“劳务收入再分配论”质疑

流行观点认为，劳务部门劳动者的收入来源于物质生产部门创造的国民收入的再分配，本文对此提出质疑，认为这种观点的缺陷在于：1．固守物质产品中心论，并以此区分生产劳动与非生产劳动，无视精神产品和劳务也是社会财富的表现形式；2．混淆了使用价值和价值，把使用价值的再分配混同价值或收入的再分配；3．只注意马克思以物质资料生产为研究出发声、，忽视了马克思对在当时还微不足道的第三产业的舍家以及当代第三产业迅速崛起的客观现实。由此得出结论：国民收入是由包括劳务部门在内的所有生产部门共同创造的，劳务收入不属于国民收入再分配，而是初次分配。     

加速劳务消费市场化以迎接知识经济挑战

知识经济是以知识资源的占有、配置、生产和使用的经济。加速劳务消费市场化是迎接知识经济挑战的一大对策,因为劳务消费市场化有利于产业结构调整与升级;有利于科教文化事业的发展;有利于培养适应知识经济需要的高素质的人才。加快发展第三产业、拓展劳务消费市场、建立健全劳务消费市场法规体系等是加速劳务消费市场化有效的对策。     

我国劳务经济运行中的主要矛盾和特点

我国劳务经济运行机制的主要矛盾是:三次产业结构失衡;科技、教育、文化等部门发展滞后,与人民生活消费直接相关的劳务生产不足.我国现有劳务经济以福利化为特征,国家财政包揽,企事业单位办社会的倾向使劳务经济商品化、市场化进程步履艰难,第三产业缺乏发展动力,尤其是在一、二次产业产品价格部分放开之后,三次产业的价格仍实行福利补贴价格,必然加剧财政重负,形成明显的结构摩擦.为此,要采取倾斜政策,刺激劳务消费和劳务市场的发展,加速第三产业的发展,尤其是与日常生活消费相关的劳务要率先问商品化转变,使之与经济体制改革进程同步.     

试论高等教育产业的理论依据

近年来,教育产业成为人们议论的热门话题。在谈到教育产业属性时,似乎认识一致。当涉及到能否把教育作为产业来办的时候,分歧就大了。这种对教育产业抽象肯定,具体否定的现象,具有普遍性。本文从社会经济的发展变化,特别是从理论上来探讨教育及高等教育的产业属性,对进一步促进高等教育的改革与发展,是十分必要的。一、广义的劳动界定了教育属于第三产业产业的含义是同劳动的概念相联系的,并随着社会经济的发展和科学技术的进步而变化。在经济学上,劳动有广义和狭义之分。广义的劳动包括生产和劳务;狭义的劳动只包括生产,不包括劳务。对劳动…     

关于教育产业概念的辨析

一、教育产业与教育产业化 教育产业就是不再把教育看作一种纯消费、纯福利的社会公益事业,而是把它看作发展科学技术、生产劳动能力、提高教育服务的一种产业。这种产业就其提供的劳务而言,属于第三产业;就其为生产提供所需的人力资本而言,属于生产服务产业;就其提供劳务的过程而言,它又是籍生产和再生产知识来完成的知识产业。教育产业具有基础性、全局性和先导性。严格地说,教育产业与教育产业化是两个不同的概念。教育产业是对教育性质的一种静态的、定性的分析,而教育产业化则是对于教育运作过程所进行的动态的、综合性的研究…     

教育产业化背景下的高职教育办学模式探析

一、教育已经成为一种产业 1992年《中共中央、国务院关于加快发展第三产业的决定》指出：教育事业是对国民经济发展具有全局性，先导性的行业，属于第三产业。教育产业主要特点：生产投入；成本核算；生产过程；市场竞争；生产产品；效益评估。综上所述，不难看出，对教育属性的重新定位：     

