化学字母型讨论题解答示例

在化学计算题中,用字母代表数据,由于字母取值存在不确定性,反应物间过量关系就有差异,反应过程也会不同。因此,解题时需要通过对字母取值范围进行讨论,设计多种可能情况,一般的计算题就转化为讨论型试题,使试题难度加大。灵活性增强。这类试题能有效地考查考生分析问题和解决问题的能力。 一、字母取值的可能范围讨论 在有并列反应或连续反应的情况下,如果用字母表示反应物的用量,则需要进行多种情况的过量关系计算。一般来说,首先判断可能发生的反应,寻找界点,确定区域,然后在各个界点和区域范围内讨论求解。’96全国高考化学压轴题(第26题)。就是一个典型范例。此题与国家教委高考命题组编拟的(1995年化学测试题)第24题,题型极其相似。     

浅谈如何解答化学选择题

我们看近几年高考化学科的选择题,考查的方式和内容都较为稳定,重点考查了化学科的主干知识、基础理论和基本技能．通过选择题来考查可以扩充知识容量,同时各个选项又可以从不同知识范围立意,这样,既可以考查学生掌握基础知识的广度,也可以考查学生对知识掌握的熟练程度和思维的敏捷性,具有较强的区分度．同时,选择题的考查面较广,思维广度大,也是学生容易失分的一类题型．而且从近几年的高考试题分析,化学选择题的分值大约占化学总分的40％左右,     

如何解答化学推断题

<正>推断题是中考化学试题中常见的题型。该类题目考查知识面广、变化多端、思维容量大、综合性强,是考查同学们求异思维、发散思维、抽象思维及逻辑推理能力的一类好题。但大家普遍感觉这类题难度较大,解题时不知从何入手,下面简述这类题的解题技巧。     

如何解答化学推断题

推断题要求综合能力高。但是初中涉及到的物质种类不是很多且比较典型,所以解答推断题首先要对教材中重点学习的物质做到心中有数.如重点学习的单质有：O_2、H_2、C、Fe;重点学习的氧化物有：H_2O、CO_2、CO、CaO、Fe_2O_3、CuO;重点学习的酸是盐酸和硫酸;重点学习的碱是NaOH和Ca（OH）2;重点学习的盐是NaCI、Na=CO_3、CaCO_3、NaHCO_3.     

化学讨论题的创新解法

化学讨论题是一种考查考生发散性思维和创造性思维的新题型．这种题型的特点是要求考生从多层次、多角度分析，正确地运用所学的化学方法和理论，全面客观地解决化学问题．解化学讨论题一般采用分步讨论和分类讨论的常规方法，但常规方法并不能顺利解答所有的讨论题．本文结合具体实例，介绍几种化学讨论题的创新解法．     

评析一道化学分段讨论题

一、题目将固体FeC_2O_4·2H_2O放在一个可以称量的容器里加热,固体质量随温度变化的有关典型数据如下:     

评析一道化学分段讨论题

将固体Fe2CO4·2H2O放在一个可以称量的容器里加热,固体质量随温度变化的有关典型数据如下：     

化学中的讨论题例析

初中化学中的讨论题,往往对所要求的结果有多种,或有些结果不符合题意。然而,学生遇到这种类型的问题很容易出现漏解或错解(不符合题意的解法)。针对这种情况,笔者略举几例进行剖析,望同学们能吃透这类问题的题意。1 求某元素的化合价 例1 某元素R的氧化物的式量为m,其氯化物的式最为n。则R的化合价为_____。 解:设元素R的化合价为 x价,其原子量为y,依     

如何解答化学中考框图推断题

框图推断题是指依据题中给定的条件,元素化合物知识、基本概念和基本理论化学实验现象,以及化学计算等知识,通过分析、推理、判断某种物质的名称或在给定的范围内判断某种物质是否存在的一种试题。该类题目考查知识面广、变化多端、思维量大、综合性强,思维要求高,推理性严密,能力要求高,能检查学生的身边化学物质,是考查学生求异思维、发散思维、抽象思维和逻辑推理能力的一类好题;此题型既考查知识又考查能力,是中考化学试卷中常见的题型。     

