师专学生心理健康状况调查分析

了解学生的心理健康现状,是有针对性地开展学校心理卫生工作的前提。本文根据对在校生的调查,分析了我校学生的心理健康情况及常见的心理现状表现和原因,并提出相应的对策及建议。     

技师学院2011级学生心理健康状况调查报告

采用大学生人格健康调查表（UPI）和症状自评量表（SCL—90）,对大庆技师学院2011级998名学生进行了心理健康状况调查。结果表明,该年级大部分学生心理健康状况良好,但有一定比例的学生存在着心理问题,主要表现为强迫症状、人际关系敏感、敌对和焦虑,需要在教育教学中给予指导和帮助。同时,不同性别的学生在心理健康水平上存在着个体差异,应引起关注。     

民办高校大学生心理健康状况调查报告

近年来,不少学者对大学生心理健康状况进行了大量的调查研究,提出了不少有针对性的措施。但是,有关民办高校大学生心理健康状况的调查和研究并不多,尤其是民办高校与普通高校大学生心理健康状况的比较研究较少。本文拟在调查的基础上,分析民办高校大学生与全国常模的心理健康状况的异同,以及民办高校大学生存在的心理健康问题,以期为探索富有成效的民办高校大学生心理健康教育模式提供参考。     

丽水学院大学生心理健康状况调查与分析

利用精神卫生状况自我评定量表（TheSelf_Fymptom List．SCL-90）对丽水学院3769名大学生进行心理健康状况调查,结果显示,5．7N的N学具有不同程度的心理问题。针对SCL～90量表10个项目的不同内容进行分析,提出了加强大学生心理健康教育的意见。     

农村中学生心理健康状况调查

一、问题的提出心理健康教育是新时期学校素质教育的前提,也是教育界和全社会的热点和焦点,从各方面看,中学生心理健康状况令人担忧,据有关报道,约有20%的学生具有各类心理问题,而农村学生占一半,农     

转型期我国中学生心理健康状况调查与分析

目前,我国社会正处于快速转型的时期。互联网等新兴媒体快速发展,国际化、城镇化进程加快,就业竞争加剧环境污染问题、能源紧缺问题日益严重,青少年的生存环境正发生着深刻的变化。再加上青少年正处于自身的心理品质及行为的形成阶段,易受到外界环境的影响,这就使得今天的青少年心理品质的发展和过去相比呈现出快速变化的特征,对其及时加以监测非常必要。我们的研究目的是监测转型时期我国中学生心理健康的现状,及时准确把握中学生心理健康状况的新特点、新动向,总结规律、发现问题、分析原因,发     

农村教师心理健康状况调查与研究

心理健康是人们学习、工作和生活的基本条件，不健康的心理会直接影响到人的各种活动的质量，特别是教师的心理健康问题会直接影响到年轻一代的健康成长。那么，作为农村小学教师的心理健康状况如何呢？     

肇庆学院学生思想道德状况调查分析

作为时代传感器的青年大学生，肩负着光荣而艰巨的历史重任，他们有着怎样的思想道德观念呢？带着这一问题，笔者在广东肇庆学院作了有关“大学生思想道德状况”的调查。通过调查发现，大学生无论在自我意识、竞争意识或是价值观念上都发生了深刻的变化，这些变化有积极的，也有消极的、负面的。在此基础上，笔者结合高校德育工作的实际，谈了几点体会。     

我院部分学生心理健康状况调查分析

近年来，大学生心理问题呈增多的趋势，直接影响到大学生成才和学校稳定，为了了解我院大学生心理健康状况，院心理健康教研室对2001级部分学生进行了一次心理测量，有48．6％学生心理健康状况良好，其余的学生或多或少地存在一定的心理困惑。     

石家庄市中学生心理健康状况调查

中学生正处于人生的黄金时期，也是心理问题的易发期和多发期。以往已有研究表明，约10％至30％的中学生存在着不同程度的各种心理问题和症状，需要引起学校教育工作者和各级部门的关注。因此，及时而全面地掌握中学生心理健康状况无疑会对相应的教育决策提供重要的参考价值。     

