从“以人为本”角度看中国竞技体育可持续发展所面临的选择

依据马斯洛对人的需求层次理论,从"以人为本"入手,提出了人即是"运动员"、"观众"两大人群的划分,并在新的形式下即体育大国地位的确立与人民的生活水平得到很大的提高,国有制办竞技转向多渠道、多途径发展竞技体育事业,解决好运动员的"文化"与"就业"两大症结。"创建和谐社会"与"科学的发展观"必须优先搞好群众体育,这是当前形势下发展竞技体育的前提与基础。     

试论竞技体育可持续发展的"以人为本"

对竞技体育可持续发展的内涵及其"以人为本"的特征进行了探讨.竞技体育可持续发展是一种体现竞技体育本质的发展模式."以人为本"是竞技体育可持续发展的根本特征."以人为本"体现在三个方面,即以运动员为本、以竞技体育系统的"人力资源"为本、以竞技体育的"欣赏者"为本.     

竞技体育文化论

采用文献资料法等研究国家竞技体育文化的构建。认为:我国竞技文化的短板表现明显,在一定程度上制约了我国竞技的可持续发展。社会发展要求构建竞技体育文化;竞技体育文化的构建具有必然性;竞技文化体系的构建须考虑到竞技思想文化建设、竞技制度文化建设、竞技器物文化的建设;建设具有广泛感召力的竞技文化核心体系,形成国家竞技的精神支柱,对于竞技的可持续发展至关重要。     

论竞技体育创新的思想基础

北京奥运会的巨大成功,使中国体育站在一个新的历史起点。面对当今世界体坛运动技术水平迅猛发展形势,要进一步解放思想转变观念,加快训练创新和管理创新步伐,推动我国竞技体育发展由物质要素为主的粗放型模式向以技术要素为主的集约型创新模式转变,实现中国竞技体育发展方式的转变,提高备战奥运会工作的质量与效益。创新需要独立的人格魅力,需要求知欲和好奇心,需要一种高尚的科学精神;创新是人类特有的认知能力和实践能力,创新需要破除迷信、解放思想、转变观念;创新需要理性思维,需要理论联系实际,需要马克思主义哲学作为武器。     

竞技体育的价值研究

竞技体育的价值表现为目的价值和工具价值。竞技体育的价值具有主体性、客观性、多维性和一元性、社会性、时效性等特点。研究竞技体育的价值对于指导竞技体育的实践活动有重要意义。     

论竞技体育的价值主体和价值客体

竞技体育的价值主体是对竞技体育产生需要、并且与竞技体育发生价值关系的人，是在竞技体育的价值活动中主动地作用于对象的人。在竞技体育活动中主要有训练主体、竞技主体、欣赏主体和管理主体；影响竞技体育的价值产生的主体因素主要有主体的需要与利益、主体的生理素质、主体的心理素质和主体的知识结构和能力组成；竞技体育的价值客体由物质客体层面、人自身的活动客体层面组成；竞技体育的价值主体和竞技体育的价值客体分别有着自身的特点，在它们的相互作用中，主客体之间表现出特有的主客体一致性、主客体对应性等关系性特征。     

论竞技体育伦理价值的失落与回归

本文论述阐述了目前竞技体育伦理价值存在的诸多困境,分析了这些困境所产生的原因和根源。最后谈到了通过何种途径解决目前存在的问题、促进竞技体育伦理价值的回归。     

中西竞技体育、竞技体育文化的探析

竞技体育是社会的一个缩影,是一种特殊的体育文化现象,竞技体育是一种礼仪文化,是一种审美文化,是一种道德文化,是一种情感文化和一种创新文化。随着社会的进步和时代的发展,竞技体育的社会文化价值越来越大。     