我国第三产业生产价格指数计算方法探讨

鉴于第三产业在国民经济中的重要地位和经济分析的需要,计算第三产业生产价格指数具有重要意义。原有的第三产业生产价格指数都是借助其他价格指数计算方法核算的,本文提出了计算第三产业生产价格指数的几种设想。     

中国外贸的结构性变化

在后危机时代,中国对外贸易的规模将进一步扩大,其构成将向高附加值方向发展。区域内贸易、南南贸易将成为中国贸易的增长点,劳务贸易在中国全部对外贸易中的比重也将上升。只要措施得当,中国第三产业有可能在短时间内取得较快发展。国内产业的变化迟早带动贸易结构的变化。从事出口贸易的相关企业将从出口商品到全产业链“走出去”,推升劳务贸易和中国出口的附加值。     

现代资本主义条件下国民经济结构的变化

<正>第二次世界大战以来，发达资本主义国家的国民经济结构，发生了重大变化。它的突出表现，是在国民经济结构中，物质生产领域提供的产值和就业人口不断减少，非物质生产领域提供的产值和就业人口不断增加。这种趋势，最初是在美国表现出来的。1950年，美国第三产业（现在通常说的第三产业，包括交通运输业、通讯等物质生产部门、流通部门、教     

中国旅游地理教材与教法初探

当前,旅游业时代已经到来。许多国家的官方机构已把它看做国民经济的晴雨表。国际旅游业作为国际劳务贸易的重要形式之一,已成为当今世界第三产业的主要行业。从世界范围讲,旅游业已超过石油和汽车工业成为世界第一大行业。作为第三产业主要行业的旅游业,属于劳动密集型产业。我国是一个旅游资源丰富、人口众多的国家。因此,大力发展旅游业对于增加就业,广开财源,富国强民均具有重大的现实意义。第一、编写中国旅游地理讲稿。     

新疆产业结构演进特征及优化分析

从国际比较来看，新疆产业结构存在以下问题：第一产业比重过高，第二产业大而不强，第三产业相对滞后。今后产业优化方向是：加快第一产业剩余劳动力转移，提高农业生产率；提高优化第二产业内部结构；积极发展第三产业。     

国民生产总值是物量指标还是价值指标

本文对“以不变价格表现的国民生产总值不是价值指标，而是通过货币表现的物量指标”的观点指出疑，认为劳动生产率的提高，不构成商品价值成比例下降的必然性，商品价值量只与社会劳动生产率成反比变动，并且随着社会生产率的提高，在物质生产部门提供的物质产品的价值及价格下降的同时，非物质生产部门提供的劳务产品的价值量在社会产品价值总额中所占比重却不断增加，以不变价格计算的国民生产总值按一定比例增长，是对增加了社会价值总量的反映。     

克东县第三产业发展规划研究

一、第三产业历史演化轨迹（－）解放前。在旧中国，克东县经济严重滞局，第三产业部门残缺不全，发展水平低下．直到建国前商业才发展到近200家．交通运输除齐北铁路经宝泉从克东一角通过外，县内只有四条通往县城的弯弯曲曲、高低不平的土路．后来修筑了通往北安、克山、拜泉的土路，运具是笨重的铁轮车和木轮车．邮局只承担县城内的信件与报刊投递任务．（二）解放后。建国后，全县第三产业有了突破性的发展，一些部门从无到有，从小到大，第三产业整体水平有了提高。从发展轨迹上看，大致经历了一个“发展—萎缩—崛兴”的起比过程，对…     

服务劳动创造价值及其现实意义探析

第三产业的迅速崛起，使马克思主义传统的劳动及劳动价值论面临新的挑战。章结合“七一”讲话，把生产劳动和劳动论从物质生产领域拓展到服务经济领域；首重论述了服务劳动是生产性劳动，是社会财富和价值的源泉；并强调劳动价值论从物质领域拓展到服务领域，对于在新的形势下正确认识和理解马克思主义政治经济学及第三产业的发展，具有十分重要意义。     

