因素和变量,并从其相互联系和相互依存中,审视区域教育系统运行的整 相似文献
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根据创建特色学校的实践,剖析现行相关定义,比较研究诸如特色学校与学校特色、个性化学校、名校、重点学校和学校文化模式等概念的差异及内涵,界定特色学校概念及其特征。 相似文献
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让学校走进文化新境界人和街小学(以下简称人和)是渝中区的龙头学校,树人小学(以下简称树人)在重庆市教育界有口皆碑,西南大学附属小学(以下简称附小)也一直是重庆最具吸引力的学校。它们,如何特色发展?一个共同途径,就是文化涅槃。 相似文献
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专家的力量有组织地参与到重庆市中小学特色学校发展中无疑是本次研究的又一大亮点。对于先期的研究而言,特色学校建设进程中关节点的问题备受关注。为此,策略聚焦将邀请相关专家就如何挖掘特色,迈出学校特色建设第一步;如何在现实升学率压力下寻找提炼特色的切入点;如何在特色管理中巩固提升特色等问题进行案例加理论的深入剖析,为特色学校建设提供策略支持。 相似文献
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特色学校建设是均衡发展的客观诉求
《今日教育》:市教委为什么要在当前大力推动“中小学特色学校建设发展战略”? 相似文献
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抓特色建设,创“特色学校”,改变长期以来我国教育“干校一貌、干人一面”的模式,成为当前深化教育改革的突破口,受到教育界的广泛认同和高度重视,“学校有特色,教师有特点,学生有特长”已成为学校追求的理想办学境界。但毋庸讳言,在创建特色学校过程中, 相似文献
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鲜明的办学特色是一所学校的立校之本。实施特色教育,创办特色学校,是当今学校的发展趋向,没有办学特色,学校难以形成自身的品牌优势。因此,我们根据“让每个孩子都赢得未来”的办学宗旨,经过调研论证,决定把艺术教育作为学校的办学特色,提出了“让艺术之花盛开在一小校园”的口号,学校成立了艺术教育领导小组,出台了《灵宝市第一小学艺术教育规划》,确定了“一年见成效、两年出成绩、三年有成果”的艺术教育目标。一、提高艺术课教学质量课堂教学质量是实施素质教育的基础,要大力提高艺术教学质量,就必须抓好艺术课堂教学管理,使全体学生都… 相似文献