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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
安徽中华职业教育社已经办起了七所中华职业学校。我在1993年4月间参观了五所,就是合肥的省中华职业学校、合肥的庐阳中华职业学校、合肥的庐州中华职业学校、安庆中华职业学校和黄山中华职业学校。此外,阜阳中华职业卫生学校和宿州中华职业学校因路不顺和时间关系未能前去。这五所“中华牌”职业学校,虽然我只是走马看花地参观,但经过一定的座谈和  相似文献   

2.
蔡元培是近代教育的开山鼻祖,职业教育是近代教育的重要组成部分,中华职业教育社是实验、研讨、规划、推行职业教育的主要教育团体。蔡元培不仅长期直接参与中华职业教育社,而且始终在大局方面关怀中华职业教育社,体现出了他对职业教育认知不断深化的理论推进。  相似文献   

3.
蔡元培是近现代中国教育的开山祖,中华职业教育社是实验、研讨、规划、推行职业教育的团体。蔡元培不仅长期直接参与中华职业教育社事业,而且始终在大局方面关怀中华职业教育社,背后隐含着他对职业教育认识的不断提升和愈老弥坚的理论推进。  相似文献   

4.
蔡元培是近现代中国教育的开山祖,中华职业教育社是实验、研讨、规划、推行职业教育的团体。蔡元培不仅长期直接参与中华职业教育社事业,而且始终在大局方面关怀中华职业教育社,背后隐含着他对职业教育认识的不断提升和愈老弥坚的理论推进。  相似文献   

5.
基于特定的历史机缘,杨卫玉于清朝末年东渡日本留学,选择职业教育为其终身事业。1921年加入中华职业教育社,并逐渐成长为中华职业教育社的重要领袖。  相似文献   

6.
敬业乐群     
黄炎培(1878—1965年)是我国现代著名的职业教育家,中华职业教育社的创始人。  相似文献   

7.
1917年5月6日,中华职业教育社在中国上海成立。值此立社100年之际,回顾职教先贤的奋斗历程,具有重要意义。中华职教社的事业百年不衰,在于始终引领职业教育思想之先机。因此,再度深入研究中华职业教育社立社过程,对于推进当代职业教育改革,具有重大启迪作用。  相似文献   

8.
近日,时值中国民主建国会、中国民主促进会成立60周年之际,中华职业教育社总干事陈广庆等一行前往民建、民进中央机关、代表中华职业教育社向他们赠送著名书画张瑞龄字画、对民建、民进60周年大庆表示祝贺,对民建、民进长期对中华职业教育社的支持与关心表示感谢。  相似文献   

9.
今年.时值民进中央名誉主席雷洁琼百岁诞辰,中华职业教育社名誉副理事长王艮仲、中华职业教育社总干事陈广庆等一行于近日前往雷洁琼家中.亲切看望了这位百岁老人,并代表中华职业教育社向她表示诚挚问候和美好祝愿。  相似文献   

10.
中华职业学校在1918-1929年间蓬勃发展,本文试就其发展的原因进行分析,起到“以史为锚”的作用。  相似文献   

11.
上个世纪初叶,我国著名教育家黄炎培先生在发起创建中华职业教育社后,提出了中华职业教育社的终极目标:“使无业者有业,使有业者乐业。”从此,黄炎培和中华职业教育社的同仁为实现这个美好愿望开始了不息的奋斗。  相似文献   

12.
《职业技术教育》2007,(15):10-11
1917年,中华职业教育社成立中华职业教育社是中国第一个研究、提倡、试验、推广职业教育的民间教育团体,对中国职业教育有显著影响。发起人黄炎培是著名的教育家和民主革命家,而他的教育活动与社会活动主要通过中华职业教育社展开。在实用主义教育思潮的影响下,1917年5月6日,黄炎培联  相似文献   

13.
沪分 《教育与职业》1990,(8):21-22,17
上海市中华职业进修学院、上海市中华职业补习学校是由一个班子领导的两所学校。上海市中华职业补习学校是中华职业教育社在1929年创建的一所学校,1956年,曾改为两所中学,1980年8月复校。为适应改革开放的发展1988年8月又成立了中华职业进修学院,在高层次、非学历业余教育的实践中,做了一些探索,使这所早年由中华职业教育社创建的老学校,焕发出新的活力。  相似文献   

14.
11日,中华职业教育社十届四次理事会在重庆召开。全国政协副主席、中华职业教育社理事长张榕明出席会议并讲话。  相似文献   

15.
福建中华职业大学于1985年初经省政府批准,国家教委备案,由中华职业教育社福建分社和福建省机械工业厅联合创建,是一所以高级职业教育为目的的全日制专科层次的高等职业学校。1985年8月初次招生。到1991年7月,我校有四届毕业生  相似文献   

16.
教书育人,硕果累累云南中华职业教育社55年办学成绩斐然杨以庄社务概况中华职业教育社由我国著名的教育家和社会活动家黄炎培联合教育界,经济界知名人士蔡元培、梁启超、张寡、宋汉章、聂元台、穆藕初和南洋侨领陈嘉庚等48人1917年5月在上海创立,系我国近代第...  相似文献   

17.
职业补习教育是职业教育之重要部分,具有独特的价值功能,中华职教社成立后,即开始了对职业补习教育的尝试与推广,在30多年的办学实践中,职教社遇到了诸多困难,也积累了丰富的经验教训,为后人留下了一笔宝贵的遗产。  相似文献   

18.
中华职业教育社关于职业教育的理论,在 20世纪初期闪烁星光,在中华职业学校得以实践,获得巨大的成功,是素质教育思想延伸至今日之职业教育。 1937年中华职业学校录制实习工场的电影,参加了世界教育协会活动,得到肯定与好评。华罗庚把他一生的成功,归结为“骨干得之于本社的艰苦精神,血肉得之于清华的图书馆。”华罗庚、顾准、秦怡、江竹筠、傅其芳、黄大能等一大批中华职校之学子,成为近代中国各有关领域的杰出人才。因此,当前推行素质教育,全面贯彻党的教育方针,提高国民素质,培养学生的创新精神和实践能力,造就德智体美全面…  相似文献   

19.
今年8月2日,福建中华职教社主办、《教育与职业》杂志社和福建农村大学成人教育学院协办的“职业教育与构建和谐社会 建设海峡西岸经济区”主题研讨会在福州市隆重开幕。全国政协主席、中华职业教育社副理事长张榕明代表中华职业教育社总社在开幕式上讲话,现将全文刊登如下。  相似文献   

20.
正2014年5月6日,由中华职业教育社和中国职业技术教育学会共同举办的第四届黄炎培职业教育奖颁奖大会在北京隆重举行,一批在弘扬黄炎培职业教育思想、推动我国职业教育事业发展方面做出贡献的优秀单位和杰出个人受到表彰奖励。十一届全国政协副主席、中华职业教育社理事长张榕明,全国政协副主席、中华职业教育社副理事长马培华,中央统战部副部长林智敏,教育部党组成员、部长助理林蕙青,教育部原副部长、中华职业  相似文献   

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