试析劳务产品的两重性

劳务产品又称劳务,是服务生产领域劳动者为社会提供的以活动形式存在的一种产品。在过去,人们把劳务排斥在社会产品范畴之外。随着社会生产领域扩大及消费水平提高,劳务作为服务劳动过程的直接结果,它和物质产品一同构成社会财富的物质内容,在生产和生活消费领域占有重要地位,因而其“产品”的社会地位也得到人们普遍的承认。劳务产品作为商品,进行交换,它也就和实物产品一样,要让渡其使用价值,实现价值.所以,探讨劳务产品的商品两重性问题,也就有了必要和可能。     

“教育产业”之我见

一教育产业这一概念是在市场经济条件下提出来的,它反映了教育固有的本质属性和发展方向.教育是产业吗?答案是肯定的.党中央、国务院在1992年6月16日发布的《关于加快发展第三产业的决定》中明确地将它划入第三产业的范畴.所谓第三产业是指第一、二产业以外的所有提供服务和劳务的部门.《决定》还指出:教育属于对国民经济发展具有全局性、先导性影响的基础行业.教育的本质是培养人的社会实践活动.孤立地办教育,抽象地讲育人是办不好教育的,也培养不出合乎社会主义事业需要的合格人才.党的十四大的召开,标志着我国从计划经济进入到社会主义市场经济的新时期.教育具有生产属性,能发挥巨大的经济功能为经济建设服务.让教育同步于社会主义市场经济的发展,获取足够的资源,是教育得以自我完善、良性发展的条件.     

教育是生产生产力的智力产业

什么是产业 ?产业指一个社会中具有社会交换价值和特定产出内容 (产品和劳务 )的生产活动整体 ,包括生产过程集约化、生产组织体系化和生产技术专门化等含义。从这个意义上说 ,教育产业与其它第二产业、第三产业并无本质区别 ,只不过产业内容不同而已。教育产业的产出活动是教育服务 ,生产者是教师 ,服务提供者是学校 ,教育产品是知识和人才。作为提供教育服务的单位———学校 ,与医院、电信和金融等业并无差别 ,都是以本单位员工的服务与社会进行价值交换。即将来临的知识经济是一种集约型经济 ,它注重通过改善经济结构来提高经济的质量 ,…     

90年代关于第三产业能否创造价值问题的观点评述

第三产业窨能否创造价值，一直是我国改革开放以来劳动价值论研究中的热点问题之一。９０年代的研究更加深入具体，主要形成了四种观点：社会劳动创造价值论、生产性劳动创造价值论、生产非实物使用价值的劳动创造价值论以及非物质生产部门的劳动创造价值论。深入研究这些问题，对于正确坚持和发展马克思主义科学的劳动价值论，促进我国第三产业的健康迅速发展有着重大的理论和实践意义。     

“销售商品、提供劳务收取的现金”项目填列方法解析

现金流量表中的“销售商品、提供劳务收取的现金”项目的填列是该张报表编制的一个难点，而目前的教材或辅导资料中只列示了计算公式及应用举例．并未对计算公式进行严密的逻辑推导。本文根据“销售商品、提供劳务收取的现金”项目所反映的内容，结合账务处理的图示对其计算公式进行推导，并对公式中的“特殊调整业务”内容作出说明，以便会计人员能够正确地运用公式进行该项目金额的计算，并把握根据营业收入计算“销售商品、提供劳务收取的现金”所进行的调整分录的编制原理。     

浅析我国体育产业的发展

当今社会生产力的迅速发展，使多种产业结构成为现代社会经济的特点，其中以第三产业规模扩大及其在社会生产中所占比例增加最为突出。体育在继续保留原有性质的同时，也逐步成为第三产业的一个重要组成部分。我国体育产业将为社会成员提供更多的消费领域，并成为扩大内需的又一个新的经济增长点。