新时期青少年思想政治教育的思考

论述了加强青少年思想政治工作的重要性，面对新时期特点，要求全党全社会都要关心青少年思想道德建设，学校、家庭、社会密切配合他们健康成长创造良好环境。     

构建新的教育机制加强大学生思想政治教育

近年来,教育界都认为学校、社会与家庭教育相互配合,形成合力,才能取得大学生思想政治教育的实效。但在理论研究上,对学校、社会和家庭三者的关系研究不系统和全面,缺乏可操作性;实际工作中,尚未建立起三者协同运作的大学生思想政治教育和谐机制。文章指出,当前需要系统地研究三者之间和谐有效的互动与融合,探讨如何构建新的学校、社会与家庭教育两个层次六个互动的和谐的大学生思想政治教育机制,形成大学生思想政治教育的合力。     

刍议加强青少年思想政治教育

加强青少年思想政治教育是我党教育方针的基本要求,是时代的基本要求,是全社会共同的责任,在推行素质教育的过程中,一定要把思想政治素质教育放在首位,要发动整个社会齐抓共管,学校,家庭和社会要共同担负起提高青少年思想政治素质的重任。     

从唯物辩证法视角透析思想政治教育

唯物辩证法作为马克思主义哲学的重要组成部分,对思想政治教育具有重要指导作用。唯物辩证法中的对立统一规律、质量互变规律以及否定之否定规律,对当前思想政治教育所存在的问题提供了重要指导,帮助思想政治教育日臻完善。     

青少年思想政治教育中家庭教育的功能分析

在新形势下,家庭教育是整个教育的首要前提,对青少年思想道德素质的提高起到关键性作用,必须站在家庭教育的视角,学校综合分析各方面影响因素,通过不同途径对青少年进行必要的思想政治教育,优化完善教育方法,有效弥补家庭教育的不足,充分发挥家庭教育多样化功能,促使青少年全面发展。     

发挥公益广告对青少年思想教育的引导作用

公益广告对公众尤其是青少年的思想政治教育具有积极的影响。本文从积极发挥政府调控作用加大公益广告力度,发挥家庭和学校的作用等方面,引导青少年汲取公益广告的正面营养。     

略论习近平总书记青少年思想政治教育思想

党的十八大以来,以习近平总书记为核心的党中央针对青少年思想政治教育提出了系列观点和论述,教育内容上以中国梦和社会主义核心价值观为核心,从教育对象看主张打破打破学科界限,构建大思政工作格局,全员育人,提出"扣好人生的第一粒扣子",注重全过程育人。教育方法上,高度重视网络思想政治教育。这一系列论述和观点符合马克思主义人的全面发展规律,是马克思关于人的发展经典理论的新境界和新发展。     

做好青少年的思想政治教育

青少年是祖国的未来,民族的希望。从做思想政治工作的角度,我们尤其要重视这些问题,帮助青少年解决这些问题。还要清醒地看到,在新的历史时期,思想领域的矛盾和斗争错综复杂。加强对青少年的教育,帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。坚定理想信念,自觉抵御各种错误思潮和势力的影响,是一项重大而紧迫的任务。     

运用心理学原理加强大学生思想政治工作

文章从心理学视角，剖析了认识，需要，情感，意志与思想政治工作的内在联系，提出了如何强化大学生思想政治工作的心理学途径。     

用美的规律来建设高校思想政治教育

知情意统一的原则、真善美统一的原则、德育与美育内在统一的原则是高校学生思想政治教育中应遵循的美学原则。加强主客体互动,实现教育形式美;加强教师队伍建设,发挥主体形象美;注重载体的形象性特点,实现德育活动美;加强校园文化建设,实现校园环境美是实现高校思想政治教育的美学途径。     

直面社会思潮的思想政治教育创新

社会思潮是重要的社会意识现象。研究和引导社会思潮是思想政治教育的重要任务和主要内容。正确认识与科学对待当代社会思潮是思想政治教育创新的出发点;坚持用马克思主义引领当代社会思潮是思想政治教育创新的着力点;以社会主义核心价值体系应对当代社会思潮是思想政治教育创新的落脚点。     

大学生思想政治教育应加强规则意识的培养

规则意识是当今社会每一个公民都应该具有的现代意识,是个体素养的重要体现.当前大学生规则意识的现状令人堪忧,加强大学生规则意识的培养既是时代发展的必然,也是大学生自我实现的客观需要.作为承载规则意识教育主要任务的高校思想政治教育应在思维模式、教育内容、教育方法、实践教学上进行转变、创新、拓展和实践,切实做好大学生规则意识的培养工作.     

浅析如何加强高校校园文化的思想政治教育功能

校园文化对于高校的整体思想政治教育来说其作用是不可替代的,特别是在新时期全新的教育背景下,通过丰富多彩的校园文化建设则能够进一步拓展思想政治教育的内容,弥补高校思想政治教育的不足。时至今日,高校校园文化已经成为当前我国高校思想政治教育的重要阵地。本文尝试从校园文化的具体思想政治教育的功能以及强化校园文化思想政治教育的具体措施两方面内容进行简要的论述。     

制度思想政治教育探究

思想政治教育研究需要从制度理论的视野出发,厘清制度的思想政治教育功能。制度思想政治教育源于制度的内在功能和人与社会发展的根本要求。由于现代社会转型所引发的制度变革,在一定程度上消解了思想政治教育的制度基础。所以,只有立足于思想政治教育的现代性遭遇,有意识地把社会制度建设纳入到思想政治教育体系中去,创新制度思想政治教育的方式,才能提高思想政治教育的有效性。     

加强大学生就业中的思想政治教育

针对大学生就业现状,在调查分析大学生求职择业观的基础上,提出强化思想政治教育是我国高校就业指导中的重中之重。     

强化典型教育在思想政治教育过程中的效应

典型教育法在思想政治教育过程中具有示范、警示和激励、感染的作用。当前典型教育的效应不断弱化,表现为:树立的典型本身过于完美,降低了在群众中的可信度;典型的树立过于单一,没有结合不同人群的特点加以宣传和教育;多注重正面典型的示范,对于反面典型的警示存在不足。强化典型教育效应的对策为:选择典型要实事求是、具体对象具体分析,坚持客观性;宣传典型要全方位、多元化,保持连续性;保障典型要制度化、规模化,形成系统性。     

新时期高校思想政治教育工作者继续教育探讨

加强思想政治教育工作者的继续教育工作,必须要把建立一支素质较高的思想政治教育工作队伍放到重要议事日程,建立思想政治教育工作者培训制度,加强思想政治教育学科建设,建立和完善考核激励机制。     

网络时代学校思想政治工作初探

思想道德素质是社会主义精神文明建设的一个重要方面,学校是社会主义精神文明建设的主战场,广大师生是社会主义现代化建设的重要力量。网络时代的高速发展,给学校思想政治工作带来了机遇和挑战。与时俱进,开拓创新,利用网络加强学校思想政治工作、提高学生思想道德素质势在必行,大有可为。