如何正确解答化学综合实验习题

化学综合实验是高考试题Ⅱ卷中实验考查的主要形式,综合性强,有一定难度,也是每年高考试卷中得分率最低的题目。从学生平时的练习来看,都存在老师一讲就会,自己一做就错的问题,究其原因首先是因为平时实验做得少,其次就是对实验习题缺乏一个整体的把握,断章取义,文字表述不准确等。要正确解答化学综合实验习题,就必须从以下几     

分类讨论题如何归纳结论

分类讨论是中学数学的重要思想,正因为如此,它是历年来高考考查的重点内容之一.由于在分类讨论中,每一类中的结果并非是题目的最后结论,故需对每类中的结果进行归纳,不少同学在归纳结论时存在一些问题.     

探析如何解答中考化学综合类计算题

新课程标准对学生的综合能力提出了更高的要求,综合计算成为中考化学考查的重点,其特征是把计算与其他知识有机地结合起来,使之综合性更强、选拔功能更突出,其解答的关键是掌握审题、解题技巧并规范解答的书写。     

化学中几种常见的讨论题

1　对元素化合价进行讨论例 1　微型化录音、录像机的高性能磁带的磁粉主要材料之一是化学成分相当于CoFe2 O4 的化合物 .已知钴、铁元素都有可能有 + 2、+ 3价 ,且在上述化合物中每种元素只有一种化合价 .则钴、铁元素的化合价分别是 (　　 ) .(A) + 3、+ 2　　　 (B) + 2、+ 3(C) + 2、+ 2　　　 (D) + 3、+ 3解析 :在这里主要是对钴元素显 + 2价、铁元素显 + 3价或钴元素显 + 3价、铁元素显+ 2价时 ,化合物CoFe2 O4 中各元素正负化合价的代数和是否为 0进行讨论 .当钴、铁元素分别显 + 2、 + 3价时 ,CoFe2 O4 中各元素正负化合价的…     

应用多种方法巧解化学讨论题

化学讨论题是为考查学生的发散性思维和创造性思维而创设的一种新题型.这种题型的特点是要求学生从多角度去分析,正确地运用所学的化学方法和理论,全面客观地解决化学问题.所以化学讨论题是学生学习的难点,同时     

数学图象在化学讨论题中的应用

在化学计算型讨论题中有这么一种类型，随着某一反应物的量变化，产物的种类和量均发生相应的改变，在讨论这类问题时，如果用数学中的函数图象将有关的数据变化关系再现到坐标中去，既可使问题直观明了，加深了学生对知识的理解，又会使研究的问题完整、全面、避免疏漏，是突破此类难点问题的较好方法．同时这也是进行学科渗透，     

用坐标图解化学中的范围讨论题

化学计算中有一种范围讨论题．有许多种解法，其中利用坐标的知识来解该类题，就是其中的解法之一，此法是根据化学变化中的已知量和未知量的变化关系，建立坐标图，将该类题转化为具体、鲜明、直观的问题来讨论，求解。     

用界点法解化学讨论题

讨论型计算是高考题中经常出现的一种题型．这种题型不确定的因素多,答案呈多元性,变化大思维性强、综合能力要求较高;融化学原理、元素化合物知识、数据分析、逻辑推理于化学计算中,技巧性强,方法灵活,因而是高考的热点和难点．解题时如果仅是片面、零星的判断,必定顾此失彼．只有凭借大量的信息进行缜密的思维,才能给题目以整体性的评判．     

浅析如何解答高考化学中的实验综合题

正对于高考化学实验综合题的考查,还是基于对化学的基础知识和化学实验原理及实验操作的考查,只要学生在日常的学习中掌握有效地化学基础知识,能熟练的进行基本化学实验的操作,并能了解化学实验的基本原理,那对于综合实验题来说,解答起来就能非常快捷准确了.一、掌握化学基础知识,冷静应对测试无论什么样的考试,都是万变不离其宗.对于高考中的实验综合题来说,虽然试题有一定的难度系数,但是如果学生能认真的分析,掌握