化学二氧化锰研究进展

目的展望化学二氧化锰（CMD）工业的发展趋势,方法综述CMD的制备、改性等方面的研究进展情况,介绍几种常见的CMD合成法,结果随着研究的深入,新的化学工艺不断出现,化学二氧化锰的性能会越来越好,并将接近或超越电解二氧化锰（EMD）,结论CMD研究仍将是化学领域的热点之一.     

氯酸钾氧化Mn~(2+)沉积化学MnO_2及其特性研究

在一定条件下,以氯酸锂氧化Mn~(2+)沉积的化学MnO_2(简称CMD),对其进行MnO_2含量、视比重、肼指数、磁化率、放电性能以及红外与差热分析.结果表明,为此制得的CMD电化活性较高,有望替代电解MnO_2(简称EMD)作为干电池的活性明极材料.     

化学改性活性炭对Cu(Ⅱ)离子吸附性能的研究

将市售粉状活性炭用16%硝酸进行氧化,再用0.1mol.L-1的氢氧化钠进行处理,制得化学改性活性炭,并对其吸附性能进行了研究.实验结果表明,改性后的活性炭较改性前对Cu2 离子的吸附能力提高60%以上.     

农药与农药化学

农药化学研究的是有关农药的设计、合成、分析、构效关系、降解代谢等有关的有机化学问题。农药的创制是一项大规模的跨学科的集体科研活动。元素有机农药、超高效农药、天然农药、光学活性农药以及昆虫信息素等 ,是农药现阶段研究的主攻方向。相信通过我国科学家的努力 ,在不久的将来 ,将会出现一批我国独立 (或合作 )发展的新医药、新农药     

化学的新理念--绿色化学

评述了绿色化学的研究内容、研究重点、应用原则和研究进展，提出把绿色化学融合于各级化学教育中，使绿色化学成为化学教育的一个重要组成部分．     

无机粉体表面改性方法综述

阐述无机粉体表面改性的机理。无机粉体表面改性分为表面物理改性和表面化学改性两大类,分别总结物理涂覆、表面活性剂改性、高能表面改性、胶囊化改性等物理改性方法及表面沉积法、化学包覆、机械力化学、单体吸附包裹后聚合等化学改性方法的研究现状。对无机粉体表面改性方法进行展望。     

第八届全国化学课程与教学论学术年会第一轮通知

第八届全国化学课程与教学论学术年会由中国教育学会化学教学专业委员会主办,湖南师范大学化学化工学院承办。会议将邀请国内教育界、化学教育界的专家学者、中学化学教学名师到会作报告,为广大参会者提供相互交流、开阔视野,提升教学科研水平的良好平台。一、会议主题1.新课程实施背景下的化学教学策略研究2.基于化学学习规律的化学教学设计研究3.化学学习多元评价体系的构建研究4.化学课程与教科书编制研究5.化学教育心理学研究6.化学实验教学与设计研究7.化学教师专业发展研究     

化学的逻辑思维:基本逻辑、基本形式与基本操作

阐释了逻辑、逻辑思维(抽象思维)等概念.讨论了化学的基本逻辑.论述了化学概念、化学判断和化学推理是化学逻辑思维(化学抽象思维)的基本形式.概述了化学逻辑思维(化学抽象思维)的基本操作.     

在大学化学教学中渗透绿色化学理念的探索

将绿色化学理念渗透到化学理论课和实验教学中,适时对学生进行绿色化学教育,培养学生的绿色化学思维习惯,是十分必要的.介绍了在大学化学教学中渗透绿色化学理念和知识的教学实践.     

美国化学教材对我国中学绿色化学教育的启示

绿色化学已成为我国21世纪中学化学教育的一项重要内容,是实现科学素养教育的途径和手段.通过分析美国新版教材《化学与社会(第五版)》,研究美国绿色化学教育的经验和优势,以探索出有效促进我国中学绿色化学教育发展的措施.