"代价论"的竞技体育可持续发展观

从竞技体育可持续发展的代价论意蕴、根源和实现条件3方面作了探讨，认为竞技体育可持续发展的实现必然是价值与代价之间的某种博弈均衡。     

论中国传统体育伦理思想在竞技体育中的现代价值

建立在儒学伦理和体育实践基础之上的中国传统体育伦理思想，对于现代体育的道德评价示范、个人主义盛行和道德调控机制弱化等问题具有重要的价值。本文从中国传统体育伦理思想的特点出发，阐述其对竞技体育的现代价值影响，旨在为竞技体育健康、持续的发展提供理论依据。     

中国竞技体育价值几许

以“中国梦”为背景,从中国体育强国梦的视角下,借助中国竞技体育来解读当前中国体育发展的脉络,以期借助中国体育的发展促进中华民族伟大复兴在体育层面上的实现和践行,实现和提升中国竞技体育发展价值,为中国体育和中国梦的建立构建桥梁。     

论竞技体育的文化功能

体育是一种文化,而竞技体育则是体育文化的精髓。竞技体育人才要想超越人的本能的羁绊,攀登世界竞技体育的高峰,在竞技体育人才培养上必须变革竞技体育人才培养的思维方式、情感方式、意志修炼方式,优化人格,完善性格,丰满个性,才能进一步增强竞技体育的文化功能。     

论竞技体育对学校体育的影响

举国体制下,竞技体育对我国群众体育和学校体育的发展有着重要的引领作用。在国家大力推进"体教融合"的今天,探究竞技体育对学校体育发展的影响显得尤为必要。据此,本研究分别从竞技体育对学校体育文化的影响、对学生人格发展的影响、对学校体育教学的影响3个角度进行了论述,旨在为促进我国体教融合,推动学校体育健康有序发展提供思路。     

论竞技体育对学校体育的教书育人

竞技体育的发展与奥林匹克的精神是当今世界体育文化高度统一的整体,是体育界所共识,也是我国教育工作者长期追求的人才成功的思想境界.从竞技体育的精神、特征以及功能的角度出发,探讨竞技体育对学校体育教书育人的功效.这篇文章并不是否认非竞技体育就不能发挥体育的功能,而是从竞技体育角度出发探讨教书育人的新思路,进而为竞技体育在学...     

论竞技体育的负面影响

竞技体育犹如一把“双刃剑” ,在给人们带来身心愉悦的同时 ,也给社会带来一些负面的影响。本文就竞技体育对社会带来的负面影响进行了探讨     

从医学角度看竞技体育的价值

与竞技体育一样，医学的工作对象也是人，最终目标也是为提高人的体质服务，所以竞技体育与医学之间存在着密切的联系。从医学角度来“透视”竞技体育，为人们更全面地理解竞技体育的价值提供参考。     

论竞技体育的崇高美

本文用“追求”“拚搏”“奉献”“激励”8个字论述了竞技体育蕴含着崇高美。     

中国传统武术与西方竞技体育比较法散论

文章运用文献资料法、比较法,从哲学的角度对中国传统武术与西方竞技体育进行了反思,结论指出:研究中国传统武术必须坚持相对性与绝对性相统一的原则,在比较中应吸取那些对传统武术有利的西方竞技体育思想,以拓宽中国传统武术的推广之路。     

陈嘉庚竞技体育思想初探

笔者通过查阅文献资料、座谈访问、数理统计等方法,分别从四个方面来论述陈嘉庚竞技体育思想。即:运用"诚毅"精神,促进竞技发展;组织各类竞赛,增强民族信心;强化竞技体育,增强国民素质;崇尚国术,我武维扬。     

竞技体育中兴奋剂的现状

兴奋剂是现代竞技体育的一种恶性肿瘤,没有有效的治理,就会不可避免地影响到竞技体育的发展.兴奋剂不仅会破坏比赛的公平性,还会对运动员的健康造成极大伤害,兴奋剂是可以刺激人体的原始神经系统,产生兴奋并改善其功能状态的药物.一些对人体没有兴奋作用的物质也包括在兴奋剂范围内,刺激人体或动物的药物逐渐成为被禁止的物品.