共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
一、提出论点:学好语文是非常重要的。二、说理论证:1.语文是工具学科,是学好其他科目的基础。引用华罗庚的名言:“语文天生重要。”2.我们要在广阔的天地里学好语文。列举:从电视、广告、歌唱、生活口语等途径中学到语文知识,练就语文能力。3.语文能力的高低直接影响着其他能力的再提高。提出的论点与题目相呼应,观点正确、鲜明。首先阐述语文的重要性,这是正确合理的第一步。这里谈的是怎样学好语文的问题,属于议论文中的“解决问题”部分。又回到了“为什么”的角度谈语文的重要性。从整体上看,缺少“解决问题”部分,结尾没有收束全文。… 相似文献
2.
周燕 《全国优秀作文选(高中)》2002,(10)
一、提出论点学好语文是很重要的,我们一定不能忽视这门学科,否则就会吃苦头。二、展开论述1、学习语文可以培养言语交际能力语文的基础是语言,语言是我们和其他人交际的工具,不掌握,或掌握不好,就不能很好地与人沟通。2、学习语文可以陶冶审美情操语文课本中的范文,大多为脍炙人口的名家名篇,语言精美,蕴意深远,感染力强,学习这些范文能在潜移默化中给人以美的熏陶、美的享受,能够培养感知美、理解美、欣赏美,甚至是创造美的能力。3、能够提高思想道德品质修养自古文以载道,不少文章既让我们得到美的熏陶,也是让我们得到… 相似文献
4.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(25)
课外阅读是部编小学语文学科中一项非常重要的教学内容,做好课外阅读教学工作通常可以促进学生更高效地学习掌握语文学科知识,推动学生语文综合素养迅速提升。据此,在进行部编小学语文教学工作的过程中,教师需要充分认识到课外阅读教学与语文学科教学之间的关联性,进而积极研究优化课外阅读教学活动,最终促使学生高效达成既定语文知识学习目标。 相似文献
5.
7.
《中学生读写(初中)》2003,(10)
嘿,上完这节课,就可以胜利大逃亡——回家啰詈笠唤诳慰烧嬗心Я?不知是我屁股上长了刺儿,还是怎的,动来动去就是坐不住。趁老师不注意,我偷偷瞄瞄窗外,唉,打铃人被鬼抓去了?“丁零零……”打铃人总算想起正事了!我把书包往背上一甩,三步两步跑下 相似文献
8.
9.
10.
11.
张晓煜 《全国优秀作文选(高中)》1997,(Z1)
春天是一年中最美的季节。桃花灼灼,梨花溶溶,樱花如云似霞,杏花灿若云锦,蝶争粉蕊,蝶分幽香,一派热闹祥和的气氛。然而,如果没有象征和平的橄榄枝,纵有“红杏枝头春意闹”,恐怕也只能“念桥边红药,年年知为谁生”了! 当你在名川大山中悠然地远眺,当你在小园香径中缓缓地散步,当你在车道人海中从容地穿行,当你在窗前灯下专注地读 相似文献
12.
台湾作家几米写过这样一段话:“曾经我是鱼缸内的一条鱼,我在鱼缸内前进,转身,前进;后来我在鱼缸外的世界,仍需要前进,转身,前进,但我开始学会执着地前进,优雅地转身……”我们都生活于有限的时空之内,一个个空间如同鱼缸一样,圈起了我们生活的范围与重心,一个个鱼缸又盛 相似文献
13.
易名 《中学生读写(初中)》2004,(1)
一“什么,让我们厂停产去支援别的厂生产?我们好不容易接到一点急活,如果丢了,你让工人们去喝西北风啊‘?不行!……王书记的意思?王书记的意思也不行!谁让我是我们厂的 相似文献
14.
15.
张晓煜 《全国优秀作文选(高中)》1998,(4)
人生是什么?得意者说它是美酒,失意者说它是苦水,高贵者说它是彩虹,卑贱者说它是阴云。大仲马说:“人生就是不断地等待与希望。”婴儿的第一声啼哭宣告了新生命的开始,人生由此起句。晨光中,你绽开动人的微笑,迎接你的未知的人生。 相似文献
16.
也许很多人都认为放弃就是退缩,就是逃避,是怯懦者的专利。在他们心目中,真正的强者就应该敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血……而我看来,正确的放弃则是以利再战,为成功做些必要的准备。战国时期,齐王与人赛马 相似文献
17.
周瑶 《全国优秀作文选(高中)》2004,(11)
我的人生列车开到十五岁的那一站时,出了故障,那一年我在上海。有很多人告诉我说上海很好,叫我到那里深造。妈妈不太愿意,不放心我离开她身边,但爸爸却说上海人的素质很高,又是一个大城市,何况也应该让我锻炼锻炼。他们的意见产生了分歧,最终把选择权交给了我自己。我考虑了很久,最终便带着好奇和激动的心情来到这个城市。 相似文献
18.
19.
生活中处处都有语文,学好语文的重要性不言而喻。语文的特点主要有三:一是开放性。语文的外延和生活相等,只要有意识地学习,在生活中的任何场合都可以学到语文,因而语文 相似文献
20.
生活中处处都有语文,学好语文的重要性不言而喻。语文的特点主要有三:一是开放性。语文的外延和生活相等,只要有意识地学习。在生活中的任何场合都可以学到语文。因而语文具有最便于自学的突出特点。二是情感性。“文章不是无情物”,不仅文章,就连我们民族的文字也充满着感情色彩。教师带着感情教,才有可能教好;学生带着感情学,才有可能学好。离开了感情因素单纯地去学知识,是导致学生对语文厌学的重要原因之一。 相似文献