呼伦贝尔学院学生心理健康状况调查研究

本文通过对呼伦贝尔学院学生采用SCL-90进行心理健康状况调查,从性别、年级、专业等三个维度进行比较研究,并根据调查结果对呼院心理健康教育工作的开展提出了几点建议。     

职业技术学院学生心理健康状况调查结果分析

本文运用精神症状自评表(SCL-90)对520例职业技术学院学生的心理健康状况进行调查.结果显示:中度以上心理障碍者所占比例为12.13%;男生敌对因子分均值高于女生,女生则有5项因子分均值高于男生;乡村学生有6项因子分均值高于城市学生,非独生子女有4项因子分均值高于独生子女;非党团员有3项因子分均值高于党团员.本文分析了差别形成的原因,并提出了改善心理健康的若干建议.     

职业中专生心理健康状况调查分析

随着社会的发展,各地都在大力发展职业教育,在校中小学生中职业学校学生所占的比例正在逐渐增长,职业学校学生成为在校中小学生中不可忽视的重要部分,职业学校学生心理健康问题不仅与其自身的生活幸福有关,而且直接关系到能否为社会提供身心健康的合格的劳动力,甚至关系到社会的安定.本文通过研究职业中专生的心理健康状况,并对影响其心理健康状况的因素进行探讨,以期为职业中专生的心理健康教育提供依据,从而促进职业中专生的心理健康.     

大学新生心理健康状况调查

掌握大学生心理健康状况，了解其心理特点、发展规律以及常见的心理问题，是有针对性地开展心理教育的前提。作通过问卷调查，锁定有一定心理问题的学生，并通过跟踪分析研究，发现学生心理健康水平存在差异之原因所在，以便有针对性地对学生进行心理素质教育。     

职高学生心理健康状况调查

为了使教育工作者重视并有针对性地对职高学生进行心理健康教育;为了寻找维护职高学生心理健康的对策;重庆市北碚区采用SCL-90症状自测量表、按照整群随机抽样法对勉仁职教中心高一和高二学生进行了心理健康状况及心理问题类型的测量.     

乐山师范学院2004级新生心理健康状况调查

利用症状自评量表（SCL-90）对我校2004级2866名新生进行心理健康状况调查.结果显示：新生的心理健康状况低于全国青年常模,11.09%的新生存在中度以上的心理问题,同时还发现了不同性别、不同家庭经济状况和不同专业学生心理健康状况存在着显著差异.     

心理不能承受之重——教师心理健康状况不容乐观

每一阶段,教师们总会不约而同地关注某一个或几个问题,我们称之为“热点”或“共同需求”。推出“名师讲坛”,旨在基于这些“热点”或“共同需求”提供必要的引领,同时也引发讨论。本期讨论的话题是“心理健康”,欢迎大家参与讨论和交流。     

农村中学教师的心理健康状况及其影响因素的调查

一、农村中学教师的心理健康现状为了解当前农村中学教师的心理健康现状，我们课题组于2004年8月，对红河州494名农村中学教师进行心理健康状况调查。结果表明，农村中学教师心理健康状况总体水平低于全国平均水平。这说明农村中学教师心理健康不容乐观，或多或少存在心理问题。统计发现：躯体化、强迫症、人际敏感、焦虑是当前农村中学教师群体中最重要的心理健康问题。     

中小学教师心理健康状况调查研究

“振兴民族的希望在教育。振兴教育的希望在教师。”教师是人类灵魂的工程师．是学校教育的关键所在。教师的地位崇高,责任重大,影响更是深远。教师虽然从事着阳光下最高尚的职业,但他们的心里也有阳光照不到的角落。长期以来,教师的心理并不完全健康。这直接或间接地影响着教师个人的工作、学生和其他教师的心理与行为。那么,当前教师的心理健康状况如何呢？